當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行為時(shí)候，多數(shù)是孩子愿望受阻，或者遭到忽視，而“情急之下”造成的，作為不正確的表達(dá)模式。家長(zhǎng)不要一味的責(zé)罵孩子，通過給孩子講道理，讓他做一個(gè)有禮貌友善人，同時(shí)家庭要溫暖，多關(guān)心孩子，才能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

打人的小孩怎么教育

1、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。當(dāng)孩子能用語(yǔ)言說出自己的需求和情緒時(shí)，攻擊性的行為自然相對(duì)就會(huì)減少。家長(zhǎng)在孩子打人時(shí)，可以先制止他的這種行為，幫助他冷靜，然后不斷反問孩子原因，引導(dǎo)孩子回顧整個(gè)過程。通過這樣的方式，讓孩子知道，遇到困難可以有情緒，但是有比打人更好的解決方式。

2、告訴孩子打人的壞處。如果孩子有打人的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要教育孩子，告訴他們打人的壞處。最好通過生動(dòng)的故事來引導(dǎo)孩子，改掉打人的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注，及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)示范。比如孩子的玩具被其他小朋友拿走，孩子想搶回來，這時(shí)家長(zhǎng)可以去跟對(duì)方小朋友溝通:“這個(gè)玩具是我們的，請(qǐng)還給我們?！?/p>

孩子需要看到成功的結(jié)果，不動(dòng)手，用交流的方式能夠解決問題，孩子才會(huì)效仿。家長(zhǎng)這種正面示范要經(jīng)常做，反復(fù)做，切勿只停留在口頭說教。

4、陪孩子讀繪本。為了引導(dǎo)孩子更好的宣泄自己的情緒，家長(zhǎng)可以平時(shí)陪孩子讀一些情商類的繪本，通過故事中的主人公解決問題的方式，來引導(dǎo)孩子如何正確宣泄情緒，提高孩子情商的同事，更能學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。

為什么孩子喜歡動(dòng)手打人

1、動(dòng)手打人，能用最快的速度獲得關(guān)注。有的父母很忙，忙到?jīng)]時(shí)間和孩子聊天，沒時(shí)間陪孩子玩游戲。孩子在偶爾的動(dòng)手打人之后發(fā)現(xiàn)，父母投入到自己身上的注意力變多了，父母要帶著自己給別人道歉，會(huì)教育自己不能打人，自己的重要性一下子提升了，他會(huì)享受這種“被重視”的感覺。

2、能快速實(shí)現(xiàn)想要的結(jié)果。小孩子間起了沖突，動(dòng)手把別人打跑，就能輕而易舉得到自己想要的東西。簡(jiǎn)單粗暴有效果，更何況對(duì)孩子來說，語(yǔ)言的發(fā)展是滯后于動(dòng)作的，他們更喜歡動(dòng)手，而不是吵吵。

3、模仿家人行為。孩子打人很多情況下都是模仿，可能是模仿成人或者別的孩子。其實(shí)，是我們很多家長(zhǎng)無形中讓孩子見到的都是壞的習(xí)慣，所以想要孩子成為什么樣子，首先我們家長(zhǎng)要做到什么樣子，要給孩子示范好的榜樣。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子打人的錯(cuò)誤觀念有哪些

1、打人沒關(guān)系，總比挨打好多了。有的家長(zhǎng)會(huì)說，打人沒關(guān)系，總比挨打好多了。確實(shí)，挨打是我們不想看到的，但打人就真的沒關(guān)系嗎？兔子急了都會(huì)咬人，誰(shuí)又能保證孩子每次打人都是大獲全勝呢？

2、你再打人，我就打你。孩子打人，家長(zhǎng)打孩子糾正，這樣的糾正，會(huì)讓孩子錯(cuò)亂，打人到底對(duì)不對(duì)呢。小區(qū)里那個(gè)愛打人的孩子，他不會(huì)覺得打人不對(duì)。雖然爸爸說，打人是不對(duì)的，但爸爸也經(jīng)常打他，他只是現(xiàn)在打不過爸爸而已，能打得過就是對(duì)的。