俗話說(shuō)：“棍棒底下出孝子”，有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候會(huì)采取強(qiáng)硬的棍棒教育，有些父母甚至認(rèn)為，孩子只有打罵，才會(huì)聽話，可是事實(shí)真的如此嗎？

教育孩子打罵有用嗎

打罵教育根本不起作用，并且還會(huì)起到反作用，傷害孩子的身心健康。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“子不教父之過”，“棍棒底下出孝子”，所以家長(zhǎng)往往責(zé)任心很強(qiáng)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，好多家長(zhǎng)采用打罵孩子方式解決。

孩子在小學(xué)階段或許管用，那時(shí)孩子還沒有進(jìn)入青春期，自我意識(shí)還沒有崛起，對(duì)父母還很依戀，如果孩子犯錯(cuò)，父母采用暴力，孩子大部分都還聽話。

但進(jìn)入青春期后，尤其初中階段，強(qiáng)硬手段往往不管用，甚至適得其反。這時(shí)，孩子覺得自己是大人了，什么事情都想自己做主，自我意識(shí)逐步形成，如果再用打罵管孩子，處于青春叛逆期的孩子恐怕就逆反了，如果他覺得自己沒錯(cuò)。

無(wú)論是什么階段，打孩子都不是好的教育行為。父母是孩子的榜樣，打孩子就是就是教給孩子解決矛盾靠暴力就行了，會(huì)滋生孩子的不良行為，甚至在學(xué)校毆打同學(xué)和老師。家長(zhǎng)要以身作則，工作之余，多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身提高，提高自身的情緒管理能力和修養(yǎng)。

教育是讓孩子走近我們的過程。但是打罵卻讓孩子跟我們的心有了隔閡，這實(shí)在是得不償失。因此，打罵教育可以有，但是不能傷害孩子身體和心靈，得有底線。更不能發(fā)展成為一種什么什么式。因?yàn)橐坏┏闪耸骄统闪思页１泔垺?/p>

父母教育孩子最管用的方式

1、尊重孩子的憤怒。相比見不得孩子開心或悲傷，更多父母可能不允許孩子有憤怒，只要看見孩子生氣就會(huì)強(qiáng)勢(shì)的壓住孩子甚至歇斯底里的吼或上手。有些父母則是做出崩潰可憐狀甚至哭哭啼啼，以此作為對(duì)孩子的控訴，讓孩子感到內(nèi)疚。

2、多與孩子溝通交流。父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡(jiǎn)單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。在進(jìn)行家庭教育時(shí)父母一定要多與孩子交流，當(dāng)孩子取得成功時(shí)可以與他交流成功的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)孩子心情不好時(shí)可以與他交流如何調(diào)整心態(tài)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)可以與他交流如何面對(duì)困難等。

3、與孩子一起活動(dòng)。在生活中父母有很多可以和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，比如：一起去購(gòu)物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂場(chǎng)等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅更能增進(jìn)彼此之間的感情，而且這些活動(dòng)也都將會(huì)成為你與孩子最美好的回憶。

4、要學(xué)會(huì)寬容。由于孩子年幼無(wú)知，所以他們犯錯(cuò)誤是再正常不過的事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后，父母不應(yīng)該立即批評(píng)和指責(zé)，而應(yīng)以一個(gè)寬容的態(tài)度去告訴他們?yōu)槭裁村e(cuò)了，以及如何做才是正確的。另外，父母的寬容在一定程度上能讓孩子內(nèi)心感到自責(zé)，待下次面對(duì)同樣的事情時(shí)他也就知道該如何去做了。

家長(zhǎng)教育孩子常犯的錯(cuò)誤

錯(cuò)誤一指責(zé)訓(xùn)斥：對(duì)待孩子沒有耐心，發(fā)現(xiàn)問題就會(huì)不分青紅皂白，指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，訓(xùn)斥孩子的無(wú)能，往往這樣情緒的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子比較愛撒謊，也比較懦弱，這主要是源于家長(zhǎng)的情緒化威脅，使得孩子無(wú)法正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足。

錯(cuò)誤二不講原則：在教育孩子的問題上，最忌諱的就是不講原則，這不僅僅會(huì)影響孩子判斷事物正確性的能力還會(huì)破壞自己在孩子心目中的形象，給孩子長(zhǎng)大后對(duì)事情的處理方式都會(huì)留下隱患。