在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，而當(dāng)孩子面臨這些困難時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，家長(zhǎng)遇到這樣的情況，不要慌張，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

有畏難情緒的孩子怎么引導(dǎo)

1、不要用強(qiáng)硬的方式硬逼孩子。當(dāng)孩子表明他不愿意嘗試時(shí)，我們可以從其他方面給孩子指導(dǎo)，鼓勵(lì)他去做，給孩子一個(gè)嘗試的空間。即使他嘗試失敗了，也不會(huì)有太多的挫敗感，他會(huì)仍然愿意繼續(xù)努力。

2、不要給孩子貼標(biāo)簽。從態(tài)度來(lái)看，不要給孩子貼上標(biāo)簽。給孩子貼上“不自信”的標(biāo)簽，會(huì)孩子很受傷也很尷尬，我們?cè)接X(jué)得孩子沒(méi)有信心，孩子就越會(huì)在我們眼中表現(xiàn)出不自信的行為，隨著時(shí)間的推移，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

而當(dāng)我們更多地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)孩子“做”的事情，并幫助孩子建立信心時(shí)，孩子會(huì)越來(lái)越自信。

3、理解和接納情緒。首先，理解并接納孩子的情緒。畏難情緒是正常的情感反應(yīng)，不要對(duì)孩子施加壓力或批評(píng)他們的感受。與孩子坦誠(chéng)地溝通，表達(dá)對(duì)他們的理解和支持。

4、創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)環(huán)境。提供一個(gè)積極、支持和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)安全的氛圍，讓孩子感到可以自由地提問(wèn)、犯錯(cuò)誤和嘗試新的想法，而不用擔(dān)心失敗或受到批評(píng)。

5、讓孩子對(duì)事情有飽滿的熱情。孩子的畏難情緒產(chǎn)生的主要原因是沒(méi)有興趣所致，因此家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)或參加活動(dòng)的時(shí)候，不要一副強(qiáng)人所難的樣子，要讓孩子自己產(chǎn)生興趣，不然會(huì)加重孩子的心里負(fù)擔(dān)，讓孩子的畏難情緒變得更加嚴(yán)重。

6、尊重孩子。家長(zhǎng)一定要尊重孩子的意愿，千萬(wàn)不要在孩子還沒(méi)接受的情況下逼著孩子去做，家長(zhǎng)要有耐心，要善于做細(xì)致的教育工作，要用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)，促使孩子接受父母的教育，最終把父母的積極性轉(zhuǎn)化為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和做事情的積極性。

孩子有畏難情緒的原因

1、孩子害怕犯錯(cuò)。有的孩子比較好勝心，遇到困難的問(wèn)題就不想做。因?yàn)樗恢朗裁词菍?duì)的，又擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)。這種孩子主要是怕失敗，不敢嘗試。

2、放縱教育。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是在幫助孩子解決問(wèn)題。遇到困難，父母第一時(shí)間伸出援助之手，始終希望孩子在自己的庇護(hù)所里成長(zhǎng)。

這種溺愛(ài)的教育，最終讓孩子形成了“恐難”。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，不知道如何解決，只會(huì)原地放棄或逃避，因?yàn)樗麄儧](méi)有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、過(guò)度自卑。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果孩子養(yǎng)成了自卑的性格，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他就不敢表達(dá)自己的聲音。他只會(huì)認(rèn)為自己無(wú)能，不斷否定自己。遇到困難時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒：“我什么都做不了，我什么都做不了。”

孩子遇到困難就退縮怎么教育

1、幫孩子建立自信心。小孩子生活中的自尊心比較高，有時(shí)候嘗試去面對(duì)困難的時(shí)候，失敗的后果瞬間擊敗了孩子的自信心，以后遇到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)擔(dān)心自己做不好而拒絕做。家長(zhǎng)在孩子遇到失敗的時(shí)候，千萬(wàn)不要急于爭(zhēng)吵，而是要用鼓勵(lì)的方式，去幫助孩子建立自信心，敢于嘗試、面對(duì)問(wèn)題。

2、制造孩子可以單獨(dú)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。有的家長(zhǎng)表示自己的孩子，沒(méi)有單獨(dú)面對(duì)困難的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)時(shí)間處于溫室，一點(diǎn)小風(fēng)就會(huì)刮倒孩子。其實(shí)家長(zhǎng)可以選擇主動(dòng)制造一些小困難，讓孩子嘗試去解決，小困難被順利的擊敗，孩子才更有信心面對(duì)大困難。