對于一個課堂上坐不住的孩子，大部分原因可能是注意力的問題。一是容易被課堂內(nèi)容以外的事情所吸引，二是注意力集中的時間短。那么對于上課坐不住的孩子怎么辦呢？

上課坐不住的孩子怎么辦

既然孩子上課坐不住的問題根本是注意力的問題，我們就要從注意力的方面解決。

一是減少外界干擾。了解一下孩子周圍有沒有容易吸引小孩注意力的東西。特別是不要讓兩個容易受干擾的小孩坐在一起，那就是相互干擾。

二是課前做些準(zhǔn)備工作。了解一下孩子對于課堂內(nèi)容的掌握情況，如果之前的課程掌握不好，現(xiàn)在的課程跟不上，就要課外下點功夫，把進(jìn)度趕上來，否則上課聽不懂，一定坐不住。越坐不住，越不認(rèn)真聽，課程拉下的越多，形成惡性循環(huán)。如果課程能跟上，上課能聽懂，就要讓孩子上課前預(yù)習(xí)。帶著問題去聽課，這樣會吸引他的注意力到老師的授課上。

最好和老師能提前說好，準(zhǔn)備一些問題問孩子，孩子如果能答上來，也會提高孩子對授課的興趣和關(guān)注度，孩子如果答不上來，回家后，要讓孩子認(rèn)識到，是自己上課沒有認(rèn)真聽的結(jié)果，這樣孩子會認(rèn)真準(zhǔn)備和上課聽講的。這樣就進(jìn)入一個正向的循環(huán)。

培養(yǎng)靜坐能力。每天放學(xué)回家，讓孩子靜坐一段時間，讓他做自己喜歡的事情，比如閱讀，繪畫等，時間不宜過長，開始10-15分鐘為好，逐漸增加，最長不超過30分鐘。

培養(yǎng)孩子傾聽能力。每天可以睡前給孩子講一個故事，讓孩子坐著聽，時間不宜過長，20分鐘就好，孩子不能好好坐著聽，我們可以暫停，循序漸進(jìn)，孩子應(yīng)該會有進(jìn)步。

看好孩子做作業(yè)。每天放學(xué)回來第一件事情就是做作業(yè)，對特別好動的孩子，我們要求做作業(yè)前就要準(zhǔn)備好所需要的東西，中途不得隨意亂走動，不分心，做完作業(yè)上才能玩耍。

小學(xué)一、二年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候，家長不僅只是關(guān)心分?jǐn)?shù)，因為一、二年級的差距都不大，可以多和孩子交流，讓他講述在學(xué)校發(fā)生的事情，多和老師溝通，掌握孩子的情況，及時糾正孩子上課坐不住的不良習(xí)慣。