大部分的家長(zhǎng)在看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，動(dòng)輒打罵或大發(fā)雷霆，武斷地給孩子行為貼上“壞小孩”標(biāo)簽。這些負(fù)面訊息的傳達(dá)，讓孩子深陷負(fù)面情緒的漩渦里。如何對(duì)待孩子成長(zhǎng)路上的不當(dāng)行為，是每一位父母的必修課。

小孩犯了錯(cuò)怎么樣教育小孩

1、了解事情的原委。遇到孩子做錯(cuò)事情了，父母首先需要做的就是了解事情的原委，而不是驚慌失措地責(zé)怪和批評(píng)孩子，做錯(cuò)事情是每一個(gè)孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，并不是什么稀奇古怪的事情，我們也沒(méi)有必要在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給孩子施加太大的壓力。

犯錯(cuò)的孩子，實(shí)際上內(nèi)心是緊張和恐慌的，不論是挑戰(zhàn)難題時(shí)的犯錯(cuò)，還是給爸爸媽媽制造小麻煩的犯錯(cuò)，都會(huì)讓孩子此事變得脆弱。

2、耐心引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到冷處理，不要以暴制暴，要耐心地去引導(dǎo)孩子及時(shí)地讓他們把情緒表達(dá)出來(lái)。并告訴孩子，人有負(fù)面情緒很正常，對(duì)孩子的情緒表示理解和認(rèn)同。

3、及時(shí)給孩子一些建議。如果孩子在把整件事情描述出來(lái)之后，孩子仍不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)。父母也要切記，不要給孩子施加壓力，引導(dǎo)式地說(shuō)一句："能聽(tīng)聽(tīng)我的建議嗎"？，更能緩和孩子緊張的情緒。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，相信都有遇到過(guò)孩子嘴硬的時(shí)候，明明想要一件東西，卻一直不承認(rèn)。面對(duì)嘴硬倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)一定不要采取強(qiáng)硬的手段，這樣會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越惡化。

小孩嘴硬怎么樣教育

1、家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子坦誠(chéng)相待。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，通常都喜歡用權(quán)威型的語(yǔ)氣，長(zhǎng)期下去會(huì)容易讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一定的隔閡。家長(zhǎng)們不妨從另外一個(gè)角度出發(fā)，與孩子站在同一起跑線上，用孩子的視角去看待問(wèn)題，深入了解孩子內(nèi)心的想法，同孩子一起進(jìn)步一起玩耍，這樣會(huì)讓孩子慢慢的打開(kāi)心扉，讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通得以坦誠(chéng)相待。

2、與孩子直面交流。許多家長(zhǎng)在給孩子說(shuō)教的時(shí)候，通常是一邊做著事情，一邊又向孩子不停地嘀咕。家長(zhǎng)這樣錯(cuò)誤的說(shuō)教方式，會(huì)讓孩子內(nèi)心覺(jué)得爸爸媽媽壓根不重視自己，自然也不會(huì)將爸爸媽媽的說(shuō)教記在心里，甚至有時(shí)候也會(huì)頂撞家長(zhǎng)。

3、教育孩子要因材施教、因人而異，也許并非所有的“反話”教育都是百害無(wú)一利的，但要拿捏好正話反說(shuō)的度，會(huì)很難，建議家長(zhǎng)們還是從正面去教育孩子。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最容易模仿的對(duì)象，在平時(shí)的言行中應(yīng)該注意方式，讓孩子得以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，背后批評(píng)。盡量遵守“當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、背后批評(píng)”的原則。有些家長(zhǎng)看到孩子在外犯錯(cuò)就感到丟臉，生怕自己被貼上“不會(huì)教孩子”的標(biāo)簽，因此在外人面前反而用更激烈的方式來(lái)教訓(xùn)孩子。其實(shí)，孩子的自尊心才是需要保護(hù)的對(duì)象，在外給孩子多留點(diǎn)面子，可以先冷處理，離了人群再懲罰講道理也不遲。

