爬山虎的腳課文原文
爬山虎的腳是一篇非常經(jīng)典的課文,在人教版四年級上冊的教材中有出現(xiàn),這篇課文通過細(xì)致的觀察描寫了爬山虎,發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。
爬山虎的腳課文原文
學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
爬山虎的腳課文的兩個比喻句
①“莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。”
【賞析】:作者運(yùn)用一個比喻句“它很像蝸牛的觸角”,生動形象地寫出了爬山虎莖上細(xì)絲的形狀。
②如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起蛟龍的爪子。
【賞析】在這里作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,把爬山虎的腳比作是蛟龍的爪子,讓我們的文章變得更加的生動、形象。
爬山虎的腳1到5段都寫了什么
1.第一段:描述了爬山虎的腳長什么樣子,形狀像鉤子,有五個腳趾,可以緊緊抓住墻壁或樹干。
2.第二段:介紹了爬山虎的腳是如何生長出來的,從莖上長出,然后向下彎曲,最終形成腳的形狀。
3.第三段:講述了爬山虎的腳的功能,可以緊緊地抓住墻壁或樹干,幫助它們攀爬。
4.第四段:描述了爬山虎的腳在攀爬過程中的作用,可以支撐身體重量,同時也可以推動身體向前運(yùn)動。
5.第五段:總結(jié)了爬山虎的腳的特點(diǎn)和作用,強(qiáng)調(diào)了它們對于植物生存和繁衍的重要性。
作者是如何描寫爬山虎的
《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。這篇課文通過描寫爬山虎的生長的地方,爬山虎的葉子,腳的位置,形狀,顏色,以及爬山虎是如何用腳爬墻的,腳的變化,表現(xiàn)了爬山虎不屈不撓的精神以及頑強(qiáng)的生命力。同時啟發(fā)人們留心細(xì)致地觀察周圍的事物。
作者對爬山虎的描寫細(xì)致入微,是因為對爬山虎細(xì)心的觀察。