孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)一定不要訓(xùn)斥或者打罵，這些都是不可取的。先不要發(fā)火，等了解孩子的情況后，在進(jìn)行溝通，那么，孩子上初三了不想上學(xué)？

孩子上初三了不想上學(xué)

1、尋找原因

孩子不想上學(xué)，肯定有原因的，是學(xué)校教育質(zhì)量不行，每天課堂太亂，還是在學(xué)校不開(kāi)心，同學(xué)很調(diào)皮搗蛋，還是孩子自身有什么想法。心平氣和，友善和藹與孩子交流，不要強(qiáng)迫孩子做任何事情，耐心和孩子進(jìn)行交流，搞清楚孩子內(nèi)心是怎么想的，把握住孩子真實(shí)想法，才能解決問(wèn)題。

2、耐心教育

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不上學(xué)還有出路嗎。這不是80年代，剛剛改革開(kāi)放，倒騰點(diǎn)物品，擺個(gè)地?cái)偠寄馨l(fā)家致富?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，太容易的生意，肯定參與者會(huì)特別多。

初三，十幾歲的孩子，不讀書(shū)去干啥，有空和孩子好好交流一些，如果厭學(xué)了，先休息一下，內(nèi)心排斥學(xué)習(xí)，強(qiáng)行看書(shū)確實(shí)看不進(jìn)去?？嗫谄判母嬖V孩子，不讀書(shū)還有更好的選擇嗎。

3、重建孩子自信心

要多陪孩子聊天，打開(kāi)孩子的心結(jié)，家長(zhǎng)要有耐心，幫助孩子重建自信。和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出他內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

4、多鼓勵(lì)孩子

多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過(guò)點(diǎn)滴進(jìn)步來(lái)逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。

孩子不想上學(xué)的原因

1、課業(yè)負(fù)擔(dān)重

到了初三，因?yàn)榛A(chǔ)的不扎實(shí)，學(xué)起來(lái)有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語(yǔ)，女生怕數(shù)學(xué)。每一次月考，到后期每一次月考，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種煎熬。久而久之，畏難情緒就出現(xiàn)了，慢慢地就不想讀了。

2、網(wǎng)絡(luò)的誘感

但凡沉迷于游戲的孩子，不想讀的想法時(shí)時(shí)存在，虛擬的世界，網(wǎng)游的快樂(lè)無(wú)法自拔，不想學(xué)了也就不想學(xué)了。

3、缺少溫暖

或許從小就是留守兒童或離異家庭，低保人員，或者自身性格內(nèi)向，缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂，過(guò)一天算一天。初中缺錢(qián)而不讀的此例應(yīng)該不多，只要愿意讀，是可以堅(jiān)持下去的。

4、懶散心理

部分孩子由于自身的不勤奮，導(dǎo)致文化科成績(jī)不理想，面對(duì)著即將到來(lái)的升學(xué)考試，他們背負(fù)著家長(zhǎng)和老師的期望，又礙于自己的面子，擔(dān)心考不好有損在同學(xué)眼中的形象，諸多因素形成了他們很難承受的壓力，故選擇了逃避了之。

孩子上初三了不想上學(xué)，和孩子盡量平等溝通，解開(kāi)孩子的心結(jié)。慢慢引導(dǎo)他，梳理一下他的興趣愛(ài)好，和他一起規(guī)劃未來(lái)。