在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，不僅是孩子，大人也是會(huì)犯錯(cuò)的，沒(méi)有人是完美的。孩子犯錯(cuò)，最重要的是家長(zhǎng)怎么處理，好的處理方式能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)，壞的處理方式可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些不好的影響。

孩子做錯(cuò)事情應(yīng)該如何教育

1、和孩子有效溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

2、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失，能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外，在批評(píng)過(guò)程中，可以允許孩子對(duì)事件作出解釋?zhuān)惨屗靼?，解釋不是為了推卸?zé)任，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不妨上去抱抱孩子，而后問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么，以后不能這樣做。但更重要的是，教會(huì)孩子以后要如何做。這樣做的好處是，即安撫了孩子的負(fù)面情緒，也讓孩子明白了，犯錯(cuò)之后最重要的不是認(rèn)錯(cuò)，而是怎么樣去彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，避免以后再犯。

4、采取合理的懲罰措施。對(duì)于孩子最有用的懲戒方法不是打，而是限制其自由和活動(dòng)，比如對(duì)長(zhǎng)輩不敬，罰他看關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的故事或書(shū)籍，再罰他寫(xiě)讀后感，最后讓他講為什么要尊敬長(zhǎng)輩，今后準(zhǔn)備怎么做，通過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)讓他從內(nèi)心變化，深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。

5、不要謊言。當(dāng)孩子一做錯(cuò)事時(shí)，就用各種謊言來(lái)逃避。父母應(yīng)該讓孩子明白：謊言并不能解決任何問(wèn)題，而只會(huì)讓錯(cuò)誤積累。父母粗暴的語(yǔ)言和暴力行為不僅不會(huì)讓孩子變得好起來(lái)，還會(huì)讓孩子厭惡父母，并遠(yuǎn)離，從而影響親子感情。

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤家長(zhǎng)錯(cuò)誤處理方式

1、護(hù)短。護(hù)短型家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，毫無(wú)原則，對(duì)孩子的一切錯(cuò)誤都采取包容態(tài)度，一笑了之，甚至?xí)J(rèn)為孩子犯錯(cuò)是因?yàn)閯e人的原因。

2、放任型管教。當(dāng)孩子犯錯(cuò)哭鬧的時(shí)候，放任型家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。這種方式帶來(lái)的結(jié)果就是，孩子缺乏安全感。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他都已經(jīng)躺在地上哭了，爸爸媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，那以后孩子就不敢再去信任父母給自己的愛(ài)。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)的有效教育方式

1、學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都是在孩子犯錯(cuò)以后會(huì)大發(fā)雷霆，甚至有些家長(zhǎng)可能會(huì)動(dòng)手打孩子，其實(shí)這樣做是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候我們應(yīng)該做的是先讓自己冷靜下來(lái)，等自己足夠冷靜的時(shí)候再開(kāi)始解決問(wèn)題，要跟孩子講道理，告訴孩子錯(cuò)在了哪里，下次再遇到這種問(wèn)題以后該怎么做。

2、移情理解孩子做這件事的動(dòng)因，跟孩子分析利弊。孩子做錯(cuò)事有可能是無(wú)意的，有些可能是因?yàn)檎`會(huì)造成的。所以在批評(píng)孩子前應(yīng)該先了解事情的原因，了解孩子這樣做是無(wú)意還是有意。如果是無(wú)意的，讓孩子道個(gè)歉，以后做事情要注意。但如果是誤會(huì)，是有意為之的，家長(zhǎng)的處理更要小心，避免觸及孩子的自尊心。

3、安慰孩子的情緒。如果孩子已經(jīng)意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，出現(xiàn)了害怕或者是緊張的情緒時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安慰孩子的情緒，然后和孩子一起分析一下事情錯(cuò)在哪里，找到做錯(cuò)事情原因，然后在能補(bǔ)救的前提下做出補(bǔ)救措施。