12歲厭學(xué)不去學(xué)校，家長怎么教育孩子，孩子就是不聽，不僅不聽還會跟家長吵架，我們都知道孩子12歲已經(jīng)開始進(jìn)入了孩子的叛逆期，叛逆期的孩子在教育時一定不能簡單粗暴。

12歲厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

現(xiàn)今的父母應(yīng)該都是空前負(fù)責(zé)，對孩子上哪個學(xué)校、讀什么補(bǔ)習(xí)班，考什么大學(xué)，甚至工作結(jié)婚都為孩子提前設(shè)計好，孩子只需要乖乖執(zhí)行父母的行程規(guī)劃，沒有一點自主權(quán)。

要記得，孩子是獨立的個體，而不是機(jī)器人。家長要早日擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對做什么作業(yè)、考什么大學(xué)，都能自己負(fù)責(zé)，同時讓孩子每周、每天都還能有自己自由支配的時間。

12歲厭學(xué)不去學(xué)校，可能是有些孩子自覺性還不夠，無法完全自己負(fù)責(zé)，家長可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

確定目標(biāo)。 可以與孩子溝希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)？比如孩子希望考什么學(xué)校、希望能提升的分?jǐn)?shù)，讓孩子自己來定目標(biāo)，父母不要強(qiáng)加干涉。

責(zé)任分配。 可以告訴孩子，你需要父母什么樣的幫助？

比如孩子遇到難題時，可以詢問孩子，你是希望我給你提示還是講答案？總之，以孩子為主，父母為輔，父母不要矯枉過正。

及時反饋。孩子嘗試失敗或成功后，及時與孩子溝通，你收獲了什么，學(xué)到什么，吸取什么教訓(xùn)，讓孩子自己有意識從錯誤中吸取教訓(xùn)。

12歲厭學(xué)不去學(xué)校，可能是孩子學(xué)習(xí)方法不對，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的。

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)方法，聰明的孩子沒有學(xué)習(xí)方法也會落后于別人，很多孩子厭學(xué)沒有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績，自己對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]信心，就會厭學(xué)。

有一些家長，或許是出于愛孩子的目的，無形中給初中生透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無憂”之類的信息。這種誘惑對于三觀還未定型的孩子來說，會是一種毀滅打擊。

會令初中生產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，從而不再認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。家里再有錢有勢，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自力更生，這對孩子將是受用終身。

家長以身作則猶為重要。家長找到一個自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時堅持猶為重要，久而久之就會影響孩子。同時家長切忌沾染不良習(xí)慣：比如長時間當(dāng)孩子面玩游戲等。