說(shuō)起臟話大家都會(huì)覺(jué)得是極不文明的事情，但是仍有很多孩子有說(shuō)臟話的不良習(xí)慣。而且從小孩子開(kāi)始說(shuō)臟話就是無(wú)師自通的，隨著年齡增長(zhǎng)，到了青春叛逆期，臟話使用也會(huì)達(dá)到高峰。所以家長(zhǎng)要及時(shí)把孩子的罵人行為消滅在萌芽狀態(tài)。

12歲小孩喜歡罵人怎么樣教育

1、不溺愛(ài)孩子。不可以讓孩子覺(jué)得自己是家里的一切，父母對(duì)他的需要應(yīng)該無(wú)條件地滿足，他可以隨心所欲得到任何東西。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵竿貌坏綕M足而體會(huì)到失望感，這是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)不必害怕孩子因此受挫折，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子慢慢從挫折中學(xué)習(xí)，了解自己并非萬(wàn)能，不可以無(wú)限制地隨心所欲。

2、營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境。營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境是進(jìn)行良好教育的大前提。和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的愛(ài)，同時(shí)也能感受到父母之間的愛(ài)，這樣會(huì)使孩子知道父母也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開(kāi)始發(fā)展到關(guān)心他人。

3、孩子說(shuō)文明用語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)要大力贊揚(yáng)。孩子罵人說(shuō)臟話時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。孩子還小，缺乏是非的關(guān)念，自我意識(shí)尚未分清楚主體和客體，但是家長(zhǎng)一定要讓孩子清楚哪些行為是不好的，哪些行為是好的。通過(guò)家長(zhǎng)不同的態(tài)度，孩子也會(huì)自我感知。

4、教育孩子正確對(duì)待與他人的矛盾。在多數(shù)情況下，孩子罵人是對(duì)自己受到傷害的一種宣泄反應(yīng)，比如東西被他人偷走、走路不小心被他人撞倒等等，往往就會(huì)罵人。所以父母應(yīng)教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦，讓孩子明白生活中難免會(huì)發(fā)生不愉快的事情，讓孩子學(xué)會(huì)寬容他人的過(guò)失，不要為這些小事而生氣罵人。

孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子行為的后果，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，因?yàn)榧议L(zhǎng)任由孩子偷東西行為的發(fā)生，將對(duì)孩子的人生產(chǎn)生難以挽回的后果。

小孩經(jīng)常偷東西怎么教育

家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)糾正，給物品的主人打電話說(shuō)清楚，孩子把他的東西帶回家了，明天會(huì)帶回學(xué)校給她。家長(zhǎng)要直接明確的告訴孩子，自己的東西不能丟掉，即便是很中意，也不可以私藏，因?yàn)檫@是別人的東西！

平常多關(guān)注孩子的身體語(yǔ)言和神情。因?yàn)樗麄兾幢囟际且钥谡Z(yǔ)來(lái)傳達(dá)、溝通關(guān)鍵信息。如果發(fā)覺(jué)家中的東西不翼而飛，或是孩子怎么突然間變得鬼鬼祟祟、神祕(mì)兮兮，這些都是重要的信號(hào)，值得多加注意。

采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時(shí)，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)或扣零用錢等，并請(qǐng)務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅(jiān)持，孩子也會(huì)跟著松懈怠慢，如此一來(lái)，只會(huì)讓偷竊行為周而復(fù)始地發(fā)生。

利用機(jī)會(huì)與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過(guò)就好。這時(shí)，父母反而可以利用機(jī)會(huì)與孩子相處，比方說(shuō)，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書館看書和借書等等，以不花錢的事情取代金錢交易行為，又可增加親子共處的時(shí)光。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都希望孩子能夠安分守己，好好學(xué)習(xí)，但是處于叛逆期的孩子，總喜歡做出各種違反紀(jì)律的事情，有些孩子甚至不顧老師的阻撓做出各種危險(xiǎn)的行為，家長(zhǎng)知道后既生氣又擔(dān)心，不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校做危險(xiǎn)動(dòng)作怎么樣教育

