孩子如果不能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，只能體會(huì)到無(wú)限的壓力的話，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，變得不好好學(xué)習(xí)，畢竟人都只會(huì)對(duì)快樂(lè)的事情感興趣。那么孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通？

孩子不好好學(xué)怎么和孩子溝通

1、首先了解孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和幫助孩子確立人生的目標(biāo)。

2、每個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的人生都有美好的期待。那么利用這些美好的期待，就能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3、另外就是幫助孩子找到他的能力優(yōu)勢(shì)和興趣優(yōu)勢(shì)，幫助孩子找到克服學(xué)習(xí)上的障礙方法。

4、只要我們尊重孩子，真心的幫助孩子的人生提供有效的幫助，大部分孩子都能夠放棄厭惡學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而認(rèn)真讀書。

5、下一步就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)策略，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試能力。培養(yǎng)孩子積極的人格特質(zhì)，包括自信，獨(dú)立，堅(jiān)毅進(jìn)取等。

6、父母與孩子溝通方式的改變，父母的示范作用對(duì)孩子認(rèn)真讀書，也確實(shí)起到一定的促進(jìn)作用。

孩子不好好學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，由于孩子與父母待在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，往往有很多生活習(xí)性不經(jīng)意間會(huì)影響到自己的孩子。作為孩子的父母應(yīng)該自己養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如喜歡在家讀書、在家給孩子講故事、在家與孩子一起分享生活中有趣的知識(shí)，本身這些分享就是一種很好的學(xué)習(xí)方式。所以，作為一名合格的家長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則來(lái)正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2、讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

平時(shí)家長(zhǎng)可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)提升孩子對(duì)于學(xué)習(xí)重要性的意識(shí)。通過(guò)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西，對(duì)于天真爛漫的孩子來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的，讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)知識(shí)可以實(shí)現(xiàn)他們心中的小夢(mèng)想。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的意識(shí)就會(huì)得到穩(wěn)步地提升。

3、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。一旦孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就會(huì)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。就如我們每天吃飯一樣，有一頓不吃就會(huì)感到饑餓。同樣，讓孩子養(yǎng)成和每天吃飯一樣來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那么孩子的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性就可以得到鞏固和加深。

4、讓孩子多接觸身邊愛學(xué)習(xí)的孩子。

讓自己的孩子多去和身邊同齡的孩子接觸，無(wú)論學(xué)習(xí)還是玩耍都是可以的，要在無(wú)形中去影響自己的孩子，例如身邊的其他小伙伴獲得什么證書或是拿了什么學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀了，與自己孩子分享的同時(shí)，可以激發(fā)到自己孩子也想向身邊小伙伴一樣拿到證書或是獎(jiǎng)狀等，讓孩子主動(dòng)地通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得榮譽(yù)。所以向身邊的孩子學(xué)習(xí)也可以培養(yǎng)自己孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

孩子不好好學(xué)一定是有原因的，家長(zhǎng)不要只知道批評(píng)和指責(zé)孩子，要好好的引導(dǎo)孩子，幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。