小學(xué)六年級的孩子，普遍年齡在12歲左右，無論在行為、想法還是做事情上面都會比較的幼稚。如果家長片面抓孩子的學(xué)習(xí)，忽視孩子心智和思維的發(fā)展，特別容易導(dǎo)致六年級孩子還很幼稚的現(xiàn)象，所以家長要注重教育孩子的方式，盡快調(diào)整孩子現(xiàn)有的狀態(tài)。

六年級的孩子還很幼稚正常嗎

處于六年級階段的孩子，出現(xiàn)幼稚的行為或想法是很正常的現(xiàn)象。孩子的這種現(xiàn)象屬于心理年齡偏小，也就是說孩子的心理年齡沒有隨著生理年齡一起成長，造成孩子這種狀況的主要責(zé)任應(yīng)該在家長身上。只有家長才能改變孩子的狀況，那就是多花些時間來陪伴孩子，多與孩子溝通，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子一步步地往前走，而不是只管孩子吃好穿好就算完成了家長的責(zé)任，只有這樣孩子的心理年齡才會隨著生理年齡一起成長。

任何家庭的孩子都是會受到父母的呵護(hù)，但是如果過于溺愛的話，就會讓孩子無法獨(dú)立的生活，同時也會產(chǎn)生很多幼稚的想法，這種行為不僅無法和同齡人進(jìn)行交流，而且還容易受到嘲笑，只有想辦法進(jìn)行改變，比如多學(xué)習(xí)一些知識，從而才可以讓孩子慢慢的成熟起來。

同時家長要懂得和孩子溝通，孩子在任何情況下都應(yīng)當(dāng)被允許表達(dá)意見，不僅僅是談可接受的、安全的話題，而且要允許討論、爭論。這對孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的因素，它可以建立孩子良好的自我形象、自信心，讓他知道一個小孩說的話和做的事都不是無關(guān)緊要的。就社交談話而言，他可以體會到孩子的權(quán)利是什么，社會允許的限度又是什么。

改變孩子幼稚性格的方法

1、讓孩子自信起來。一般說來孩子心智不成熟，主要是自信心不足，做事缺方法、沒把握。這樣的孩子往往主動性、自發(fā)性較差，為此家長要多給他們提供鍛煉的機(jī)會，讓他們從簡單的小事做起。做不好就對孩子說，沒關(guān)系可以從頭再來，做好了就鼓勵和表揚(yáng)，然后再循序漸進(jìn)地增加難度。鍛煉的機(jī)會多了，成功的幾率也就大了，受到的表揚(yáng)也會多起來，自信心自然就強(qiáng)了。要讓孩子懂得，任何困難的事情，都是由那些自信心十足的人完成的。

2、增強(qiáng)自控能力?，F(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，處處以自我為中心，遇到不順心的事情，哪怕只是家長和老師一句提醒的話，他們都會覺得委屈的要命。同學(xué)之間的一句玩笑話，就有可能引|起矛盾。所以家長要告訴孩子，沖動是魔鬼，憤怒常使人失去理智干出蠢事，而自我控制才是強(qiáng)者的體現(xiàn)，要讓孩子學(xué)會忍讓。

3、讓孩子有耐心。家長要注意克服孩子的急躁情緒，培養(yǎng)他們的耐心，使他們懂得事業(yè)成于堅忍毀于急躁的道理。可以讓孩子練習(xí)下棋、繪畫、釣魚等磨練耐心的事情。但不管做什么，做的結(jié)果好壞，都必須讓孩子做到底，決不能半途而廢。孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題了，家長要鼓勵他們想盡任何辦法，一定要把難題攻克。告訴我們做任何事情，只要不放棄，就有成功的希望。

導(dǎo)致孩子幼稚的原因

1、從小嬌生慣養(yǎng)。從孩子一出生起，年輕的爸爸媽媽便把孩子寵得不像話，既怕涼著又怕熱著，既怕?lián)沃峙吗I著。只要孩子高興，那是要什么給什么，說什么是什么。再加上家里老人的推波助瀾，在孩子幼小的心靈里，就會產(chǎn)生唯我獨(dú)尊的心理，還容易產(chǎn)生嫌貧愛富、講究吃穿、好逸惡勞的畸形心理。

2、相關(guān)教育起步晚。有的家長認(rèn)為孩子太小根本不用懂事，等長大再說，這種想法是錯誤的。孩子的心智是培養(yǎng)、磨練出來的，而不是靠時間等出來的。孩子記事了，家長就要開啟孩子的心智培養(yǎng)、磨練歷程。而有的家長卻不是這樣，他們每天教孩子識字、背英語單詞、彈中外名曲，把孩子壓得喘不上氣來，家長要懂得勞逸結(jié)合，才能讓孩子心智發(fā)育成熟。