在教育孩子的過程中，很多家長采用錯誤的教育方法，本質上是在關心孩子，為孩子好，其實是在傷害孩子。比如很多家長常用的打壓式教育，在這種教育下成長的孩子，內心是非常不自信的，所以家長要及時改變自己的教育方法，讓孩子健康快樂的成長。

父母打壓孩子對孩子的傷害

1、扼制孩子學習的天性。打壓式教育，本質上是強迫孩子做自己不喜歡的事，在家長長期的打壓下，孩子活的像一個木偶，對學習逐漸變得麻木，覺得學習沒有趣味，使孩子失去了探索和學習的樂趣，還會產生厭學的情緒。

2、孩子更容易叛逆。加劇親子之間矛盾本身處在壓抑狀態(tài)下的孩子進入叛逆期，反應會更加強烈，處處和父母對著干，本應和諧的親子關系卻成了“敵人”關系?？上攵?，這種教育方式下的孩子，難以形成健康的人格，也難以感受成長中的快樂和自由。

3、會讓孩子自我嫌棄，自我認同感低打壓式教育極大的傷害了孩子的自尊心，磨滅了孩子自強不息，不斷進取的積極性。父母經常否定孩子，跟孩子說不，會讓孩子自我認同感低，認為自己“什么都是錯的”、“做什么、想什么都是錯”，沒辦法接受自己和外界。在遇到挫折的時候，也會自己先否定自己，對自己失望。

4、沒有被需要的感覺。孩子也是獨立的個體，也會有自己的感知、感受，而這些也并不是孩子年紀過小就可以輕易的被父母的主觀意愿、生活經驗之談所簡單地忽視掉的。如果家長只是一味地壓迫著孩子的感受，讓孩子感受不被看見，孩子并感受不到被需要的話，久而久之，孩子的想法就會變成我并不是被需要的那個個體，也就很難建立起自信和父母在一起更為親密、更多交流的機會了。

為什么會有打壓式教育

1、父母的初衷并非是打壓而是鼓勵。父母那一代教育精神提倡的是“梅花香自苦寒來”“學海無涯苦作舟”，所以無論孩子已經做的多么優(yōu)秀，家長都希望孩子做的更好，因此用打壓的方式表達自己的期望，讓孩子從小學會吃苦，就是對孩子未來的負責，而不從孩子個性化出發(fā)，考慮每個孩子的差異化。

當家長面對質疑時，回答往往是：“我都是為你好，我是有苦衷的”“你現(xiàn)在還小，還不懂”“我打壓你是為你培養(yǎng)堅強的性格”等等。可見，父母的初衷是好的，可是方式卻有待肯定。

2、怕孩子驕傲。用打壓方式可以把驕傲的苗頭扼制在搖籃中，還是老一輩的思想，遵從“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，只要孩子特別開心和滿意自己的成績，父母就擔心孩子翹尾巴了，于是趕快打壓，即使是開玩笑的說，也不會給你一個實在的贊美。

這樣的父母還會經常拿自己孩子和優(yōu)秀的孩子，也就是我們常說的“別人家的孩子”做對比，以為是為孩子好，實則傷了孩子的自信心。

3、父母不希望任何人蔑視自己的權威。比較強勢的父母，如果孩子漸漸長大，有了自己思想，學會和自己對著干了，這類父母會十分恐慌。因此就會用打壓的方式實現(xiàn)自己的權威，讓孩子對自己言聽計從，這種教育方式是十分自私的。

哪類家長習慣打壓式教育

1、第一類是受原生家庭影響，從小生長在打壓式環(huán)境中，這一類家長他們習慣了父母的教育方式，即使有所壓抑，但是已經受到潛移默化的影響，所以自己教育孩子的方式也多以類似的為主。

2、第二類是父母對孩子的未來寄予了過高的期望，甚至把孩子當做自己的唯一，心目中期待的是一個完美的寄托，而不僅僅是孩子這個個體，忽略了孩子的獨立人格。

3、第三類就是人的個性所致，如果父母本身比較強勢，處處以自己為中心，控制欲極強，不考慮孩子的感受，孩子就會產生父母覺得自己哪里都是毛病的感覺。