發(fā)現(xiàn)孩子偷偷帶手機(jī)去上學(xué)，這讓家長(zhǎng)很是生氣，關(guān)于手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，有些家長(zhǎng)已經(jīng)跟孩子交流過(guò)很多次，相信也說(shuō)過(guò)不能把手機(jī)帶去學(xué)校這樣的話，但是有些孩子就是不聽(tīng)，非要挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，面對(duì)孩子這樣的情況，有些家長(zhǎng)也是無(wú)計(jì)可施了。

發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)偷偷帶手機(jī)怎么辦

1、要填充孩子的空閑時(shí)間。孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時(shí)間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時(shí)間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時(shí)間，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間去玩手機(jī)，這樣就不會(huì)沉迷。

2、出現(xiàn)孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)制性?shī)Z取手機(jī)或者是大聲吵罵孩子。首先應(yīng)該告訴孩子你可以再玩十分鐘或者你可以再玩完這一局讓孩子有時(shí)間觀念，另外建議找孩子喜歡的玩具或者是媽媽陪孩子玩一些有趣的小游戲比如老鷹捉小雞之類(lèi)的來(lái)轉(zhuǎn)換孩子的注意力。

3、家長(zhǎng)要好好地與孩子溝通，了解他上學(xué)帶手機(jī)的原因，看看他平時(shí)都在用手機(jī)在干什么，如果孩子沒(méi)有用手機(jī)做一些不易身心健康和對(duì)學(xué)習(xí)有影響的事，在平時(shí)家人一起吃飯或別的時(shí)候適當(dāng)?shù)奶嵋惶嵴f(shuō)不要老是用手機(jī)，切記不要說(shuō)太多，因?yàn)楹⒆訒?huì)煩。

4、要給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。盡量讓孩子接觸不到手機(jī)，或者約法三章，每天固定的時(shí)間，比如說(shuō)看半個(gè)小時(shí)，一到時(shí)間就收走。家長(zhǎng)對(duì)孩子看手機(jī)的內(nèi)容要做好監(jiān)護(hù)，和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的軟件不下載，因?yàn)橐坏┛戳瞬缓玫膬?nèi)容，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)得到充分普及，很多孩子利用自己的零花錢(qián)偷偷買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)們很擔(dān)心孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)，那么，發(fā)現(xiàn)孩子偷買(mǎi)手機(jī)怎么辦？孩子偷買(mǎi)手機(jī)揭穿好嗎？

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷買(mǎi)了手機(jī)后家長(zhǎng)該怎么辦

1.保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或嚴(yán)厲地對(duì)待孩子。與孩子進(jìn)行對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動(dòng)機(jī)和想法。

2.提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯(cuò)誤的。強(qiáng)調(diào)專(zhuān)人事前購(gòu)買(mǎi)需征得家長(zhǎng)同意的重要性，并解釋不合理購(gòu)買(mǎi)的后果（如金錢(qián)浪費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間被分散等）。

3.設(shè)立合適的規(guī)則和限制：建立明確的家規(guī)，明確表達(dá)家庭對(duì)購(gòu)買(mǎi)行為的期待。闡述何時(shí)需要請(qǐng)示家長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)自給自足的原則，以及合理的開(kāi)支上限等。

4.監(jiān)管：學(xué)會(huì)如何監(jiān)管孩子的手機(jī)使用，并確保他們?cè)谑褂眠^(guò)程中獲得必要的指導(dǎo)和支持。

現(xiàn)在孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為見(jiàn)怪不怪的一件事情了，然而如果孩子長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)或是沉迷游戲，對(duì)孩子的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。比如孩子半夜偷偷玩手機(jī)，不僅僅傷害視力，更損害孩子白天的聽(tīng)課狀態(tài)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾慰刂坪⒆油媸謾C(jī)呢？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子半夜偷偷看手機(jī)怎么辦

1、孩子玩手機(jī)到半夜，可以仔細(xì)梳理一下孩子最近的行為狀態(tài)。是不是最近有特別好玩的游戲或動(dòng)畫(huà)片，或者迷戀上了什么新奇的東西?；蛘甙滋鞂?duì)孩子的管束太嚴(yán)格，安排太滿，孩子想要屬于自己的時(shí)刻。

