獨立完成作業(yè)是每一個孩子都必須要做到的，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分家長發(fā)現(xiàn)，自家孩子存在著抄作業(yè)的行為。但為了孩子今后的發(fā)展，家長一定要采取合理的方式，引導(dǎo)孩子糾正這些不良習(xí)慣。

孩子愛抄作業(yè)怎么辦

1、家長要保持冷靜，找到孩子抄作業(yè)的原因。大多數(shù)父母只要遇到孩子抄作業(yè)，就會生氣地和孩子吵架，有的父母也會把孩子打一頓。但是這樣的生氣可不能解決問題，反而會使叛逆的孩子，選擇和父母對著來，造成家庭不和諧。

家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時，應(yīng)該保持冷靜的頭腦，不要急于沖動地宣泄自己對孩子的不滿。比如問問孩子：為什么會抄寫作業(yè)呢？是不會做？不想做？還是沒有來得及做呢？無論是因為哪一種原因，都不要在發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)、或是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候訓(xùn)斥孩子。否則的話，效果適得其反，會降低孩子的自信心，從而更加依賴抄作業(yè)。

2、讓孩子認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。在不少孩子的眼里抄作業(yè)并不是一件非常嚴(yán)重的事情，并且還能讓自己節(jié)約更多的時間來做自己的事情。在這個時候父母要耐心的和他們進(jìn)行溝通，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹u作業(yè)。

這首先涉及到的一個問題就是誠信問題，如果一個人沒有誠信自然不會有人愿意和他交往。在孩子認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性了之后自然就不會繼續(xù)這樣做了。

3、跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。

寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。

4、和孩子約定懲罰機制。如果父母希望孩子能夠改掉這個壞毛病，只是通過教育和勸說是不夠的，一定的懲罰手段也非常重要。但是父母在制定懲罰手段的時候，一定是在和孩子講明利害關(guān)系之后和孩子共同制定，否則很容易激起他們的叛逆情緒。在孩子了解了懲罰機制之后就會在想要抄襲的時候了解到這樣做的嚴(yán)重后果，那么孩子自然就能堅持下去不再抄作業(yè)了。

孩子抄作業(yè)的原因

1、貪玩偷懶。很多孩子在玩耍的時候經(jīng)常忘記時間，導(dǎo)致他們在寫作業(yè)的時候總是忙的焦頭爛額。其中有一些孩子為了能夠讓自己更快的完成作業(yè)就會動一些歪腦筋，那么直接抄襲其他孩子的作業(yè)當(dāng)然是最快的方法了。所以他們會把自己前一天沒有完成的作業(yè)第二天帶到學(xué)校去，然后在上課之前抄完。

2、不會做。雖然在學(xué)校里是同一個老師來教授孩子知識，但是每個孩子掌握知識的程度卻是不一樣的，這也就導(dǎo)致了在很多孩子看來比較簡單的作業(yè)，有一些孩子憑借自己的能力無法完成。為了讓自己避免受到老師的批評，這些孩子就會采取抄作業(yè)的方式來完成。這也是孩子特別喜歡抄作業(yè)的一個重要原因。

要注意，家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后一定不能說這兩句話

抄的誰的？我去還給人家。家長在發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后，倘若一直追問作業(yè)是誰的，要去還給人家，此時孩子會感到十分羞愧，因為孩子抄作業(yè)這個事情本來就不光榮，家長再讓第三人知道，更加會損害孩子的自尊心，此時孩子極有可能產(chǎn)生自卑心理，影響孩子的心理健康。

你就是滿嘴謊言，以后怎么相信你？家長在發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)后不能說“你讓我以后怎么相信你？”這樣類似的話，否則會讓孩子覺得自己和父母之間的信任崩塌，那么可能孩子以后不再抄作業(yè)想認(rèn)真改過。

但家長這樣說孩子就不會再想糾正自己曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至?xí)㈠e就錯，認(rèn)為反正也沒有人相信自己還不如抄別人的作業(yè)來的容易。