當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣想法的時(shí)候，家長(zhǎng)要先了解其中的原因：一是向孩子了解；二是向老師了解情況。只有把原因了解清楚，才能更好的解決問(wèn)題。同時(shí)孩子不喜歡老師，會(huì)給自身帶來(lái)很多的影響，所以家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。

孩子不喜歡老師怎么辦

1、了解原因。家長(zhǎng)首先要知道到底孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。一般情況下孩子會(huì)不喜歡某一位老師，這種情況家長(zhǎng)就要結(jié)合老師的情況來(lái)幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。

如果孩子說(shuō)，他都不喜歡，家長(zhǎng)就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不愿意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。

當(dāng)孩子說(shuō)不喜歡老師的時(shí)候，家長(zhǎng)不要馬上反駁孩子，有的家長(zhǎng)特別愿意站在老師的一面去反駁孩子，比如會(huì)跟孩子說(shuō)：老師多好，她像媽媽一樣；有的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)：肯定是你不愿意學(xué)習(xí)；還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：是，你們老師真不怎么樣。這些說(shuō)法其實(shí)對(duì)孩子接納老師來(lái)說(shuō)都是不利的。

2、不能盲從孩子的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)不能聽(tīng)孩子的一面之詞就表示贊同，那會(huì)使孩子認(rèn)為有家長(zhǎng)的支持而與老師更加對(duì)立，甚至對(duì)老師所教的科目也產(chǎn)生厭惡情緒，影響正常學(xué)習(xí)。聽(tīng)孩子講完后，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析他對(duì)老師不滿的原因，并客觀公正地加以評(píng)說(shuō)。

3、主動(dòng)與老師溝通。在和孩子交流并安撫他后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，既了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可向老師反映孩子的一些想法，以增加老師對(duì)孩子的了解，改善孩子和老師之間的關(guān)系。

4、正向引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒(méi)有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說(shuō)什么是什么，這樣對(duì)于孩子教育問(wèn)題有一定的影響。

孩子不喜歡老師的危害

孩子不喜歡老師的可能原因是，孩子沒(méi)有得到老師的重視，老師沒(méi)有讓孩子當(dāng)小干部，沒(méi)有給孩子一定的工作任務(wù)，甚至在課堂上很少提問(wèn)他，或者老師跟某個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有交談過(guò)。

也可能是孩子對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)缺乏興趣，成績(jī)不好。即使老師沒(méi)有對(duì)孩子批評(píng)、責(zé)備，孩子也會(huì)自認(rèn)為學(xué)習(xí)不好，老師不會(huì)喜歡自己，而對(duì)老師缺乏感情。

當(dāng)孩子對(duì)一個(gè)人抱有成見(jiàn)時(shí)，和他相處就會(huì)覺(jué)得難受、不自在，即使對(duì)方說(shuō)的話再好、講的道理再有水平，自己也不愿意接受。孩子幾乎每天都要和老師在一起，如果孩子對(duì)老師有了成見(jiàn)，勢(shì)必會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)效果和性格形成。

有些孩子就是因?yàn)椴幌矚g某位老師，不愿意上他的課，作業(yè)也不愛(ài)做，由此導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重滑坡。

孩子不喜歡老師的表現(xiàn)

1、上課時(shí)埋頭只顧自己的事，沒(méi)有聽(tīng)課或者沒(méi)有按照老師的要求去做；

2、上課時(shí)在下面當(dāng)著老師的面玩弄，回頭跟后面的同學(xué)講話；

3、上課時(shí)故意喧鬧，故意引起老師、同學(xué)的注意；

4、上課時(shí)嘻嘻哈哈，該嚴(yán)肅時(shí)不嚴(yán)肅；

5、上課時(shí)伏桌子睡覺(jué)，老師提醒后仍不悔改；

6、故意跟老師頂撞，表現(xiàn)渺視老師的神態(tài)；

7、不接受老師的批評(píng)教育，對(duì)老師的批評(píng)耿耿于懷；

8、因?yàn)槔蠋煹囊淮涡∈д`，而糾著不放，并且還嘲笑、嘲諷老師。