孩子愛不愛看課外書總的來說可以從三個方面來說：先天因素，后天因素以及環(huán)境因素。因此在解決孩子不愛看課外書怎么辦這個問題時家長可以先判斷孩子不愛看課外書是哪種原因，然后方可對癥下藥，以便提高我們的效率。

孩子不愛看課外書怎么辦

首先固定“一定時間的閱讀時間”。

每天設(shè)定一個時間作為孩子的閱讀時間，可以是放學(xué)回家后，也可以是睡覺前，根據(jù)每個家庭的時間而定。這段時間，是一個家庭的親子閱讀時間。如果孩子還小，一開始需要父母一起看書，慢慢地孩子就能獨(dú)立看書了。

其次讓孩子自己選書。

想象一下，如果你在餐桌上一直告訴你的孩子要多吃這個，少吃那個……那么你很可能會得到一個胃口不好的孩子，他不喜歡吃東西，他很瘦。

事實(shí)證明，孩子的天性就是愛玩，對于那些需要自己付出時間和精力的事情不敢興趣，比如看書，他們覺得書本枯燥乏味，自然不喜歡看。那么孩子不愛看書怎么辦？

孩子不愛看書怎么辦

1.寶寶不喜歡看書的原因有很多，首先家長的原因，隨著時代的發(fā)展，很多家長很少看書了，因?yàn)榇蠹蚁矚g手機(jī)，電子書取代了紙質(zhì)的書，如果想要寶寶能養(yǎng)成看書的習(xí)慣就要家長注意了，自己平時多看一些紙質(zhì)的書，給孩子做一個好的榜樣。

2.給寶寶選擇書的還是也是有講究的，要選擇適齡的書，要么寶寶看不懂也是不喜歡的，不同年齡斷的寶寶看的書也是不一樣的，如果年齡比較小，選擇一下啟蒙的書，要選擇貼近孩子生活的書來讀，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣。

3.如果家長沒有經(jīng)驗(yàn)不知道給孩子選擇什么樣子的書，不妨帶著寶寶去圖書館一趟，多拿幾本書讓寶寶看，觀察寶寶喜歡什么樣的書，然后確定給孩子買什么樣的書。

4.家長要學(xué)會陪孩子閱讀，也就是現(xiàn)在比較熱門的親子閱讀，讓孩子慢慢從分享閱讀到獨(dú)立閱讀，以后孩子看書就會慢慢有興趣了，不用幫忙一起閱讀了。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長要找到背后的根本原因，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個過程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況。現(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時，再想辦法解決。

學(xué)會觀察尋找原因。每個孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變原來交流的話題。

學(xué)會傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時候，不只是聽對方說的話，更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運(yùn)動，參加社區(qū)的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

每個孩子都是不一樣的，有的孩子比較開朗活潑，有的孩子比較內(nèi)向，其實(shí)這都是正常的表現(xiàn)，不用太過的擔(dān)心。

孩子不愛出門怎么辦

1、與孩子分享戶外活動的樂趣。家長可以在日常交流中與孩子分享一些戶外風(fēng)景、樂趣和活動，激發(fā)孩子外出的興趣。

2、關(guān)于孩子的好朋友出去活動，孩子出去的時候覺得和大人在一起玩的不是很開心，所以我們不妨什么時候可以出去上孩子的好朋友，讓孩子玩的開心掛出去，出去之后可以增加一些孩子喜歡的游戲，逐漸培養(yǎng)他們對戶外的興趣。

3、出去做一些活動的儀式感，家長可以做一個很隆重的家庭會議，制定出活動策劃，讓孩子參與，讓孩子自己來策劃活動，甚至家長當(dāng)我只負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和必要的引導(dǎo)，讓孩子獲得成就感和愉悅感，在外出時自然會選擇和策劃非常感興趣的活動。

4、先選擇到自己喜歡的地方，陪他做自己喜歡做的事情，如果孩子喜歡看動畫片，不妨帶他們?nèi)ル娪霸焊惺芤幌?，孩子喜歡玩玩具，不妨找些玩具帶他去看更多更好的玩具，慢慢培養(yǎng)他的愛好和習(xí)慣。

有不少家長都表示孩子不愛上學(xué)，每到上學(xué)的時候都磨磨蹭蹭的，就算家長送到學(xué)校門口，孩子還不愿意進(jìn)去，這讓家長很頭疼。

孩子不愛上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

1、尋找原因

我們需要了解孩子的學(xué)校情況是否與不想上學(xué)有關(guān)。學(xué)生相處不好，被同學(xué)欺負(fù)或?qū)W不會，學(xué)習(xí)跟不上老師的問題等等。有時候父母說孩子不聽話，你想用什么樣的態(tài)度和他交流？很多家長很難說他上學(xué)有多難，或者一邊罵教育方式一邊吵架，可能會適得其反。

2、了解孩子

孩子整天不想上學(xué)，我們要知道他的課余生活在做什么，是結(jié)交校外的不良青年還是別的什么現(xiàn)象。有條件的可以做心理咨詢或者結(jié)合老師幫助孩子解決問題。

孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況會讓家長非常的抓狂，還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個事了把，有時作業(yè)量不多，可是孩子就是偏偏不寫，說什么也不聽，家長就會更加的苦惱。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、盡量不催促孩子

很多家長都有一個相似點(diǎn)，就是喜歡催促孩子，總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門，家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了，孩子剛放學(xué)，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時間，畢竟孩子上了一天的課，身心處于疲憊的狀態(tài)，只有休息好了，才能更好的完成作業(yè)。

2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度；也可以從長期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。

孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般，慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了，在加上父母總是嘮叨，催促學(xué)習(xí)，孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴(yán)重了。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、善用表揚(yáng)和批評

以鼓勵和表揚(yáng)為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚(yáng)與受批評的歷史，“如果孩子經(jīng)常被表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)呐u是必要的，如果孩子經(jīng)常被批評，那就要創(chuàng)造表揚(yáng)孩子的機(jī)會”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異，表揚(yáng)和批評的方式要適合這個年齡段的特征。

2、科學(xué)獎懲

濫用物質(zhì)獎勵會削弱和損害人的內(nèi)部動機(jī)，“獎懲應(yīng)明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質(zhì)獎懲為輔”?？茖W(xué)的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段，比如抄書等，因?yàn)槿菀自斐珊⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。