孩子到了叛逆期之后，就像是變了一個(gè)人，讓家長(zhǎng)覺(jué)得十分的陌生，覺(jué)得自己好像從來(lái)不了解孩子；其實(shí)這種情況很常見(jiàn)，孩子到了叛逆期之后，喜歡以大人自居，凡事都想要自己做主，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的改變教育方式，才能更好的教育孩子。

15歲的女孩叛逆期有多長(zhǎng)時(shí)間

孩子的叛逆時(shí)間并不是固定的。孩子的青春期叛逆行為，其開(kāi)始與結(jié)束時(shí)間都各不相同，有的開(kāi)始早，結(jié)束的早。有的開(kāi)始早，結(jié)束遲，甚至可以持續(xù)到20、30多歲。但是絕大多數(shù)都會(huì)有一個(gè)叛逆表現(xiàn)最強(qiáng)烈的階段，一般集中在15歲左右。

其實(shí)青春期叛逆是少年成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，是一種不請(qǐng)自來(lái)的行為表現(xiàn)。但并不是所有的青春期少年都有叛逆的表現(xiàn)，而是取決于是否擁有良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，父母的性格與脾氣，育兒觀念和管教手段與方法。

如何教育叛逆期的孩子

1、少命令多詢問(wèn)。與其去命令，不如多詢問(wèn)，詢問(wèn)的目的是為了解孩子的想法和需求，這樣才會(huì)更有針對(duì)性，當(dāng)然，也不要把詢問(wèn)變成嘮叨，孩子不想說(shuō)的時(shí)候，就閉上嘴。

2、換位思考。每一個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為自己是最了解孩子，可是實(shí)際上真正了解孩子的家長(zhǎng)少之又少。家長(zhǎng)如果想要解決孩子叛逆的問(wèn)題，那么最應(yīng)該要做到的就是和孩子轉(zhuǎn)換角色。換位思考是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要做到的，站在孩子的角度去思考自己的行為，這樣才有助于我們給孩子減少壓迫，使孩子減少叛逆的表現(xiàn)。 

3、少嘮叨，多贊美，宜疏不宜堵。對(duì)于青春期的女孩，宜疏不宜堵，不要總是嘮叨，最好是找到孩子的愛(ài)好，虛心向孩子請(qǐng)教，孩子會(huì)因?yàn)槟阋蚕矚g他的愛(ài)好，并且還得到你的贊美，而變得愿意與你親近。

對(duì)待叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要給予孩子一定的空間和自由，學(xué)會(huì)尊重孩子，同時(shí)要及時(shí)的反思自己的不足，不斷調(diào)整教育方式，幫助孩子盡快走出叛逆期。