了解孩子的心理需求。孩子在做危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，往往是因?yàn)樗麄冇幸环N探索和冒險(xiǎn)的心理需求。他們希望能夠挑戰(zhàn)自己，嘗試新的事物，從而得到成就感和滿足感。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的需求，鼓勵(lì)他們進(jìn)行一些相對(duì)安全的冒險(xiǎn)活動(dòng)，如攀爬低矮的樹木、跳躍等。

給孩子提供正確的引導(dǎo)。孩子在探索世界的過(guò)程中，往往需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該告訴孩子，哪些事情是危險(xiǎn)的，哪些事情是安全的。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)方法，如如何下樓梯、如何過(guò)馬路等。

建立正確的價(jià)值觀。孩子的行為往往受到家庭價(jià)值觀的影響。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重孩子的價(jià)值觀教育。我們要告訴孩子，做危險(xiǎn)的動(dòng)作是不正確的，會(huì)給自己和他人帶來(lái)危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也要教育孩子尊重他人、愛(ài)護(hù)他人和自己，學(xué)會(huì)正確的行為方式。

恰當(dāng)?shù)母嬷⒆游ｋU(xiǎn)行為會(huì)帶來(lái)的后果。如果你采用恐嚇式的方式教育孩子，和孩子說(shuō)“你手上的水都沒(méi)干，一不小心碰到了電，你就會(huì)死”，孩子可能會(huì)暫時(shí)性的停止危險(xiǎn)行為，但由于缺乏對(duì)危險(xiǎn)行為的正確認(rèn)知，可能會(huì)在你見(jiàn)不到的時(shí)候出于好奇心悄悄的探索。

感恩教育是孩子成長(zhǎng)中十分重要的教育之一，尊重和感恩是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)，很多孩子進(jìn)入叛逆期后出現(xiàn)忤逆父母，不感恩家長(zhǎng)的行為，令父母十分寒心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與父母的教育和榜樣作用有很大關(guān)系。

小孩不懂得感恩怎么教育

樹立榜樣：作為父母或老師，要以身作則，懂得感恩身邊的人和事。通過(guò)自己的行為，為孩子樹立感恩的榜樣。

引導(dǎo)感恩：教育孩子珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)關(guān)注和感激生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)。讓孩子明白，感恩是一種美德，也是一種人生態(tài)度。

批評(píng)教育：如果孩子表現(xiàn)出不懂感恩的行為，要及時(shí)批評(píng)教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子改進(jìn)。

父母不要過(guò)多地干涉孩子：特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多往往會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣認(rèn)為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會(huì)懂得感恩。培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報(bào)答父母。

孩子撒謊是一件比較常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅對(duì)待，孩子撒謊可能是為了躲避大人的責(zé)罰，也可能是為了吸引家人的注意，因此，家長(zhǎng)一定要搞清楚孩子撒謊背后的原因，對(duì)癥下藥。

小孩老是撒謊怎么教育孩子

先讓自己冷靜下來(lái)。很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，往往會(huì)火冒三丈，采取一些不恰當(dāng)?shù)娜枇R或體罰。這并不合適，此時(shí)最佳的做法是先花幾分鐘的時(shí)間讓自己冷靜下來(lái)，這樣才可能理智地進(jìn)行處理。

揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴(yán)和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說(shuō)自己的一些感受，而不是指責(zé)批評(píng)。

注意自己的態(tài)度和語(yǔ)言，不要讓孩子有戒備的心理。我們要做的，就是用平和的交流方式，讓他感受到說(shuō)出事實(shí)后，他是安全的，他才能放下戒備，說(shuō)出事實(shí)真相。千萬(wàn)別用審問(wèn)或責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，這會(huì)促使孩子說(shuō)更多的防御性謊言的！

及時(shí)了解孩子的苦衷。每個(gè)孩子最初都是誠(chéng)實(shí)善良的，一旦說(shuō)謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說(shuō)謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的苦衷，然后再針對(duì)性的跟孩子談話教育。