如何管理孩子寫作業(yè)拖拉
相信大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子寫作業(yè)磨蹭,拖拖拉拉的,那么對(duì)此,我們?cè)撊绾喂芾砗⒆訉懽鳂I(yè)拖拉呢?
如何管理孩子寫作業(yè)拖拉
1.不要盯著孩子寫作業(yè)
沒(méi)有人會(huì)喜歡被人盯著,就像我們?nèi)コ匈?gòu)物,不喜歡一直有個(gè)導(dǎo)購(gòu)跟著我們講解,孩子寫作業(yè)也是一樣的。家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)不等于盯著他做,你可以在客廳或者對(duì)面看書,而不是一直盯著他,叫他“快點(diǎn)寫”。
2.獎(jiǎng)懲要對(duì)等
家長(zhǎng)可以跟孩子一起對(duì)作業(yè)量做個(gè)估算,比如今天的語(yǔ)文作業(yè)要用30分鐘完成,數(shù)學(xué)作業(yè)要用50分鐘完成。如果孩子效率高,提早完成了,那這段時(shí)間他自己可以安排,看10分鐘電視、手機(jī)都可以,只要自己喜歡就行;如果沒(méi)有按時(shí)完成,可以懲罰孩子刷碗做家務(wù),并把沒(méi)有完成的部分補(bǔ)上,要讓他學(xué)會(huì)為自己的拖拉,付出代價(jià)。
3.摒棄錯(cuò)誤的催促方式
成年人往往會(huì)有這種感覺(jué),明明我要去做,但是別人命令我們?nèi)プ?,就?huì)有抵觸情緒,這是心理不成熟的表現(xiàn),也符合孩子的特點(diǎn)。由于他們的心理發(fā)展特點(diǎn),他們更以自我為中心。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在督促孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是用命令的語(yǔ)氣,容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,不愿意寫作業(yè)。因此,家長(zhǎng)必須放棄強(qiáng)制的催促方式,而是采取激勵(lì)的方式。比如,你做完作業(yè)后,我們可以一起做一些你喜歡的事情,這樣也能激發(fā)孩子寫作業(yè)的動(dòng)力。
4.批評(píng)孩子時(shí)要注意措辭
很多家長(zhǎng)在孩子磨蹭的時(shí)候,都會(huì)說(shuō)你怎么這么墨跡呢?你看看別人做作業(yè)的效率,看看你的筆跡,很丑,孩子們很容易對(duì)這種壓迫性的教育感到自卑和抗拒。他們覺(jué)得一寫作業(yè)就會(huì)被批評(píng),所以孩子肯定是不愿意寫作業(yè)的。所以應(yīng)該給孩子更多的正面教育,不要經(jīng)常打壓孩子。
5.讓孩子為磨蹭付出代價(jià)
首先要知道孩子最想要什么,如果孩子不能及時(shí)完成作業(yè),父母會(huì)拿走孩子最想要的東西,讓孩子為自己的磨蹭買單。當(dāng)孩子意識(shí)到拖延的后果時(shí),他們就會(huì)提高作業(yè)的效率。但是家長(zhǎng)也要注意給孩子一些鼓勵(lì),如果能集中精力寫作業(yè),及時(shí)強(qiáng)化孩子的積極行為。
以上就是如何管理孩子寫作業(yè)拖拉的方法,總之,不要盯著孩子寫作業(yè),獎(jiǎng)懲要對(duì)等,摒棄錯(cuò)誤的催促方式,批評(píng)孩子時(shí)要注意措辭,讓孩子為磨蹭付出代價(jià)都對(duì)改善孩子寫作業(yè)拖拉有所幫助。