有的孩子性格非常懦弱，這樣的孩子很容易在學(xué)校受到欺負(fù)，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)這樣的情況時(shí)，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，不要影響孩子的心情，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

孩子性格懦弱在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦

1、幫助孩子建立一定的安全意識(shí)。這種問題是非?；镜囊环N意識(shí)，尤其是安全意識(shí)，一定要讓孩子有。不然的話，當(dāng)他被別人欺負(fù)的時(shí)候，他只會(huì)忍氣吞聲，等到以后出社會(huì)，他也可能一直被別人欺負(fù)，所以我們一定要在小的時(shí)候就讓孩子學(xué)會(huì)反擊。

2、鍛煉孩子的膽量。在家里面，家長也要給孩子一定的底氣，因?yàn)橛械暮⒆?，她害怕的是自己打了別人，或者是還手之后，家長反而會(huì)罵自己，他們肯定是會(huì)非常擔(dān)心這一點(diǎn)的。所以在家里面，家長也應(yīng)該要呵護(hù)孩子的心理，鍛煉他們的膽量，以及給他們一定的底氣，學(xué)會(huì)反擊。

3、不要給孩子貼標(biāo)簽。家長一定要控制好自己的情緒，如果想發(fā)脾氣，請轉(zhuǎn)身走到另一個(gè)房間冷靜三分鐘再出來和孩子溝通。誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況是孩子，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候需要的是有經(jīng)驗(yàn)的父母的引導(dǎo)，而不是來自父母的責(zé)罵。不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，如果要貼的話，請將正面積極的標(biāo)簽貼給孩子。

4、不要去強(qiáng)求孩子。有的孩子性格比較軟弱，但是自尊心比較強(qiáng)。他在學(xué)校里受到了欺負(fù)，不愿意說出來。覺得很丟臉。會(huì)把這一切壓下來。藏在心里。作為家長，你是應(yīng)該多觀察孩子的行為，當(dāng)看到孩子悶悶不樂，又不愿意和你分享在學(xué)校里的事情的時(shí)候，你可以采取一種迂回的辦法。聯(lián)系老師，同學(xué)去尋找原因。

5、用正確的方式解決問題。孩子遭受欺負(fù)之后，父母首先要了解詳細(xì)情況，及時(shí)和學(xué)校以及對方的父母一起溝通，解決問題。情節(jié)嚴(yán)重的，直接尋求司法機(jī)構(gòu)來解決。最好能一次性解決問題，不要拖拉，并告知對方不可再做出此類行為，否則后果自負(fù)。

當(dāng)孩子在學(xué)校里受到欺負(fù)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做

1、告訴孩子第一時(shí)間與父母老師反映。父母一定要告知孩子，當(dāng)自己被欺負(fù)之后，一定要第一時(shí)間找到老師和父母，反映自己的情況告訴老師和父母事情發(fā)生的原因，經(jīng)過以及結(jié)果。

在老師和家長公平公正的判斷之下，對這件事情擁有一個(gè)完整的認(rèn)知。而且孩子把事情經(jīng)過告訴老師和家長，還能夠有效防止和同學(xué)發(fā)生二次矛盾。

2、父母要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀況。有的孩子被欺負(fù)之后，會(huì)對自己產(chǎn)生自我懷疑，認(rèn)為被欺負(fù)都是自己的原因。所以在父母發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)之后，要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，排解孩子心中的憂愁并告訴孩子，被欺負(fù)不是他的錯(cuò)，而是施暴者的錯(cuò)。

3、必要時(shí)告訴孩子打回去。告訴孩子打回去不僅僅是讓孩子保護(hù)自己，更是對施暴者發(fā)出信號(hào)：“我可不是好欺負(fù)的?！币话闱闆r下，在孩子有了反抗的行為之后，大部分施暴者都會(huì)產(chǎn)生退縮心理，不會(huì)再變本加厲的欺負(fù)孩子。

經(jīng)常受到欺負(fù)會(huì)對孩子造成怎樣的心理影響

1、遇事喜歡逃避?！氨黄圬?fù)專業(yè)戶”以后遇到任何困難都會(huì)喜歡逃避，特別是遭受挫折時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的失敗都可能承受不住，很容易陷入極端。因?yàn)殚L期的被欺負(fù)，讓他們對世界抱有懷疑，就是有一點(diǎn)的不如意，受傷的情緒都不容易走出來。

2、孩子的性格會(huì)更加軟弱不自信。越是受欺負(fù)，越是不敢還手，怕還手受到更大的欺負(fù)。于是沉默不語，不告訴老師也不告訴父母。由于長期的“壓迫”，受欺負(fù)的孩子甚至?xí)a(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，認(rèn)為自己就該受到欺負(fù)，不然為什么不欺負(fù)別人，偏欺負(fù)自己呢。