2、對(duì)于孩子的不當(dāng)行為，給予適當(dāng)?shù)膽土P是有必要的?；蛘咧贫ㄒ粋€(gè)嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)則，要求嚴(yán)格遵守。另外就是家長(zhǎng)的言傳身教很重要，大人要以身作則，樹(shù)立榜樣，多陪孩子出去運(yùn)動(dòng)、去圖書(shū)館看書(shū)或做些親子游戲，這樣從多方面來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

3、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)其它興趣。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的興趣，應(yīng)當(dāng)盡可能的給予支持和鼓勵(lì)，以此來(lái)減輕孩子對(duì)于手機(jī)的依賴，不能把手機(jī)當(dāng)做哄娃神器。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以多讓他嘗試不同的興趣，比如輪滑，美術(shù)，跆拳道等等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。

4、制定嚴(yán)格控制規(guī)則。告訴孩子玩手機(jī)的危害，告訴孩子不同意長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，必要時(shí)要勒令停止、沒(méi)收手機(jī)。如果違反了計(jì)劃性，那就要面臨沒(méi)收手機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)。這就是規(guī)則的重要性，即使手機(jī)被沒(méi)收了，孩子有情緒，因?yàn)橛星懊娴囊?guī)則和約定，孩子也只能敢怒不敢言，這一點(diǎn)很重要。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在很多孩子也都有自己的手機(jī)，但是也依然有些家長(zhǎng)不同意孩子拿手機(jī)，于是就出現(xiàn)了一些孩子偷偷買(mǎi)手機(jī)的情況。關(guān)于孩子可不可以用手機(jī)，家長(zhǎng)有不同的意見(jiàn)。

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷買(mǎi)了手機(jī)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷地買(mǎi)了手機(jī)，這是一件非常嚴(yán)重的事情，一定把手機(jī)沒(méi)收回來(lái)，小孩子可能沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)手機(jī)的錢(qián)的來(lái)源你們一定要要問(wèn)清楚，一定要嚴(yán)厲批評(píng)，告訴他這么做是非常錯(cuò)誤的行為，如果你想要手機(jī)，應(yīng)該跟媽媽說(shuō)，媽媽認(rèn)為該買(mǎi)給你的時(shí)候就會(huì)給你買(mǎi)，偷偷欺騙媽媽是不對(duì)的。

2、告訴孩子，就算買(mǎi)了手機(jī)也是要以課業(yè)為重，平常到學(xué)校里的時(shí)候是不可以帶手機(jī)的，回到家也必須要做完作業(yè)之后才能玩手機(jī)，必要的時(shí)候家長(zhǎng)可以沒(méi)收手機(jī)。

3、不要打罵孩子。簡(jiǎn)單粗暴地打罵往往很難收到好的教育效果，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，覺(jué)得犯錯(cuò)誤能夠得到大人的關(guān)注，反抗大人很刺激，從而變本加厲地“重復(fù)錯(cuò)誤行為”。對(duì)一些心里敏感、脆弱的孩子來(lái)講，打罵可能讓孩子更加脆弱敏感，產(chǎn)生自卑、恐懼心理。

4、不要采取冷處理，尤其是處理手機(jī)問(wèn)題。冷暴力并不是面對(duì)孩子錯(cuò)誤的最佳方式。有很多父母很無(wú)奈，孩子犯了錯(cuò)誤，打不得罵不得，干脆采取一種最簡(jiǎn)單的方式：冷處理。這樣不是教育而是縱容，孩子不懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，可能會(huì)犯更大的錯(cuò)誤。

手機(jī)本身就是把雙刃劍，但是一般來(lái)說(shuō)，孩子出現(xiàn)偷偷藏手機(jī)的問(wèn)題，說(shuō)明孩子是利用手機(jī)玩游戲或者是談戀愛(ài)。所以家長(zhǎng)要重視孩子偷偷藏手機(jī)的行為，并且用合適的方法對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。那么，孩子偷偷藏了手機(jī)怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)怎么辦

1、了解孩子的原因，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)時(shí)，一定要對(duì)孩子進(jìn)行更加有效的教育，在與孩子溝通時(shí)，接納并描述孩子的感受。但同時(shí)家長(zhǎng)要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機(jī)的這種心情，不反對(duì)孩子玩手機(jī)，但是如果是在約定時(shí)間以外，偷偷玩手機(jī)甚至藏手機(jī)，這是絕對(duì)不可以的。

