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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不上學(xué)怎么辦

孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不上學(xué)怎么辦

2024-12-202313閱讀量
  • 孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不上學(xué)怎么辦

    部分孩子自制力較差,平常又是被父母捧在掌心里教育的,當(dāng)孩子作業(yè)出現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)完的現(xiàn)象時(shí),孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候老師肯定會(huì)批評(píng),所以不敢去學(xué)校,這樣的情況在生活中是很常見(jiàn)的。下面分享些孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不上學(xué)家長(zhǎng)的處理方法,希望對(duì)大家能有所幫助。

    孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不上學(xué)怎么辦

    1、告訴孩子學(xué)習(xí)目的。就像上班一樣,大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法,更何況孩子呢,再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重,所以父母更要理解孩子,與孩子談話時(shí),盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上,不要一味指責(zé)孩子,而是應(yīng)該正確引導(dǎo),告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么,學(xué)習(xí)不是為了任何人,而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

    2、陪孩子一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)是枯燥、乏味的。孩子們只對(duì)有趣的東西感興趣,所以,家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)初期的階段,一定要陪孩子一起學(xué)習(xí)、一起寫(xiě)作業(yè),盡可能發(fā)揮聯(lián)想、想想,讓學(xué)習(xí)和作業(yè)變得有趣味,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)的趣味,他們就有了耐心和熱情,有了這些,他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)才會(huì)成為可能。

    3、要冷靜處理,正面教育。不要因?yàn)楹⒆映32蛔鲎鳂I(yè)就過(guò)分指責(zé),責(zé)罰他不僅無(wú)濟(jì)于事,而且也容易導(dǎo)致不良后果。父母需要想辦法加強(qiáng)督促檢查,讓孩子課堂上專心聽(tīng)講。有能力的家長(zhǎng)課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能,并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

    4、在生活中,正確引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和賞識(shí)是很有用的。比如完成了作業(yè)允許孩子更多時(shí)間的玩耍。和孩子達(dá)成協(xié)議:允許孩子做一會(huì)作業(yè),玩一會(huì),有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的自控力。

  • 孩子不寫(xiě)作業(yè)不上學(xué)怎么辦

    如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)都非常注重對(duì)孩子的教育,但并不是所有的孩子都喜歡學(xué)習(xí)的,有些孩子在學(xué)習(xí)上就表現(xiàn)的非常不積極,經(jīng)常不完成作業(yè),也不想去學(xué)校,這可真是愁壞了家長(zhǎng)。面對(duì)不寫(xiě)作業(yè)不想上學(xué)的孩子,家長(zhǎng)該怎么辦呢?

    孩子不寫(xiě)作業(yè)不上學(xué)怎么辦

    1、學(xué)會(huì)引導(dǎo)和陪伴。有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙,或者家庭事務(wù)比較繁多,基本沒(méi)有時(shí)間去管孩子的作業(yè)問(wèn)題和學(xué)習(xí)問(wèn)題,這樣久而久之,就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況越來(lái)越不了解。所以建議每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題,一定不要忽視孩子的引導(dǎo)和陪伴。

    2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。有很多家長(zhǎng)總是喜歡打擊孩子,例如孩子寫(xiě)字不夠工整就會(huì)諷刺孩子,也有很多家長(zhǎng)總喜歡拿自己的孩子和其他人家的孩子進(jìn)行比較,這樣的行為都是極為不合理的。

    作為孩子的家長(zhǎng),我們這樣的做法只會(huì)傷害到孩子的自尊心,讓孩子更加排斥學(xué)習(xí),會(huì)起到相反的作用。我們可以嘗試鼓勵(lì)孩子,讓孩子在接受鼓勵(lì)的過(guò)程中變得更自信,更愿意去嘗試讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)。

