一年級學(xué)生偷東西怎么教育
孩子剛剛上一年級,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣,面對這樣的情況,家長要注意采取措施引導(dǎo)孩子,防止孩子的行為越來越嚴(yán)重,一定要讓孩子知道偷東西是非常不好的行為。
一年級學(xué)生偷東西怎么教育
1、跟孩子強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性。如果父母不在乎孩子的錯(cuò)誤,就會覺得這是滿足自己愿望的有效方式,然后一次又一次犯錯(cuò),甚至形成壞習(xí)慣,直到徹底墮落。因此,家長在發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤后,應(yīng)立即與孩子溝通。
2、合理滿足法,讓孩子說出自己想要的。為了防止孩子因?yàn)橄胭I東西但手里沒錢而去偷東西,家長一定要合理滿足孩子的購物需求。家里的大人知道我們的想法后,會根據(jù)家里的實(shí)際情況給我們一些零花錢,讓我們買自己喜歡的東西。
3、幫助孩子形成所有權(quán)概念。平時(shí)一定要告訴孩子:別人的東西不能拿,需要得到別人的同意才能拿,如果沒有經(jīng)過別人的同意,就拿走他們的東西,必須還回去,否則就會受到懲罰。
同樣,孩子的東西我們一樣需要尊重,沒有經(jīng)過孩子的同意,我們也不能隨意地拿取。
4、要穩(wěn)住孩子的情緒。當(dāng)孩子意識到自己犯錯(cuò)時(shí),他們第一反應(yīng)不是想“如何去改正”,而是害怕,不敢面對父母。家長此時(shí)任何不當(dāng)言行,都會給孩子帶來巨大的心理負(fù)擔(dān),嚴(yán)重時(shí)還會演變成心理陰影。
所以說,家長一定要第一時(shí)間穩(wěn)住孩子的情緒,先不要追究他們的過錯(cuò),完全可以說:“是不是非常喜歡這個(gè)東西呀?”
面對孩子偷東西的行為,家長最好不要做的事情
1、要帶著懷疑,逼問孩子。如果孩子沒偷東西,或是沒意識到行為的錯(cuò)誤,父母的懷疑與追問,會讓孩子覺得父母對自己不信任;如果孩子真的偷了,不適當(dāng)?shù)姆磸?fù)追究,容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。有時(shí)父母因?yàn)樯鷼猓瑫駥弳柗溉艘粯訂柡⒆?,但這樣很傷害孩子的自尊。
2、斥責(zé)打罵,讓外人參與教育孩子。孩子長大后,知道自己的行為是錯(cuò)誤的,他不愿意讓不好的行為被更多人知道。如果在外人面前批評教育孩子,甚至讓朋友親戚來參與責(zé)罵孩子,這是對孩子自尊的踐踏;如果外人對孩子錯(cuò)誤行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述,這樣對孩子的傷害更大。
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有拿別人東西的習(xí)慣,應(yīng)該如何做
1、告訴孩子這是錯(cuò)誤的。家長在面對孩子拿別人東西的時(shí)候,不要不當(dāng)回事,家長可以告訴孩子,這樣做是錯(cuò)誤的,讓孩子明白在拿別人東西的時(shí)候,要先得到允許。
2、讓孩子賠禮道歉。不管孩子是拿了誰的東西,不論對方在不在意,家長首先要道歉,因?yàn)槭亲约簺]有教育好孩子,也沒有看住孩子,其次讓孩子也道歉,因?yàn)橹挥羞@樣,孩子才會知道自己犯錯(cuò)了,從而才會改變
3、理解孩子偷拿行為背后真正的原因。研究發(fā)現(xiàn),大部分孩子的偷拿行為都是因?yàn)樨毟F或缺乏導(dǎo)致的,比如給孩子很少的零花錢,孩子讓父母買東西就被拒絕。父母只要明白孩子偷東西的原因,就可以根據(jù)原因找到解決辦法。
4、要慢慢引導(dǎo)孩子。如果孩子是因?yàn)橄胍硺訓(xùn)|西的時(shí)候就選擇偷拿父母的錢時(shí),父母也不要去打罵孩子,而是要慢慢的引導(dǎo)孩子,讓孩子知道這是錯(cuò)誤的
當(dāng)孩子出現(xiàn)偷拿別人東西的行為,家長不要直接的就去批判孩子,首先要做的是反思自己,是不是自己有做的不好的地方,才會讓孩子有偷東西的習(xí)慣,看看是不是自己陪伴的少了