很多大學(xué)生進(jìn)入校園后，由于缺乏努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感到十分迷茫，又因?yàn)楦改覆辉谏磉?，就?huì)沉迷游戲，如果周圍其他同學(xué)大多以打游戲度日，他們也就“隨大流”跟著玩游戲了。這樣的結(jié)果就是孩子出現(xiàn)掛科，當(dāng)孩子出現(xiàn)以上問(wèn)題時(shí)候，父母一定要重視起來(lái)。

大二孩子沉迷游戲掛科怎么辦

1、首先還是要教育，向他講明打游戲的危害。父母多收集一些生活當(dāng)中因打游戲荒廢學(xué)業(yè)，被開(kāi)除的例子，從而讓他回心轉(zhuǎn)意。

2、采取恩威并施的手段。一方面控制他不許玩游戲，另一方面準(zhǔn)許他如果用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和取得成績(jī)進(jìn)步就獎(jiǎng)勵(lì)他玩兒一段時(shí)間游戲（時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)）。幫助他制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促他去執(zhí)行。

3、幫助孩子制定職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)的時(shí)候，孩子就會(huì)肆無(wú)忌憚的玩耍。如果玩耍過(guò)了頭，那么接踵而至的就會(huì)有掛科和重修。沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃就缺乏了清晰的目標(biāo)，也就缺乏了努力的方向，所以家長(zhǎng)要幫學(xué)生作出大體的職業(yè)規(guī)劃，使之朝著這個(gè)方向努力發(fā)展。

4、鍛煉自制能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)要鍛煉他們的自治能力，還要無(wú)形中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 父母在生活中需要留心觀察，觀察孩子的喜好，將這種喜好和興趣發(fā)揮到極致。當(dāng)為了一件喜愛(ài)的事情而奔波，就沒(méi)有時(shí)間去沉迷于游戲了。

大學(xué)生沉迷于游戲，是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)和其溝通，不到萬(wàn)不得已不要采取強(qiáng)制的極端措施。也希望家長(zhǎng)不要心急，時(shí)刻保持耐心，不得武力手段打罵孩子，這些都是非常不可取的，不但解決不了問(wèn)題，往往會(huì)適得其反。

孩子大學(xué)掛科該怎么辦

1、參加補(bǔ)考。如果同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)掛科，通常學(xué)校會(huì)在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)后，組織補(bǔ)考。不過(guò)值得注意的是，如果這一次補(bǔ)考還是沒(méi)有通過(guò)，就沒(méi)有再次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)了，也就是大家常說(shuō)的“高掛”。

2、多選修。學(xué)校的學(xué)位證發(fā)放的依據(jù)是學(xué)分績(jī)點(diǎn)，學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)后，就可以給予畢業(yè)證的發(fā)放。所以如果一次考試掛科，那可以在選修時(shí)多選修一門其它課程，補(bǔ)齊學(xué)分，減小對(duì)學(xué)位證的影響。

不過(guò)需要注意的是，通常大部分院校的選修課學(xué)分并沒(méi)有必修課那么多，如果該門必修課學(xué)分比較高，那很有可能需要多選幾門課。

大二孩子沉迷游戲的原因

1、缺乏存在感。孩子沉迷游戲常常是由于在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失敗，存在感很低，而在虛擬世界中能夠獲得認(rèn)同、擺脫孤獨(dú)。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是“圍追堵截”，而是了解其深層次的內(nèi)心需求：比如是否在學(xué)校中出現(xiàn)人際關(guān)系危機(jī)；是否由于成績(jī)不佳導(dǎo)致其習(xí)得無(wú)助，用游戲的方式打發(fā)時(shí)間。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生有強(qiáng)化激勵(lì)作用。網(wǎng)絡(luò)游戲這樣設(shè)置的規(guī)則，通常大學(xué)生通過(guò)通關(guān)，拿到自己的獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中以及學(xué)習(xí)中的落敗之感全部替代，學(xué)生就會(huì)越來(lái)越沉迷?？偟膩?lái)說(shuō)，就是這樣復(fù)雜的程序激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲中為了得高分而過(guò)分投入。

3、學(xué)業(yè)壓力小，騰出玩游戲的時(shí)間精力。大學(xué)畢竟跟高中時(shí)期是不一樣的，在高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力是非常之大的，我們幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)做自己的事情，但是進(jìn)入了大學(xué)就不一樣了，學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，期末考試只要及格就行了。

孩子要考試的時(shí)候，可以有老師劃重點(diǎn)，可以跟同學(xué)借比較，所以有更多的空余時(shí)間，就騰出了玩兒游戲的時(shí)間精力。