對于厭學而言，家長們都知道，孩子年紀越大，越難解決，最難解決的就是高中生的厭學行為，因為高中的學習內(nèi)容多，學習壓力大，極易容易出現(xiàn)高中孩子厭學的情況。

高中生厭惡上學怎么辦

1、激發(fā)孩子的自我向上意識，可以讓孩子列出自己學習上的優(yōu)勢與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵中幫助孩子樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。有位媽媽曾針對這個問題做過記錄，當孩子完成一件事或是取得一點小成績時，她便夸獎孩子一次，有時還會給些獎勵，孩子因此變得愛和父母交流，也更加自信和活潑，厭學問題也就迎刃而解了。

2、引導孩子明確學習目標，因為這類學生不理解學習的真正目的，多數(shù)認為是為父母和老師、或為考試名次而學，對自己的未來沒有清晰的目標和方向，只是隨大流，因此作為家長和老師要引導學生給他們更明確、更具持久性的目標，對于未來從事的職業(yè)有一定的合理規(guī)劃，讓他們看見未來，重新喚起學習動力。

3、采取同理心安慰孩子，家長可以通過共情化解孩子內(nèi)心的糾結和矛盾。如果孩子不想上學，可以試著以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就沒有錢給你買玩具和零食。不上學有啥后果等等也給孩子講清楚。

4、培養(yǎng)孩子抗壓能力，孩子的適應能力比較差，在學習生活中偶爾遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學的心理，嚴重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應該從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學習中遇到挫折的時候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學習。

高中生厭學的原因

1、對學習產(chǎn)生了困難，以至于厭學。高中生厭學有時候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學習上遇到了自己無法解決的困難，比如高中生覺得自己的學習成績總是提升不上去，學習起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。

2、學習負擔和壓力過大，現(xiàn)在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當?shù)摹?/p>

3、家長期望值太高，當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學情緒，甚而逃避或放棄。

4、家庭教育方式不當，家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

高中生厭學的表現(xiàn)

不求甚解，不求甚解，在這里的意思是只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。所以這里很清楚，如果孩子上課時不求甚解，寫作業(yè)時不求甚解，甚至讀書寫字時都不求甚解，說明他們的心思在該學習的時候并沒有放在學習上，可能是抵觸學習，也就是厭學，也可能是心思放在了其他地方，比如游戲、網(wǎng)絡等。

字跡潦草，字跡潦草表現(xiàn)在試卷和作業(yè)中，一般情況下，對于寫字慢或者沒有找到記筆記技巧的同學來講，課堂筆記寫的潦草很正常，但是在平日作業(yè)以及平時考試中，作業(yè)本、試卷上的字跡潦草，很大原因說明他們有想要爭取優(yōu)秀，也沒有想要得高分，表現(xiàn)出的心理更傾向于敷衍家長和應付考試。