對于高中的孩子來說，即將面臨高考，這時候的心理壓力是比較大的，不少孩子會出現(xiàn)頭疼、考試緊張、甚至是學(xué)不下去等現(xiàn)象；此時家長要不少學(xué)生會出現(xiàn)失眠、頭疼、考試緊張等等一些不好的現(xiàn)象；此時家長要正確看待此問題，要學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，幫助孩子解壓。

高中學(xué)不下去了怎么辦

1、給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。一個和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進去了。有許多高考失利的孩子，都反映自己受到了家庭環(huán)境的影響，父母的爭吵、家里氛圍的緊張等都是影響他們的因素。

2、不要給孩子施加過大的壓力。許多時候，孩子之所以感到很大的壓力，父母要承擔大部分責任。因為很多父母都喜歡對孩子說，只是你一生最重要的機會！你要是高考失利你的人生就毀了！我們這么多年的努力不就是為了這一天嗎，你可千萬要考好！這樣的話語，除了能夠把孩子帶入更緊張的情緒中外，基本沒有其他作用。所以，當我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子因為過于焦慮而無法學(xué)習(xí)時，我們就要停止類似的話語，我們應(yīng)該給孩子更多關(guān)懷，告訴孩子盡力就好，只要自己努力過了，結(jié)果如何就看天意吧。

3、幫助孩子建立一套健康的作息習(xí)慣。健康的作息對于高三的孩子來說，是十分重要的。高三的孩子不能因為想要多學(xué)一點，就過度地熬夜、早起來學(xué)習(xí)，這種精神值得褒獎，但是這種行為卻不倡導(dǎo)。家長們要告訴孩子，在該學(xué)習(xí)的時間專心學(xué)習(xí)，不要分心。在該休息的時間，徹底休息，不要去想學(xué)習(xí)的事。平時還可以多做做運動，勞逸結(jié)合起來，才能達到最好的效果。

4、協(xié)助孩子制定切實可行的目標。青少年自我評價的能力并不成熟，常常會過高估計自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對此，父母應(yīng)當客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現(xiàn)的小目標。促使孩子在每個階段目標實現(xiàn)的喜悅中體驗成就感、增強自信心，同時提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子在高中時期學(xué)不下去，最根本的原因就是他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙，對學(xué)習(xí)失去了信心。對于這種情況，家長可以多跟孩子溝通交流，不給他們過多的學(xué)習(xí)壓力，幫助他們放松心情，正確看待學(xué)習(xí)。那么，孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦呢？

孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦

1.正確看待厭學(xué)

首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負擔下，難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進行適當?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。當孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué)，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2.適當降低期望值

無論是家長還是學(xué)生，高中知識畢竟比初中難了不少，有所下降理所當然。但很多家長習(xí)慣做“好學(xué)生”的“好父母”，從高一第一次考試結(jié)束后，家長比孩子還焦慮，然而情緒是會互相影響的，最終也導(dǎo)致孩子心理壓力過大。所以面對高中學(xué)習(xí)，大家要有一個合理的期望值，從完成一個一個地小目標開始，日積月累目標也就變大了。

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，壓力巨大，特別是在這個關(guān)鍵時刻，總有些孩子可能會表現(xiàn)出不想學(xué)的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要正確看待，切不可因為孩子不想學(xué)就打罵孩子，給孩子更大壓力，這樣不僅不利于解決問題，還會引起孩子的叛逆情緒，增加解決問題的難度。

高中生學(xué)不下去了怎么辦

1、引導(dǎo)孩子說出原因，大多高中的孩子，就是感覺很多事情要做，感覺有太多東西不會。往往一兩道題做不進去，就感覺太難了，太不愿意做了，感覺到自己無法解決那么多的麻煩。其實，這個時候家長只需要告訴孩子，那么多的麻煩僅僅是孩子的感覺而已。

2、要從高中生厭學(xué)的問題上解決，家長主要，從高中生的心理特點進行著手解決。高中生的認知能力漸趨成熟。很多高中生已經(jīng)能夠意識到學(xué)習(xí)對他們的重要意義。他們的厭學(xué)主要在于日復(fù)一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。

3、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當，學(xué)習(xí)嚴重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，通過訓(xùn)練，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。

4、嘗試改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)不進去多由不良的外部環(huán)境造成，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

對于處于初三階段的孩子來說，即將面臨中考，這個時候的心理壓力是巨大的，有很多孩子表這次表現(xiàn)是非常頭疼甚至達到了一個學(xué)不下去的狀態(tài)，此時家長要結(jié)合孩子的情況，給予孩子一定的幫助，合理的引導(dǎo)孩子，幫助孩子脫離厭學(xué)的階段。

初三學(xué)不下去了怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)，一個已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的。這時需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

2、因勢利導(dǎo)，走進孩子的心靈孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長空間，也是親子溝通的最好切入點。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

3、影響人際關(guān)系，厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)成績不好，難免受到老師、同學(xué)的歧視，學(xué)校中很常見的現(xiàn)象就是，老師會把學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復(fù)心理，會出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學(xué)等行為，嚴重影響其正常人際交往。

