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一個初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

2024-12-181319閱讀量
  • 一個初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

    這個問題首先的講是家長的責(zé)任,先檢查自已,找出原因來,先耐心細致的做工作,講出無論干什么都離不開文化知識,那么,一個初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦?

    一個初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

    1、親情陪伴,與孩子交朋友,了解孩子的真實想法。只有真正了解孩子的心,才能對癥下藥。

    2、尊重孩子,這是孩子的世界觀和價值觀剛剛開始形成的時候。這個時候的孩子非常敏感。叛逆是對缺乏尊重的反應(yīng)。

    3、轉(zhuǎn)移注意力,根據(jù)孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,在一定限度內(nèi),讓孩子滿足,但要控制底線。

    4、把握好學(xué)與玩的程度,既不放任自流,也不要過分強調(diào)學(xué)習(xí)。堵不如疏,能與山抗衡,不能與水抗衡。

  • 初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

    孩子進入初一,學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加,一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中覺得累是十分正常的,家長要理解孩子,同時也要多與孩子溝通,幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,排解孩子思想上的壓力。

    初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

    不要批評和打罵。孩子也是有自尊的,他們也會為自己的成就而感到自豪,也希望被每個人認可。父母不應(yīng)該放過每一個值得稱贊的機會,當(dāng)孩子取得了一點成就時,讓他感受到成功的喜悅,讓他知道成功有多么幸福,這樣他下次也會這樣做。

    言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差,父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時間,了解他們的作業(yè),并幫助他們及時改正錯誤。

    激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個孩子都有優(yōu)點,父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力,從而取得更好的成績。閑暇的時候可以帶孩子去科技館或博物館,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強他們的學(xué)習(xí)興趣。

    建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,營造一個積極、鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  • 初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

    剛上初中的孩子是非常讓父母頭疼的,因為這個階段不僅是處于他們的青春叛逆期,而且還處于厭學(xué)的高發(fā)期,經(jīng)常會因為某些因素就出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但是家長一定要給予他們正確的指導(dǎo),讓他們盡快打消這個念頭。那么,初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦呢?

    初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

    1.找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因

    初一學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象一定是有原因的,作為家長首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象,那么首先應(yīng)該做的是找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因,俗話說的好無風(fēng)不起浪,厭學(xué)的原因也大致分為幾種:學(xué)習(xí)成績不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因,家長想要解決問題首先要去對癥下藥,幫助孩子解決厭學(xué)的問題。

    2.減少對孩子的消極評價

    很多家長都是喜歡管束孩子,還有一些家長更是不愿意去表揚孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段,很多時候都是比較叛逆的,內(nèi)心也是比較敏感的,而且家長總是對孩子進行嚇消極的評價或者總是去批評孩子是會對于孩子導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象的。作為家長應(yīng)該對孩子少消極評價,多積極評價,在某個時間段表現(xiàn)尚佳,家長要適時地進行鼓勵,特別是孩子在功課上的問題,其實學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的內(nèi)心也是非常焦急的,家長這個時候就不要去火上澆油,讓孩子學(xué)會運用聽、說、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法,懂得不同功課交叉進行復(fù)習(xí),從而提高成績,找到學(xué)習(xí)的自信心。

  • 初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

    有不少家長表示孩子剛上初一就產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法,遇到這樣的孩子家長也是非常的生氣,那么,初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦?

    初一的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

    1、找原因

    孩子不愿上學(xué)的根本原因是什么?是客觀的還是主觀的?是外部環(huán)境還是內(nèi)部問題?如果是外部原因,幫助您的孩子解決外部問題可以改變他的想法。

    2、體驗生活

    剛開始上初一的孩子年齡還太小,如果是他心煩不想上學(xué),那么作為家長可以給孩子適當(dāng)?shù)陌才乓恍┦虑椋ㄗ詈檬墙?jīng)歷磨難)讓孩子去做。讓孩子體驗生活中來之不易的金錢或物質(zhì),讓他意識到父母的不易。

  • 高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

    高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年,這一年高考臨近,孩子的學(xué)習(xí)壓力也特別大,在這一年里,孩子很容易出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的情緒,面對孩子壓力大不愿意去學(xué)校,家長要及時幫助孩子排解壓力,不要過分逼迫孩子,必要的時候,多帶孩子出門走走。

    高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

    突然厭學(xué),意味著之前是好學(xué)的。那么突然厭學(xué)一定是有原因的。家長這時最不應(yīng)該做的就是暴怒與呵斥,而應(yīng)該非常溫和的與孩子聊聊天兒,能讓孩子在聊天中說出來一些原因,然后針對原因幫助孩子走出厭學(xué)狀態(tài)。

    首先,傾聽和理解,與孩子進行開放且溫暖的對話,詢問他們的感受和擔(dān)憂,傾聽他們想要表達的情緒。

    其次,提供支持,表達對孩子的支持和理解,讓他們知道你在他們身邊,并愿意幫助他們應(yīng)對困難。

    然后,分享經(jīng)驗,分享自己經(jīng)歷過的類似情況,讓孩子知道這是正常的情緒反應(yīng),并鼓勵他們尋求適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

  • 一個初中生不想上學(xué)怎么辦

    對于孩子初中階段的學(xué),家長不要掉以輕心,有時缺乏對孩子的關(guān)注,孩子也許就不想上學(xué)了,青春期是孩子身體快速增長,第二特性發(fā)育明顯的時候,孩子出現(xiàn)不上學(xué)的現(xiàn)象,家長是需要關(guān)注的。

    一個初中生不想上學(xué)怎么辦

    1、給予孩子應(yīng)有的鼓勵

    孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,自己壓力就已經(jīng)很大了,如果得不到家長的肯定和表揚,常常就會造成破罐子破摔,從而造成厭學(xué)。

    2、親子關(guān)系很重要

    孩子升上初中之后,絕大部分的時間是在學(xué)校里,家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間,積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系,讓孩子信任自己,讓孩子有話愿意跟你說,這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動情況,對孩子進行積極的引導(dǎo)和教育,糾正孩子的一些不好的想法,改變孩子厭學(xué)的思想。

  • 初三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

    初中階段是一個重要的階段,尤其是初三,對孩子來說,整體的壓力還是比較大的,孩子也許會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,家長知道后,不能對孩子動粗,恰當(dāng)?shù)臏贤ㄊ呛苤匾摹?/p>

    初三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

    1、釋放孩子的壓力

    不少的初三孩子厭學(xué)是因為學(xué)習(xí)壓力過大造成的,即將面對中考,可能有來自各方的壓力讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”,那么此時家長要學(xué)會幫助孩子釋放壓力,比如適當(dāng)?shù)倪\動,適當(dāng)?shù)倪M行一些游戲娛樂等等。

    2、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

    初三厭學(xué)是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評,家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué)。因此家長應(yīng)該教會孩子學(xué)習(xí)方法,運用多種學(xué)習(xí)方法,如利用視覺,看書。利用動覺,寫字。利用聽覺,聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容,交替進行復(fù)習(xí)。

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