    3、家長(zhǎng)可以對(duì)孩子采取實(shí)際性的獎(jiǎng)勵(lì)措施。小孩不愛(ài)上學(xué)不寫(xiě)作業(yè),出現(xiàn)這種情況,一般來(lái)說(shuō)都是孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那么這種情況下,家長(zhǎng)可以在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子去實(shí)施一些獎(jiǎng)勵(lì)政策,這樣的話也能夠激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí),比如可以答應(yīng)孩子學(xué)完或者是做完作業(yè)以后,能夠看電視一小時(shí),或者是能夠吃點(diǎn)小零食等,這些都是家長(zhǎng)能夠采取的措施。

  • 孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完撒謊怎么辦

    孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完選擇撒謊,是個(gè)很正常的現(xiàn)象。之所以撒謊是為了逃避。這說(shuō)明,孩子內(nèi)心里不認(rèn)同沒(méi)完成作業(yè)這件事的本身,同時(shí),孩子想逃避,或者說(shuō)不想面對(duì)沒(méi)完成作業(yè)所帶來(lái)的后果。這就需要家長(zhǎng)反思一下自己的教育方式了。那孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完撒謊怎么辦?

    孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完撒謊怎么辦

    碰到這樣的問(wèn)題,還是要先在大人身上找原因。孩子總是在復(fù)制家長(zhǎng)的行為,當(dāng)然不是說(shuō)家長(zhǎng)有撒謊的習(xí)慣,而是極有可能孩子和家長(zhǎng)之間有誤區(qū),可能有以下原因:

    一是家長(zhǎng)太嚴(yán)厲,孩子很害怕在家長(zhǎng)面前做得不夠好。

    二是陪伴不夠,疏于陪伴讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不可信任。

    三是任務(wù)太重,孩子能力無(wú)法完成任務(wù)。

  • 孩子迷戀手機(jī)不上學(xué)怎么辦

    手機(jī)是人們通訊和娛樂(lè)的重要工具,在我國(guó),很多初中的孩子都擁有自己的手機(jī),然而孩子在接觸手機(jī)的過(guò)程中,出現(xiàn)厭學(xué),沉迷手機(jī)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)十分著急,想盡各種辦法幫助孩子走出手機(jī)沉迷的現(xiàn)象。

    孩子迷戀手機(jī)不上學(xué)怎么辦

    減少手機(jī)使用時(shí)間。家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式,這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容,家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容??梢詫?duì)一些APP設(shè)置密碼鎖,禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

    培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書(shū),一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的,有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊,打羽毛球啊。這些活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái),互動(dòng)性很強(qiáng)。

    制定合理的規(guī)定和時(shí)間表。家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人可以和孩子協(xié)商制定合理的規(guī)定和時(shí)間表,讓孩子知道什么時(shí)候可以使用手機(jī),什么時(shí)候需要停止使用。

    建立良好的溝通和信任關(guān)系。家長(zhǎng)需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解孩子的需求和想法,幫助孩子緩解壓力和焦慮。

  • 叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

    孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的,他們只相信自己看到的,從不愿相信家長(zhǎng)訴說(shuō)的,所以在他們眼里,大人的世界是多姿多彩的,想干什么就干什么,想買什么就買什么,所以很向往這樣的生活。

    叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

    1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,家長(zhǎng)想想平時(shí)和同學(xué)、朋友是怎么相處的,那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系,那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好,孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長(zhǎng)不要一副高高在上、說(shuō)教的樣子,那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個(gè)凳子上說(shuō)話、摟住孩子肩膀說(shuō)話、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話開(kāi)始,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,替孩子解決學(xué)習(xí)以外的問(wèn)題,總之讓他能體會(huì)到朋友之情,他在才會(huì)把你當(dāng)朋友。

    2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學(xué)習(xí)以外還喜歡做什么,只要他的喜歡和愛(ài)好不違背社會(huì)良俗、不違法亂紀(jì),你就要試著接受和了解,然后和他一樣喜歡,哪怕是裝做樣子,這就是培養(yǎng)共同語(yǔ)言,有了共同語(yǔ)言以后,你的話他就慢慢能聽(tīng)進(jìn)去了。比如孩子喜歡一個(gè)歌手的歌曲,就算你再不喜歡也要試著聽(tīng)、唱,甚至是和他探討歌曲背后的故事;他要是愛(ài)籃球,你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說(shuō)說(shuō)NBA。

