孩子上一年級了，父母發(fā)現(xiàn)孩子有被欺負(fù)的情況，詢問孩子也總是支支吾吾的回答，對于父母來講，孩子就是家長的寶貝，平時在家磕著碰著都要心疼半天，遇到孩子被欺負(fù)的情況，有些家長就會坐不住，想要幫助孩子討回公道，可是這樣做真的對孩子有好處嗎？

一年級的孩子在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦

1、以牙還牙不可取。家長心疼孩子，這本是人之常情。但處理孩子之間的矛盾時，家長若是反應(yīng)過度情緒失控，只會讓矛盾激化，進(jìn)而引發(fā)更大的沖突。

當(dāng)雙方發(fā)生沖突時，即使是成年人，也很難保持理智。更何況小孩子下手沒有輕重，很難把握分寸。試想，若是孩子受了欺負(fù)，剛好手上有鉛筆刀，他拿起這些工具反擊，后果將不堪設(shè)想。

因此，孩子之間發(fā)生矛盾，家長要先冷靜下來，先找學(xué)校來處理這件事，如果學(xué)校也處理不了，那通過合理手段來解決也是可以的，但以暴制暴，以牙還牙，只會讓事情變得更失控。

2、責(zé)備孩子不可取。有些父母聽到孩子玩具被搶了，或是受欺負(fù)了，第一時間就是斥責(zé)孩子。可能父母只是怒其不爭，或者是調(diào)侃，但對孩子來說，卻如同在傷口上撒鹽，會認(rèn)為被欺負(fù)是自己的錯誤，是自己“沒用”。如果父母總是這樣責(zé)罵孩子，會失去孩子的信任和依賴。孩子以后再受人欺負(fù)，寧愿自己默默承受，也不愿意告訴父母了。

3、要教會孩子保護(hù)好自己。要讓孩子知道他很重要，消除孩子的惶恐不安，然后告訴孩子下一次發(fā)生類似事情的時候，該如何保護(hù)自己，因為在事件里自己不受傷害是第一重要的。教孩子在受到肢體沖突時要保護(hù)頭部，臉部，及時的推開對方，努力抓住對方的手腕，發(fā)聲呼救等等。

4、要培養(yǎng)孩子的自信心。在面對欺負(fù)的時候，無論是言語還是身體上的，都要讓孩子能大聲說出來“你不可以這樣。你這樣做是錯誤的，”以此來制止對方。要培養(yǎng)孩子的自信，受欺負(fù)不是他不好，而是對方的錯誤。

孩子被別人欺負(fù)之后，家長的錯誤做法有哪些

1、私下解決，不與老師溝通交流。家長在面對這些情況時總喜歡私下解決。例如通過金錢或其他手段來平息這件事情，他們也不與老師溝通。原因也很簡單！就是怕被老師知道，怕孩子在學(xué)校里沒法混下去。

2、選擇讓孩子忍氣吞聲。家長為什么會選擇讓孩子忍氣吞聲呢？原因很簡單！因為家庭條件以及自身性格的問題，他們認(rèn)為讓孩子還手只能使問題越來越嚴(yán)重，也許只有忍氣吞聲才能將這件事情掩埋下去，也不會給自己造成任何傷害。

3、教孩子打回去。家長認(rèn)為，人不犯我我不犯人，人若犯我，我必犯人。當(dāng)孩子受欺負(fù)以后，自己只有打回去才能給孩子贏回尊嚴(yán)！但事實真的是這樣嗎？以暴制暴的方法只能讓施暴者更加瘋狂，也只能讓受暴者將拳頭揮向別人。

孩子會在學(xué)校被欺負(fù)的原因

1、有些孩子太壞了。學(xué)校就是一個比較混雜的地方，里面有很多不同性格的孩子，有些孩子從小就沒有接受好的教育，沒有形成好的觀念，就會長歪了，有錯誤的觀念和行為。這樣的孩子在學(xué)校就會去欺負(fù)其他孩子，以欺負(fù)其他孩子為了樂。

2、孩子過于優(yōu)秀了。有些孩子是很聰明的，而且是有很多才能的，而且性格也是不錯的，所以這樣的孩子是很受人歡迎，很多都是喜歡和這樣的孩子交往，父母和老師也是很喜歡他們，而且經(jīng)常表揚他們。