很多孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不好，畢竟不是所有人都能學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)這件事有時(shí)候也看天賦，有的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不用家長(zhǎng)管，有的即使付出了很多努力，但到頭來(lái)還是對(duì)學(xué)習(xí)不開(kāi)竅，這是常有的事，我們不要讓孩子陷入自卑里，學(xué)習(xí)不好，可以好好引導(dǎo)他們，孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)如何教導(dǎo)呢？

孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)如何教導(dǎo)

1、父母關(guān)愛(ài)孩子，愛(ài)護(hù)孩子是孩子轉(zhuǎn)化的重要前提

許多孩子由于成績(jī)不好，有著很強(qiáng)的自卑心理，總覺(jué)得我比不上別人，老師不喜歡自己，爸爸媽媽也不喜歡我，而且作為學(xué)困生，他們也很苦惱。家長(zhǎng)應(yīng)該以親切平和的方式對(duì)待孩子。對(duì)待孩子要循循善誘，用始終如一的愛(ài)來(lái)感化孩子，打開(kāi)孩子思想的大門(mén)。讓孩子逐步克服不良的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，重新樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，走上刻苦學(xué)習(xí)之路。

2、幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓孩子重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講，孩子的學(xué)習(xí)最重要的是做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。每天除了讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，還要要求孩子利用空閑時(shí)間認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)。最開(kāi)始，家長(zhǎng)要督促孩子的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，一定要做到位，慢慢孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，家長(zhǎng)就可以少操點(diǎn)心了。

3、心態(tài)要平和，不要給孩子太大壓力

作為家長(zhǎng)的我們，首先心態(tài)要平和，不要一味的怪孩子沒(méi)出息沒(méi)用啥的，這個(gè)時(shí)候要多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，畢竟每個(gè)人喜歡學(xué)的東西不一樣，有的畫(huà)畫(huà)強(qiáng)，有的語(yǔ)文差，像這樣的情況，你應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)出來(lái)，這孩子畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，語(yǔ)文可能是差了點(diǎn)，但沒(méi)事，努力就好，不要磨滅孩子的興趣。

4、家長(zhǎng)要做到陪伴孩子學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)差有多種因素，家長(zhǎng)要做到：相信孩子，善加鼓勵(lì)，不要諷刺挖苦。結(jié)合孩子的自身實(shí)際情況，制定目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)。同時(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子消除自卑，樹(shù)立我能行的意識(shí)。一點(diǎn)一滴增強(qiáng)自信，提高成績(jī)。孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要肯定與激勵(lì)。

5、家長(zhǎng)要有耐心

家長(zhǎng)不要過(guò)于催促孩子，要有耐心，家長(zhǎng)最失敗的一點(diǎn)就是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子？家長(zhǎng)加強(qiáng)引導(dǎo)，耐心溝通，只要孩子肯學(xué)，我們就要多鼓勵(lì)，不要一味的指責(zé)孩子，打罵孩子。當(dāng)孩子做不好事情，或者學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，這種場(chǎng)景會(huì)讓家長(zhǎng)心情開(kāi)始不平靜，于是給孩子“加碼”，讓孩子不斷做練習(xí)，又希望快速看到孩子的進(jìn)步，這種急迫的心情，給孩子帶來(lái)壓力，孩子沒(méi)有進(jìn)步，家長(zhǎng)的心情就會(huì)一天比一天更糟糕，于是就形成了惡性循環(huán)。如果真的為了孩子好，應(yīng)該認(rèn)真去思考，冷靜去對(duì)待，如何去幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。積極去做真正有利于孩子的事。

孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)如何教導(dǎo)？此刻，家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子學(xué)習(xí)，以身作則，不要給孩子壓力，找到孩子學(xué)習(xí)不好的根源，一步步去解決孩子的問(wèn)題，積極面對(duì)，心態(tài)要平和。