有不少家長(zhǎng)說(shuō)孩子經(jīng)常抱怨說(shuō)上課聽(tīng)不懂，面對(duì)孩子的情況家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容家長(zhǎng)也輔導(dǎo)不了，那么，初二學(xué)生上課聽(tīng)不懂怎么辦？

初二學(xué)生上課聽(tīng)不懂怎么辦

1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中生有一定的學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)學(xué)習(xí)不陌生，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣就好。發(fā)揮自身能動(dòng)性。最好方法是課前預(yù)習(xí)，掃除障礙。課上思考，解決預(yù)習(xí)中的疑惑。課后及時(shí)作業(yè)，鞏固深化知識(shí)體系。

然后是總結(jié)歸納，成為自己知識(shí)體系的一部分。考試是對(duì)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，可自行對(duì)每個(gè)獨(dú)立部分進(jìn)行驗(yàn)收。強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。成為合格的初中生。

2、專注于注意力

跟著老師的思維走很重要，可以試著多跟孩子交流一下到底是哪出問(wèn)題了，是注意力不集中，還是聽(tīng)不懂，或者說(shuō)不感興趣，都會(huì)造成聽(tīng)課效果不好。跟老師交流一下讓老師幫忙留點(diǎn)心，感覺(jué)多半是注意力不集中，好好休息，調(diào)整狀態(tài)。

3、教會(huì)孩子預(yù)習(xí)

我發(fā)現(xiàn)很大一部分孩子，課前從不預(yù)習(xí)，課前根本不知道老師要講啥，自己要聽(tīng)啥，一節(jié)課講完，哪些是重點(diǎn)哪些是難點(diǎn)，將會(huì)以哪些題型出現(xiàn)，整個(gè)都是雨里霧里的。課后從不復(fù)習(xí)，上課時(shí)就聽(tīng)得迷迷瞪瞪的，課后再不復(fù)習(xí)，隔個(gè)一兩天，你再問(wèn)他（她）結(jié)果只能是一問(wèn)三不知。

初二學(xué)生上課不注意聽(tīng)有啥辦法

1、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣

學(xué)生自己內(nèi)心不愿意聽(tīng)講甚至拒絕聽(tīng)講。如果是這種情況，家長(zhǎng)需要去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，最好是找老師溝通下，家校配合，讓孩子在上課聽(tīng)講這件事中體驗(yàn)到樂(lè)趣，從而真正從內(nèi)心去認(rèn)同接受上課認(rèn)真聽(tīng)講這件事，才能從根本上解決問(wèn)題。

2、溝通了解

要知道孩子為什么不專心，是老師講的不好，講的太難，還是自己早就懂了，提不起興趣，還是有其他的興趣轉(zhuǎn)移了注意力，還是長(zhǎng)期形成的不良習(xí)慣。然后針對(duì)問(wèn)題尋找解決的方法。

3、培養(yǎng)孩子專注力

這個(gè)問(wèn)題需要家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下新時(shí)代書香門第的形成，一是夫妻說(shuō)話的誠(chéng)摯程度，減少孩子的心理壓力。二是夫妻應(yīng)該放下手機(jī)，離開(kāi)電腦電視多陪著孩子朗讀文章，時(shí)間久了，成了習(xí)慣就好了。三是定時(shí)開(kāi)一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有壓力的孩子做事情就有了專注力。

初二學(xué)生上課聽(tīng)不懂怎么辦，教育孩子課前預(yù)習(xí)，找準(zhǔn)自己的疑惑點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)重難點(diǎn)，上課再認(rèn)真聽(tīng)講。課上一定要注意抓住課堂上的重點(diǎn)。一節(jié)課不會(huì)滿堂灌知識(shí)點(diǎn)。但是關(guān)于知識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)是一定不要放過(guò)的。課前預(yù)習(xí)到位，課堂聽(tīng)課就會(huì)輕松許多，事半功倍。