孩子不能接受失敗，肯定是平時(shí)孩子經(jīng)歷的挫折太少了，如果孩子經(jīng)歷的挫折多了，自然抗挫能力也會(huì)增強(qiáng)。另外，在生活中，家長(zhǎng)要注意不能溺愛孩子，不要什么都滿足孩子，也不要替孩子辦一些事情，需要我們多去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

孩子不能接受失敗該怎么教育

1、提高孩子的抗挫折能力。挫折教育能夠培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，使孩子更具有承受生活壓力的能力，更能夠應(yīng)對(duì)生活中變化和不確定性。

2、增強(qiáng)孩子的自我調(diào)節(jié)能力。挫折教育能夠讓孩子意識(shí)到自己的局限性和不足，從而更好地理解和控制自己的情緒，調(diào)整自己的行為，更快地應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化。

3、幫助孩子建立正確的人生觀。挫折教育能夠讓孩子從失敗和困難中悟出人生的道理，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們更加積極進(jìn)取，擁有正確的人生追求和目標(biāo)。

4、培養(yǎng)孩子勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。挫折教育能夠讓孩子提升勇氣與信心，幫助他們從失敗和挫折中走出來(lái)，并且在未來(lái)的人生道路中，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

5、教會(huì)問(wèn)題解決。教會(huì)孩子分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的技能。培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力與創(chuàng)新精神。有這些能力的孩子遇到挫折時(shí)能主動(dòng)尋求解決方法，而非被動(dòng)接受。

6、情緒疏導(dǎo)。教會(huì)孩子正確表達(dá)和疏導(dǎo)情緒的方法。如深呼吸放松、運(yùn)動(dòng)等。當(dāng)他遇到挫折接近崩潰時(shí)，要及時(shí)幫助他疏導(dǎo)情緒，找到適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，而非放任其哭泣。

7、轉(zhuǎn)變心態(tài)。教會(huì)孩子將失敗與挫折看成學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與進(jìn)步的動(dòng)力。每次挫折后，找出其中值得學(xué)習(xí)的地方。采取積極正面的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題。這需要家長(zhǎng)不斷引導(dǎo)，并通過(guò)自己的言傳身教來(lái)影響孩子。

8、提供支持。在孩子遭遇挫折時(shí)，要給予耐心與支持。陪伴他超越難關(guān)，而不僅僅是安慰。避免對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，要鼓勵(lì)獨(dú)立，但失敗后也要主動(dòng)給予支持，共同尋找解決方法，這才是正確的挫折教育。

孩子特別驕傲，該怎么教育

1、培養(yǎng)懂事明理的孩子。我們總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。

懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流――這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。

2、提高自我認(rèn)識(shí)。要全面的認(rèn)識(shí)自我，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足，不可一葉障目，不見泰山，抓住一點(diǎn)不放，未免失之偏頗。

認(rèn)識(shí)自我，不能孤立地去評(píng)價(jià)，應(yīng)該放在社會(huì)中去考察，每個(gè)人生活在世上都有自己的獨(dú)到之處，都有他人所不及的地方，同時(shí)又有不如人的地方，與人比較不能總拿自己的長(zhǎng)處去比別人的不足，把別人看得一無(wú)是處。

孩子自尊心很強(qiáng)，該怎么教育

首先，要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，建立良好的自我認(rèn)知，讓孩子明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，認(rèn)清自己的實(shí)際水平；

其次，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，讓孩子知道自尊心不能過(guò)高，要懂得如何尊重他人；

再者，要讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)，讓孩子明白接受批評(píng)不是被認(rèn)為自己沒有價(jià)值，而是一種提高自己的機(jī)會(huì)；

最后，要讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，控制自己的自尊心，懂得自律，讓孩子懂得自尊心不能太高，也不能太低。