4、學(xué)會換位思考。所謂的換位思考就是家長不能一直站在自己的位置上去思考問題，有時候要去替孩子想想。孩子不好好學(xué)習(xí)就一味地打罵，是根本不會起到作用的，反而會在孩子心中留下很深的創(chuàng)傷。家長這時候要想想孩子到底哪里出現(xiàn)了問題，是學(xué)習(xí)壓力大還是學(xué)習(xí)任務(wù)重，這才是解決事情的根本所在。只有了解孩子，替孩子著想，才能幫助孩子走出困境。

初三是孩子相對比較重要的一個階段，這一時期孩子面臨著中考，是孩子的第一個重要的岔路口。但是很多學(xué)生在初三會出現(xiàn)學(xué)不下去的情況，對此家長也很是苦惱。

初三學(xué)生學(xué)不下去了怎么辦

1、幫助孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)是沒有目標的，沒有目標就沒有動力，注意力自然就不完全在學(xué)習(xí)上，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想，學(xué)習(xí)都是他們成就自己的一條捷徑。

2、改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。中考對于初中生來說非常重要。但不要給自己壓力。有很大壓力是正常的，但不能讓壓力影響你正常的學(xué)習(xí)和生活。初三學(xué)生要認真聽課，提高學(xué)習(xí)效率。注意復(fù)習(xí)備考，但要注意減少不必要的焦慮，不要讓自己有壓力。

3、對于不好好學(xué)習(xí)的初中生，家長不要打罵諷刺挖苦孩子。家長要知道，初中階段的孩子正處于青春叛逆期，他們的思維是剛性的，做事情是不計后果的。所以家長如果打罵，諷刺，挖苦孩子，只會讓孩子從內(nèi)心深處更加反感家長的做法，更加不愿意和父母溝通交流，最后不但不利于解決問題，反而會進一步激化矛盾。

4、家長應(yīng)理性看待，尤其初中十五六歲的孩子正處于叛逆期，越給他壓力，他越是反抗，所以首先要心平氣和的溝通，如果說孩子確實不想學(xué)，上課聽不進去，也學(xué)不會，每天去了學(xué)校就是玩游戲，睡覺。還不如提前選擇一個更適合他的地方。

提起小升初，很多家長都面露苦色。大多數(shù)孩子在小學(xué)階段成績還不錯，可是上了初中后卻開始下滑，這種現(xiàn)象引發(fā)大多數(shù)家長集體憂慮，初一的孩子學(xué)不進去怎么辦？初一孩子厭學(xué)怎么辦？初一的孩子不想學(xué)的原因有很多，家長要針對孩子初一學(xué)不下去的具體原因具體對待。

初一學(xué)不下去怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念，家長首先，要引導(dǎo)和端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來家長一定要培養(yǎng)孩子的時間觀念。因為很多孩子在小學(xué)階段，根本就沒有珍惜時間的觀念，所以孩子在做完作業(yè)以后，去看電視玩游戲，然而進入初一以后，一下子要學(xué)七門功課，相比小學(xué)作業(yè)增加，難度增加。如果這個時候孩子還不懂的珍惜時間，學(xué)不下去也是很正常的。

2、引導(dǎo)孩子結(jié)合興趣，家長應(yīng)該讓孩子多參加公益的或者自己喜歡的課外活動，并與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，將興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，以此培養(yǎng)和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)新的興趣。

3、適當?shù)呐囵B(yǎng)孩子的自主意識，家長應(yīng)該充分相信孩子的能力，高度重視孩子的意見，讓他們有更多的機會根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)與生活。同時，家長也應(yīng)當允許孩子的失敗，給他們嘗試錯誤、改正錯誤的機會，才能激發(fā)孩子的上進心。

4、樹立榜樣，家長對學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

高中對每一個孩子來說都是重要的階段，也會花大量的時間去努力學(xué)習(xí)，但是要認識到知識并不是單純的看書和做題就會的，重點是要家長引導(dǎo)孩子學(xué)會運用知識，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)習(xí)變成興趣，效果肯定是會更好的。那么針對，孩子上高中學(xué)不會怎么辦呢？

孩子上高中學(xué)不會怎么辦

1、增強孩子的自信心，很多知識點孩子不會，那也就意味著孩子已經(jīng)意識到自己有知識上的盲點，有了想提高成績的想法，這比什么都強！這樣的心理暗示要有，因為大腦也需要鼓勵哦！當自信涌上臉龐，孩子是陽光的；當自信成為孩子的習(xí)慣，大腦會支配孩子走向成功！

2、了解孩子真實想法，日常生活中，父母要懂得關(guān)注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據(jù)孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

3、認真聽課，制定復(fù)習(xí)計劃，首先，課堂一分鐘，課下一小時。要想取得好成績，保證課堂效率必不可少。老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗的積累，跟著老師的思路走，就是高效學(xué)習(xí)的過程。其次，家長要引導(dǎo)孩子制定階段性的復(fù)習(xí)目標，合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時候復(fù)習(xí)什么科目，什么時候做題訓(xùn)練，什么時候看書背誦，什么時候查缺補漏等等，都一一明確下來。

4、保持心態(tài)，要知道孩子在高考的考場上，不僅僅是知識的考量，更是多方面能力的實戰(zhàn)演練。保持一顆平常心，兵來將擋水來土掩，遇到什么題算什么題，記住，萬變不離其宗。