初中生叛逆期不想上學(xué)一般是孩子成績(jī)不好，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，時(shí)間久了就放棄了，還有的孩子可能是學(xué)校里人緣不好，被同學(xué)擠兌，一氣之下不想去上學(xué)，家長(zhǎng)要了解孩子不想去上學(xué)的具體原因，再幫助孩子改正。

初中生叛逆期不想上學(xué)怎么辦

青春期少年特別再乎父母或者老師對(duì)自己說話的語氣和態(tài)度，只要看到大人們語氣生硬，甚至毫無商量的余地，就會(huì)從內(nèi)心升騰起反感。當(dāng)這種反感情緒積蓄到臨界點(diǎn)時(shí)，就會(huì)突然爆發(fā)，讓家長(zhǎng)和老師常常猝不及防。尤其是經(jīng)常責(zé)備孩子，更容易讓青春期少年們隨時(shí)都有可能情緒突變。

家有青春期孩子的父母，必須要注意平時(shí)和孩子說話時(shí)的態(tài)度，絕不能隨意指責(zé)，而是有事商量，給孩子選擇的權(quán)利，有話好好說，孩子反而更尊重父母。

初中生叛逆期不想上學(xué)，孩子叛逆不是針對(duì)任何人，孩子叛逆期是脾氣很大，很沖動(dòng)，容易上火，但是家長(zhǎng)知道孩子叛逆期的時(shí)候要多和孩子溝通，只有讓孩子說出自己的想法家長(zhǎng)才能對(duì)癥解決問題。

如果家長(zhǎng)總是一味的必須按照我說的去做，孩子不僅不會(huì)按照家長(zhǎng)的方法做還會(huì)相反，造成很嚴(yán)重的家庭矛盾。

咨詢老師孩子在學(xué)校的情況，孩子最近的學(xué)習(xí)情況怎么樣，是不是學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，是不是學(xué)習(xí)上遇到了問題，是學(xué)不會(huì)了還是上課聽不懂。

這都是初中生叛逆期不想上學(xué)的原因，與老師溝通了解到一點(diǎn)情況之后找到原因再去孩子溝通，鼓勵(lì)孩子，讓孩子不要因此意志消沉，孩子心理壓力能夠釋放。

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

對(duì)于初中生，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)初中生在某方面的“閃光點(diǎn)”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過提高外部動(dòng)機(jī)，再?gòu)?qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。