孩子的成長過程中，會有各種意想不到的“攔路虎”。經(jīng)常會聽到家長朋友們苦惱孩子學(xué)習(xí)過程中的突發(fā)狀況，如原本很喜歡的鋼琴課，突然在某一天開始抗拒練琴；面臨一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)，會沒來由的覺得很難，不敢開始；遇到稍有難度的內(nèi)容，就不再嘗試，而直接放棄；經(jīng)常會擔(dān)心自己做的事情不夠好，害怕失敗，焦慮心理嚴(yán)重……其實(shí)，這些都是“畏難”情緒在做怪。那么，小孩子畏難情緒怎么引導(dǎo)呢？

小孩子畏難情緒怎么引導(dǎo)：

一、遇事先說情

先了解他遇到了什么事情。對于“事情”，我們不妨倒過來思考——先“情”后“事”，就是先接納孩子的情緒，等孩子的情緒得以平復(fù)之后再說。甚至可以跟孩子說爸爸媽媽也曾經(jīng)失敗過，告訴孩子失敗并不可怕，講講當(dāng)時的感受和情緒，后面是怎樣度過的等等，讓孩子認(rèn)識到失敗并不是什么難堪的事情，孩子能從爸爸媽媽那里獲得同理心，以后遇到的挫折才更愿意和父母傾訴，這些都會成為孩子將來再次面對失敗時的經(jīng)驗(yàn)。

二、不要貼標(biāo)簽

家長慣于給孩子貼標(biāo)簽，標(biāo)簽多了，孩子就會變成那樣的人。我們要有意識地發(fā)掘孩子的長處與興趣點(diǎn)，找出他身上的“閃光點(diǎn)”，多加指引與肯定，讓他發(fā)揮自身的優(yōu)勢，自信、樂觀地成長。

三、拆解目標(biāo)

把大目標(biāo)拆成一個一個的小目標(biāo)。任何人都不能一口把天吃下，孩子更要一步步地慢慢來。要指導(dǎo)幫助孩子把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。什么樣的小目標(biāo)才合適呢？就是經(jīng)過努力剛好可以完成的目標(biāo)。一個個小目標(biāo)可以“積沙成塔”，量變最終促成質(zhì)變。 

四、樹立好榜樣

培養(yǎng)孩子的意志力，光是講道理不行。家長首先要給孩子做榜樣，跟孩子一起分享自己遇到的困難以及是如何克服的。還可以帶孩子閱讀勵志故事，觀看勵志影視，拜訪成功人士等，讓孩子近距離接觸榜樣，從而激發(fā)自己的潛能，培養(yǎng)自制力與意志力。

五、競賽來驅(qū)動

孩子不是害怕困難嗎？很多時候只是怕而已，不是真的沒能力。所以，家長要適度創(chuàng)造競爭的環(huán)境，讓孩子在競賽中接受考驗(yàn)，建立正確的競爭意識。當(dāng)面對與人競爭的時候，特別是當(dāng)碰到跟自己水平差不多的對手，在好勝心的驅(qū)動下，孩子根本顧不上害怕。多體驗(yàn)競賽，膽量自然就大。同時，家長也要擺正心態(tài)，不鼓勵孩子盲目競爭，更不能強(qiáng)迫孩子去競爭，拿他跟其他孩子盲目比較，讓他承受不當(dāng)?shù)男睦韷毫Α?/p>

六、過程更重要

不要只去關(guān)注孩子最后成功與否。無論孩子做什么事，都爭取看到孩子過程中的努力，和具體成功的點(diǎn)。讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)失敗，并客觀評價過程中的努力與不足，不要讓孩子誤認(rèn)為，只有贏了，才能得到認(rèn)可，而輸了就是可恥的、不被接納的，從而“得失心”變得很重。