很多家長都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人才。可是孩子畢竟是孩子，人生的閱歷比較少，不懂得學(xué)習(xí)的意義，所以在面對繁重的課業(yè)時，就會出現(xiàn)厭倦心理，變得越來越討厭學(xué)校。

孩子不愛上學(xué)怎么教育

1、要了解孩子有這種想法的原因。我們應(yīng)該看看孩子是否在學(xué)校與他們的同學(xué)發(fā)生沖突，或者在學(xué)習(xí)方面遇到問題或簡單的厭學(xué)。只有弄清楚原因，才能對癥下藥，才能把孩子治好。父母可以花更多的時間陪伴孩子，多和他們交談，多了解他們的感受，幫助他們調(diào)整心態(tài)。

2、不要批評。孩子說不想上學(xué)，家長開始打罵加諷刺。父母的虐待會使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而使其厭學(xué)更加嚴(yán)重。所以家長首先要保持良好的心態(tài)，才能更好地啟迪孩子。

3、多鼓勵孩子。家長要學(xué)會尊重孩子、多多地夸獎孩子、鼓勵孩子，孩子就會找到在學(xué)習(xí)上的成功感，，獲得成功感的孩子，會喜歡上這種感覺，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭顚τ趨拰W(xué)的孩子來說只有益處。

4、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對學(xué)習(xí)課程。

5、與老師交談。作為家長，這個時候應(yīng)主動找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因為老師可能還不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。一個關(guān)心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點特殊關(guān)照，這可使你的孩子順利度過難關(guān)。

孩子不想上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力太大。大多數(shù)孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是因為心理壓力過大，這種強(qiáng)大的壓力，不僅來自于課堂知識的學(xué)習(xí)，更是來自于無休止的考試。每次考試結(jié)束后，成績都無法令老師和家長滿意，這才成為他們不愿上學(xué)的根本原因，也成為了壓垮他們，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最后一根稻草。

2、人際關(guān)系不融洽。有一部分學(xué)生不愿到校園中，是因為人際關(guān)系不穩(wěn)定，造成了在現(xiàn)實中他們備受欺凌，甚至還會遭受其他同學(xué)的挑釁，面對著課堂上的捉弄和威脅，讓他們感受到了自己的人身安全受到威脅。

但是年齡太小的他們，不懂得如何排泄這種緊張不安的情緒，也不懂得如何化解人際交往過程中的各種憂慮，只好將所有的恐懼釋放到不愿意到學(xué)校中。

3、提不起興趣。因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同，興趣點也不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情，也會排斥上學(xué)。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。根據(jù)每個學(xué)生復(fù)習(xí)和需求的特點，將這些需求和學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，鼓勵孩子通過學(xué)習(xí)活動來滿足自己的需求。例如，有些孩子有很強(qiáng)的成就動機(jī)，注重競爭，注重對他人的評價，家長鼓勵他們在學(xué)習(xí)上與他人競爭；有些孩子有較強(qiáng)的溝通動機(jī)，注重他人的評價，尤其是老師和家長，家長可以多鼓勵孩子，慢慢改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的成就感。不管是成人還是孩子，每個人都有滿足某種成就感的心理需求。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中能感受到學(xué)習(xí)的成就感和自我滿足感，那么，他就自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生出濃厚的興趣。