對于處于初三階段的孩子來說，即將面臨中考，這個時候的心理壓力是巨大的，有很多孩子表這次表現(xiàn)是非常頭疼甚至達到了一個學不下去的狀態(tài)，此時家長要結合孩子的情況，給予孩子一定的幫助，合理的引導孩子，幫助孩子脫離厭學的階段。

初三學不下去了怎么辦

1、調整心態(tài)，一個已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學習，合理分配玩和學習的時間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有學習目標。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的。這時需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

2、因勢利導，走進孩子的心靈孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長空間，也是親子溝通的最好切入點。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導，多給孩子買一些他喜歡的紙質書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點，引導孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

3、影響人際關系，厭學兒童學習成績不好，難免受到老師、同學的歧視，學校中很常見的現(xiàn)象就是，老師會把學習成績不好的學生貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復心理，會出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。

4、學會換位思考。所謂的換位思考就是家長不能一直站在自己的位置上去思考問題，有時候要去替孩子想想。孩子不好好學習就一味地打罵，是根本不會起到作用的，反而會在孩子心中留下很深的創(chuàng)傷。家長這時候要想想孩子到底哪里出現(xiàn)了問題，是學習壓力大還是學習任務重，這才是解決事情的根本所在。只有了解孩子，替孩子著想，才能幫助孩子走出困境。

初三厭學的原因

1、心理不成熟、壓力由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致學生不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

2、缺乏良好的學習習慣和學習方法學習自覺性低，基礎差，學習上缺乏自信心；又不能持之以恒；并且缺乏良好的學習習慣和學習方法，不知道該怎樣去學習，都是導致學生學習成績跟不上的原因。好的學習方法會給學生帶來事半功倍的效果。而不好的學習方法則會給學生在學習上增加許多的阻力，不斷的挫敗感會降低學生的自信心。

3、過分看重分數(shù)許多老師和家長都十分看重學生的分數(shù)，以分數(shù)來評價一個學生的好壞，導致學生自信心的不足從而產(chǎn)生厭學的心理。學生的分數(shù)只能代表學生某一段學習情況，而不能作為全面評價學生的標準。

老師和家長不應該以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，應該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標準。老師和家長應從不同的方面表揚和鼓勵學生增加學生的信心，而不是單從學習成績的好壞來評價一個學生。久而久之，學生的學習自信心不但增強了，而且其他方面的能力也得到了增強。

初三孩子厭學的表現(xiàn)

應付作業(yè)，家庭作業(yè)是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動學習能力的過程。有些孩子把寫作業(yè)當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應付了事。

把學習當做一種負擔、見識在他看來是非常痛苦的一件事。