2、引導(dǎo)孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)才是重中之重，和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說(shuō)明私藏本身就是不對(duì)的，孩子有什么事情可以和父母說(shuō)，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開(kāi)心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、控制手機(jī)的使用時(shí)間，家長(zhǎng)可以每天規(guī)定孩子什么時(shí)候玩手機(jī)，以及對(duì)于玩手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行控制。這種辦法實(shí)施的前一兩天可能稍見(jiàn)成效，但長(zhǎng)期執(zhí)行則困難重重，家長(zhǎng)很多時(shí)候是沒(méi)有足夠的時(shí)間精力去嚴(yán)格管教的，有時(shí)看見(jiàn)孩子期待的眼神就瞬間"妥協(xié)"了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅(jiān)持！

4、幫助孩子建立手機(jī)的界限感，在建立手機(jī)界限感的同時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系。如果孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)有信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找到成就感，孩子就不會(huì)再為手機(jī)而瘋狂。

隨著手機(jī)的普及，為生活帶來(lái)了便利但是手機(jī)對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)卻是不可自拔的萬(wàn)丈深淵。小孩子因?yàn)槟挲g小，心理發(fā)育還不完全，所以還不具有明辨是非的能力，無(wú)法拒絕手機(jī)帶來(lái)的誘惑，每每有家長(zhǎng)抱怨孩子在家中沉迷手機(jī)，令每個(gè)傾聽(tīng)的人都感到惋惜。作為父母要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的勸說(shuō)與教導(dǎo)，起不到任何作用，那么，發(fā)現(xiàn)孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦？

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、限制時(shí)間，父母?jìng)円?guī)定好孩子玩手機(jī)的時(shí)間最大時(shí)間，一旦確定好就不要輕易地改變，否則這只會(huì)造成孩子的不斷試探和父母的不斷妥協(xié)。當(dāng)孩子表示“想在玩一會(huì)兒”時(shí)，這就很可能不是一會(huì)兒，而是不斷地進(jìn)行延遲。所以一定要堅(jiān)決貫徹時(shí)間的重要性，一方面把控了孩子玩手機(jī)，一方面培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，當(dāng)孩子玩手機(jī)得時(shí)間有些久時(shí)，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)帶著孩子出去玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子表示拒絕時(shí)，家長(zhǎng)可以采用孩子平時(shí)比較喜歡的物品來(lái)吸引孩子，比如說(shuō)孩子喜歡的游戲內(nèi)容，或者是孩子想吃的食物等等。

3、以身作則樹(shù)立榜樣，所有的孩子渴望父母的陪伴與關(guān)愛(ài)，手機(jī)的誘惑無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖，所以無(wú)論父母平日工作究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)間陪陪自己的孩子，孩子是不斷成長(zhǎng)的，因此孩子的性格與興趣愛(ài)好都是不斷變化的，父母需要不斷的了解自己的孩子，才能給予孩子最好的愛(ài)。父母給予孩子關(guān)愛(ài)就能得到孩子對(duì)父母的依賴，在互動(dòng)中孩子能體驗(yàn)到不同于手機(jī)的感情，漸漸就會(huì)忘掉手機(jī)，喜歡上家庭活動(dòng)，回歸現(xiàn)實(shí)生活。

4、正確使用手機(jī)，告訴孩子手機(jī)的正確用途，可以用手機(jī)去玩一些益智游戲，可以去查詢一些有關(guān)的資料，利用手機(jī)讓自己學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)。如果上課的時(shí)候，老師問(wèn)到一些偏僻的知識(shí)，別的孩子都不知道，自己卻能回來(lái)利用手機(jī)找尋答案成績(jī)上來(lái)了，那孩子將會(huì)有莫大的成就感。嘗到了甜頭，就會(huì)更加努力。

手機(jī)是人們通訊和娛樂(lè)的重要工具，在我國(guó)，很多初中的孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子在接觸手機(jī)的過(guò)程中，出現(xiàn)厭學(xué)，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，想盡各種辦法幫助孩子走出手機(jī)沉迷的現(xiàn)象。

孩子迷戀手機(jī)不上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對(duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書(shū)，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)性很強(qiáng)。

制定合理的規(guī)定和時(shí)間表。家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人可以和孩子協(xié)商制定合理的規(guī)定和時(shí)間表，讓孩子知道什么時(shí)候可以使用手機(jī)，什么時(shí)候需要停止使用。

建立良好的溝通和信任關(guān)系。家長(zhǎng)需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解孩子的需求和想法，幫助孩子緩解壓力和焦慮。