隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)的管教也遭到孩子的強(qiáng)烈反對(duì)，不知該如何引導(dǎo)孩子。

兒子沉迷游戲怎么和他溝通

理解孩子的需求與心態(tài)。首先，我們要站在孩子的角度來(lái)理解他的需求和心態(tài)。游戲?qū)τ诤⒆佣?，往往是一種愉快的娛樂(lè)方式，同時(shí)也能滿足他們探索、競(jìng)爭(zhēng)和成就感的需要。

傾聽(tīng)孩子的想法與感受。在與兒子溝通時(shí)，不要僅僅是傳達(dá)你的觀點(diǎn)，更要耐心地傾聽(tīng)他的想法與感受。詢問(wèn)他對(duì)游戲的看法，以及為什么會(huì)如此喜歡沉浸其中。通過(guò)積極傾聽(tīng)，你可以更好地了解他的內(nèi)心世界，從而找到更有針對(duì)性的溝通方式。

制定積極的規(guī)劃與目標(biāo)。在溝通的過(guò)程中，不妨與孩子一起制定積極的規(guī)劃與目標(biāo)。例如，你可以與他商討一個(gè)游戲時(shí)間的限制，讓他明白適度游戲與其他活動(dòng)的平衡之道。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)他尋找其他興趣愛(ài)好，拓展他的人際關(guān)系圈子。

給孩子制定規(guī)矩。家長(zhǎng)在家里應(yīng)該和孩子制定規(guī)矩，透過(guò)規(guī)矩給到孩子束縛。當(dāng)孩子自己遵守了規(guī)矩并達(dá)成方針，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給予獎(jiǎng)賞。這就跟游戲規(guī)矩一樣，讓孩子看到希望，才會(huì)有動(dòng)力達(dá)成方針。

給孩子提供多樣化的活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、藝術(shù)課程或其他有益的社交活動(dòng)，讓他們有更多的選擇，從而減少他們對(duì)游戲的依賴。此外，家長(zhǎng)們還可以親自參與孩子的活動(dòng)，與他們一起度過(guò)更多的時(shí)間，增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自信心和自我認(rèn)同感。

男孩子愛(ài)玩游戲的原因

不愛(ài)說(shuō)話。不愛(ài)說(shuō)話的孩子其實(shí)他一個(gè)人玩自己的，他會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。所以有些孩子就會(huì)經(jīng)過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)刻，可能剛開(kāi)始的時(shí)候他對(duì)游戲沒(méi)有什么癮，但是假如他長(zhǎng)時(shí)刻以這樣的方法來(lái)打發(fā)時(shí)刻的話，他就會(huì)沉迷于其中。

孩子的滿足感缺失。什么叫滿足感缺失呢？他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，爸爸媽媽不理解自己，感覺(jué)到孤單，沒(méi)有什么朋友，他就沒(méi)有滿足感。一旦現(xiàn)實(shí)生活中不能夠給他滿足感，他就會(huì)在虛擬世界里尋求，這個(gè)時(shí)候面臨游戲很簡(jiǎn)單上癮，沉迷在游戲世界中無(wú)法自拔。

缺少監(jiān)督。在一些家庭中，孩子們?nèi)鄙贊M足的監(jiān)督和輔導(dǎo)，這可能導(dǎo)致他們使用移動(dòng)設(shè)備來(lái)躲避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或者其他負(fù)面心情。

受到家長(zhǎng)影響。手機(jī)的普遍性毋庸置疑，就算不去看那些小孩子，很多做家長(zhǎng)自身其實(shí)也是經(jīng)常抱著手機(jī)不放，這樣其實(shí)就會(huì)給孩子一種心理暗示，以為玩手機(jī)本質(zhì)上只是一件很正常的事情。

便捷的移動(dòng)設(shè)備。智能手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)設(shè)備能夠讓孩子們隨時(shí)隨地訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)和文娛內(nèi)容，這也讓孩子們更容易沉迷于手機(jī)。

孩子逃學(xué)玩游戲，家長(zhǎng)該如何與他溝通

轉(zhuǎn)移注意力。經(jīng)過(guò)和孩子溝通了解孩子內(nèi)心主意，對(duì)癥下藥下降他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長(zhǎng)能夠帶孩子多參與學(xué)校安排的活動(dòng)，搬移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。

給予支撐和鼓舞。在孩子盡力改動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們滿足的支撐和鼓舞。這能夠讓孩子感到被理解和支撐，從而增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的前進(jìn)和成果，及時(shí)給予肯定和鼓舞。

培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)氣。要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，其有效的方法是每天在固定的時(shí)刻讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟示、提示的口氣，少用怒斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)氣自然形成。

培養(yǎng)孩子的業(yè)余興趣愛(ài)好。恰當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好既能陶冶孩子情操，又能讓孩子的閑暇時(shí)間不至于感到乏味無(wú)聊。一旦孩子在閑暇時(shí)間里找到了屬于自己的興趣愛(ài)好，就會(huì)極大程度地減輕去網(wǎng)吧的幾率。興趣愛(ài)好可以是閱讀、打球、下棋等。

設(shè)定規(guī)則和限制。家長(zhǎng)需要設(shè)定規(guī)則和限制，例如限制游戲時(shí)間、禁止在學(xué)校時(shí)間玩游戲等。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子的行為負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則和限制。