小孩自控力差，家長(zhǎng)要好好訓(xùn)練，我們要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子懂得時(shí)間的寶貴，這樣孩子做起事情來(lái)就會(huì)有時(shí)間意識(shí)，就不會(huì)拖拉，也不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上面，同時(shí)家長(zhǎng)要能夠以身作則，不能要求孩子有自控力，自己卻做不到。

小孩自控力差該怎么訓(xùn)練

1、讓孩子學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，孩子違背家規(guī)后，爸爸媽媽要做出恰當(dāng)?shù)馁p罰。爸爸媽媽也要留意自己的情緒，因?yàn)槟愕那榫w代表了對(duì)他的期望、信任和愛(ài)。律人先律己，要想孩子自控，自己就要成為孩子的典范，在生活中孩子最簡(jiǎn)單模仿的對(duì)象是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的自控力的體現(xiàn)會(huì)直接影響小孩自控力的開(kāi)展。

2、培育獨(dú)立。其實(shí)孩子許多問(wèn)題都是要孩子自己去承擔(dān)，要培育孩子獨(dú)當(dāng)一面的才能，孩子的作業(yè)自己做，孩子的文具桌面自己收拾，家長(zhǎng)不需求幫孩子做許多的工作。家長(zhǎng)關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)和賞罰的規(guī)則要制定好，然后讓孩子具有一定的規(guī)則感，孩子才能夠漸漸地變得獨(dú)當(dāng)一面，增強(qiáng)自己的自控才能。

3、提升孩子時(shí)間管理能力。孩子自控力差很大一部分原因是孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)有具體的概念，做事情不懂得規(guī)劃和約束。孩子會(huì)認(rèn)為自己做事是憑感覺(jué)，只要自己愿意都可以。

例如孩子剛剛讓媽媽幫忙換的動(dòng)畫(huà)片，還沒(méi)有看完5分鐘，孩子又想要換成其他的節(jié)目，自我約束能力很差。

父母可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一個(gè)時(shí)間鬧鐘，每當(dāng)給孩子布置一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，可以明確地告訴孩子，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，又或者在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)只能做這件事，只有時(shí)間到了孩子才能夠再做其他的事情。具體時(shí)間可以按照孩子年齡需求設(shè)置。當(dāng)孩子慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣，逐漸適應(yīng)之后可以逐步增加時(shí)間長(zhǎng)度，一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢變得比較能夠自控。

小孩玩手機(jī)沒(méi)有度，怎么教育

1、父母盡量不在孩子面前玩手機(jī)。比如咱們下班回到家，千萬(wàn)不要第一時(shí)間就躺在沙發(fā)上床上玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書(shū)，多閱讀，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果說(shuō)我們有工作需要，不得不在家里看手機(jī)電腦這些電子設(shè)備，那么咱們盡量做到跟孩子不在一個(gè)房間，比如咱們可以去書(shū)房，實(shí)在不行，就在廁所里專(zhuān)注高效的把工作給完成。我們要通過(guò)自己的行為，讓孩子知道手機(jī)，不過(guò)是我們的一個(gè)生活輔助工具而已，千萬(wàn)不要被手機(jī)給奴役了。

2、多陪伴孩子。很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢(qián)很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量，忽視了孩子。對(duì)此一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，這樣孩子會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，與父母拉近距離。

小孩不聽(tīng)話，家長(zhǎng)該怎么做

1、父母要保持冷靜。為了避免自己被激怒，父母在提出要求的時(shí)候，可以事先給孩子一些緩沖時(shí)間，你可以對(duì)孩子說(shuō)，他只剩下十分鐘來(lái)處理手中的事情，十分鐘以后必須去做約定的事情。

2、積極傾聽(tīng)和溝通。與孩子進(jìn)行積極的溝通和傾聽(tīng)，這樣他們會(huì)感到被重視和關(guān)心。通過(guò)傾聽(tīng)孩子的需求和關(guān)注的問(wèn)題，你可以更好地理解他們的行為。

3、換位思考。設(shè)想自己站在孩子的角度想問(wèn)題，就能很好的體會(huì)孩子的感受，會(huì)更有益于跟孩子溝通，達(dá)到有效的教育目的。