家庭教育是終生的教育，在人的一生中起著奠基作用，但是由于家長在教育孩子時，沒有及時了解或者學習家庭教育的特點，在教育孩子時常常以自己的想法去做，會導致出現(xiàn)新的問題，所以說家長了解家庭教育的基本特點是必需的。

家庭教育的基本特點是哪六個

1、天然性。家庭教育對子女是終身的、連續(xù)的，父母要承擔起教育孩子的首要責任和主體責任。父母不能把孩子當做自己的私有財產(chǎn)，用于滿足自己的各種需求，容易造成教育上的失誤。家長應該用科學的教育方法和理念教育孩子，首先需要解決的是父母的教庭教育素養(yǎng)的問題，而不是孩子的問題。

2、權威性。家長要在孩子心目中樹立一定的威信。如果威信樹不好，濫用權力，就會對孩子造成很多傷害。比如：不尊重孩子。家長如果始終處于“領導地位”，則孩子就會處于約束當中，始終被動成長。

3、情感性。血緣關系形成的強烈的情感性，父母和子女之間的關系應該是親密的、真摯的、坦誠的，這樣教育的效果才會好。

4、滲透性。日常生活中，父母的一言一行都滲透在家庭教育當中，大量滲透在日常生活、外出活動、家庭勞動中。重視榜樣的作用：父母回到家學點家庭教育的知識；班級形成風氣、團隊，固定時間組織學習。一方面，提高家庭教育素養(yǎng)，另一方面，給孩子做學習上的榜樣。

5、針對性。因為每個孩子都不一樣，根據(jù)孩子的特點和需求進行家庭教育，幫助其成長。是否了解孩子？找出孩子身上的12個優(yōu)點，12個缺點，并反饋給孩子，讓孩子對照，看雙方找出的優(yōu)缺點是否一致，如果7、8成一致，說明家長還是比較了解孩子的，如果5成左右對不上號，說明不了解孩子。一定要多觀察孩子，觀察的內(nèi)容全一點。

6、延承性。把好的、積極的一面?zhèn)鞒薪o下一代。原生家庭影響著我們的環(huán)境，我們是否還要影響下一代再生家庭？我們應該學習現(xiàn)代的科學知識，讓現(xiàn)代科學文明走進家庭并營造現(xiàn)在的再生家庭，父母與子女間建立信賴的親子關系。

家庭教育實用方法

1、言傳身教。在孩子成長的過程中，父母要做好孩子的教育的導師，做到言傳身教，以身作則。因為父母永遠都是孩子的第一位老師，也是孩子最會去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。

2、因材施教。家庭教育也要因人而異，沒有哪一種方法是可以解決所有問題的。一個家庭里，男孩、女孩不一樣，性格內(nèi)向外向不一樣，家庭條件好壞不一樣，家庭教育的方法當然也不一樣。

3、循序漸進。在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實際發(fā)展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進行，要學會等待。

4、創(chuàng)造機會，搭建平臺。要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，家長就要為孩子創(chuàng)造機會、搭建平臺，讓孩子展示自己。比如說，參與家務勞動是孩子的權利和義務，家長就要為孩子創(chuàng)造勞動的機會。

家庭教育的基本要求

環(huán)境和諧——創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境；

方法科學——家長教育子女需要科學的態(tài)度和方法；

以身作則——樹立良好的榜樣；

愛嚴相濟——家長要把對孩子的關心愛護與嚴格要求緊密結合；

要求一致——家長對孩子的要求應統(tǒng)一，前后一貫；

全面關心——要對孩子的物質(zhì)生活與精神生活、身體健康與心理健康、智力開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)等多方給予全面關心，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格公民。