    3、尊重孩子的想法。家長(zhǎng)之所以有時(shí)覺(jué)得孩子的想法離奇離譜,那只是出發(fā)點(diǎn)不一樣罷了,成人有成人的活法,孩子有孩子的世界,代溝是形成出發(fā)點(diǎn)不一樣的罪魁禍?zhǔn)?。也就是說(shuō)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考,尊重孩子的想法,多給孩子提建議,少替孩子做決定。試著讓他做些學(xué)習(xí)以外的事情,比如做家務(wù),家里的事情找他商量,培養(yǎng)他的責(zé)任感,他也就會(huì)體諒家長(zhǎng)了。

    4、千萬(wàn)不要打罵孩子。打罵是最沒(méi)本事的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師,一言一行都在影響著孩子,打孩子他又打不過(guò)你,會(huì)在心里埋下怨恨和報(bào)復(fù)的種子。不給你對(duì)著打他就要找另一個(gè)出口發(fā)泄,比如和別人打架、虐待小動(dòng)物、不學(xué)習(xí)、拒絕家長(zhǎng)合理要求等等當(dāng)你試著用別的辦法解決沖突和問(wèn)題的時(shí)候,就是孩子開(kāi)始佩服你、接納你的時(shí)候!

  • 孩子打游戲不上學(xué)怎么辦

    很多家長(zhǎng)由于各種原因,疏于對(duì)孩子的管教,導(dǎo)致孩子玩游戲上癮,不去上學(xué),一天到晚的在家打游戲,家長(zhǎng)也是各種勸,怎么也不管用。

    孩子打游戲不上學(xué)怎么辦

    1、轉(zhuǎn)移注意法

    通過(guò)和孩子溝通了解孩子內(nèi)心想法,對(duì)癥下藥降低他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長(zhǎng)可以帶童佳多參加學(xué)枝組織的活動(dòng),轉(zhuǎn)移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。

    2、替代、延遲滿足法

    一方面,幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子培養(yǎng)替代活動(dòng)吸引其注意力,并弄清他的上網(wǎng)習(xí)慣,然后使其在原來(lái)上網(wǎng)的時(shí)間里做其他事情;另一方面,逐步減少孩子上網(wǎng)時(shí)間,最終改變孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)。

  • 孩子不上學(xué)叛逆怎么辦

    叛逆是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路,但它卻是每個(gè)家長(zhǎng)都非??鄲赖臅r(shí)期,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子,會(huì)做出許多讓父母生氣的行為,比如不愿意去上學(xué),無(wú)論家長(zhǎng)怎么威逼利誘都改變不了他們的態(tài)度,讓父母非常無(wú)奈。

    孩子不上學(xué)叛逆怎么辦

    1、了解孩子叛逆的原因,對(duì)癥下藥。父母和孩子相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的,如果父母想要去解決孩子的叛逆思想,就應(yīng)該要了解孩子為什么叛逆,有什么不滿意的地方。

    盡管孩子處在青春期,但并不是完全不講道理的。另外,孩子叛逆的原因各有不同,比如說(shuō)學(xué)習(xí)上的壓力,人際交往的困難還有親子之間的矛盾等等,這些原因都有可能導(dǎo)致孩子叛逆。

    2、理解與包容。孩子越是反抗的時(shí)候,父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該給予更多的理解,而不是用正確和錯(cuò)誤來(lái)評(píng)判孩子的行為。

    例如,孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),不要馬上認(rèn)為是因?yàn)楹⒆拥呐Σ蛔?,不能看著成?jī)下降而加以指責(zé)。家長(zhǎng)的包容,可以給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間,讓孩子最大限度地沉淀自己的情緒,更好地改變自己的行為和處事方式。

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