作為家長，看見孩子經(jīng)常出現(xiàn)情緒激動、壓抑、暴躁的情緒，會不由的心疼，而且面對這樣的情況，不知如何開導(dǎo)孩子，只能干著急。那么家長不妨按照下面的教育方法，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助孩子緩解不良的情緒，讓孩子健康快樂的成長。

孩子心理承受能力差家長怎么開導(dǎo)

一、幫助樹立獨立意識。孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在。作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

二、及時對孩子做心理疏導(dǎo)。在成長的過程中，各種各樣的心理壓力會讓孩子感覺不焦慮不安。如自尊心受辱、成績不良、家庭不幸等。這時需要給孩子及時做心理輔導(dǎo)，讓孩子對人生挫折有一個正確的認(rèn)知，讓他們提高受挫能力，不會因為一點小事情而承受不了。

三、幫助孩子克服管理情緒。讓孩子正確認(rèn)識自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時不會失控。

四、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行心理上的訓(xùn)練。其實心理和身體一樣，適當(dāng)?shù)腻憻捘艽龠M(jìn)心理健康。家長要有意識地培養(yǎng)孩子心理承受能力，耐挫教育和挫折教育至關(guān)重要。當(dāng)孩子取得一定成績時可以適當(dāng)出點難題，失敗或失意時要給予一定鼓勵。教育孩子與平和和自然心態(tài)來參與以后的競爭和生活，這樣才能經(jīng)得起未來人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

五、多和孩子溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子悲傷或沮喪時，讓他們進(jìn)行宣泄，不要出去他們哭泣。讓孩子了解家長知道他們的難過或給予愛的抱抱。孩子5歲以上已經(jīng)能獨處，給他們足夠空間和時間，消化自己的情緒。

孩子的心理承受能力為什么差

1、壓力過大。有些孩子，父母家人期望頗高，“望子成龍望女成鳳”，而沒有實際考慮到對孩子的壓力。孩子長期處在這樣強(qiáng)大期望的壓力之下，憂慮重重，一點小事都可能成為引爆炸藥的導(dǎo)火索。如果缺乏家長或長輩、老師的指導(dǎo)，那么非常容易走極端。

2、被動地位。孩子長期處在被家長、老師等傳統(tǒng)的管理方式之下，一直處于被動地位，對長輩或老師有著嚴(yán)重的依賴心理，一旦遇到問題，也總是寄希望于家長、長輩、老師幫忙解決，自己的心理承受能力自然不可能很強(qiáng)。

3、缺少挫折教育?，F(xiàn)在，許多家庭是六個長輩帶一個或兩個小孩，很多時候恨不得全盤包辦孩子的一切活動。孩子常年處在這樣的教育之下，孩子沒有經(jīng)歷過挫折，自然心理承受能力比較差。有的時候，學(xué)習(xí)成績下滑、老師的批評甚至是同學(xué)的玩笑，都有可能讓孩子承受不住。

孩子心理承受能力差會產(chǎn)生什么影響

壓力過大而心理承受能力差的孩子容易走向的另一個道路是將自我封閉起來，不關(guān)注外面的世界，不愿意與人交往，更不愿意敞開心扉。這樣的孩子，甚至在畢業(yè)之后也不愿意走向社會，不愿意開始自己的工作，而是選擇“啃老”。

實際上，這是將壓力轉(zhuǎn)嫁給了父母，由親人承擔(dān)那些自己不愿意承擔(dān)的問題。當(dāng)然，人的重要屬性是社會性，每個人都有社會交往的需要，封閉自我的孩子，少了更多的社交機(jī)會，常年處在自己的世界里，實際上壓力根本得不到排解，久而久之，更會與時代脫節(jié)。