很多家長對于青春期男孩叛逆行為感到特別煩惱，管教起來也特別棘手，有些父母甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。下面為大家總結(jié)些男孩青春期叛逆的表現(xiàn)和應(yīng)對方法，希望對大家能有所幫助。

12歲男孩青春期叛逆的表現(xiàn)和應(yīng)對

1、渴望獨(dú)立。青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會一意孤行，所以這個階段，父母會認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

2、愛打游戲，不愛讀書。這個時(shí)期的男生精力旺盛，很少被一個事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。

3、情緒不穩(wěn)定。孩子處在叛逆期，脾氣會特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣，有時(shí)總覺得父母特別嘮叨，甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

4、渴望獲得尊重又經(jīng)常自卑。孩子會對于異性的渴望，身體自身的變化，這一切都使青春期的男孩渴望得到尊重，渴望成為“老大”，渴望成為萬人矚目的“英雄”，卻也會因?yàn)橹車牟蝗缫猓瑢W(xué)業(yè)的壓力，對于異性的渴望卻無法達(dá)成的心思，以及臉上的痘痘等變得自卑。

隨著時(shí)光一天一天不的不斷流逝，家長們對孩子的教育問題也越來越家的重視。有些家長也開始焦慮孩子進(jìn)入青春期以后的表現(xiàn)，每當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，都會引起軒然大波，有的孩子在青春期會出現(xiàn)早戀或者厭學(xué)等各種情況，那么，針對12歲男孩青春期的具體表現(xiàn)有哪些呢？

12歲男孩青春期的表現(xiàn)有哪些

1、脾氣特別的暴躁，不愿意和父母交流，他們不想與父母多溝通，總喜歡把話掛在嘴邊，甚至有的男孩在學(xué)校不愿意跟自己待在一起，也不愿意和老師交流，甚至?xí)托』锇檎劯星椋踔灵_始離家出走。

2、開始對自我形象有要求，青春期的男生開始對自我形象有要求，開始注意臉上有沒有痘痘，衣服是否帥酷，如果有朋友指出他有什么缺點(diǎn)，他就會回家當(dāng)他回到家時(shí)，會努力彌補(bǔ)這個缺陷。

3、青春期的男孩更敏感，因?yàn)楦P(guān)注自己，青春期的孩子也很在意別人的評價(jià)，尤其是朋友的評價(jià)。他們會很敏感，對班上同學(xué)的關(guān)系也會更加敏感。孤獨(dú)時(shí)，你可能會突然變得沉默寡言，不愿分享你的想法。

4、挑戰(zhàn)權(quán)威，由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對著干，公然挑戰(zhàn)父母、話語過激的行為，并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長輩們提的意見。

每個孩子都會有叛逆期，其中最嚴(yán)重的階段是出現(xiàn)在孩子11-17歲左右的青春叛逆期，這個階段的孩子，常常做出很多逆反的行為，讓父母非常煩惱，尤其是女孩子，生怕她們會出現(xiàn)什么問題。那么，12歲女孩青春期嚴(yán)重叛逆表現(xiàn)有哪些呢？

12歲女孩青春期嚴(yán)重叛逆表現(xiàn)

1.青春期的女生對裝異服感興趣

青春期的女孩，對時(shí)尚有了一個模糊的概念，開始有了愛美的想法。學(xué)校發(fā)的校服他們不喜歡，而喜歡一些奇裝異服。所以經(jīng)常會在街上看到一些女孩，穿著比較夸張的衣服，與其他人格格不入，也吸引了不少人目光。

2.產(chǎn)生成人感

表現(xiàn)為自我意識向獨(dú)立成熟方面發(fā)展。他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化，這時(shí)候的孩子比較渴望社會、學(xué)校、家長給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

12歲女孩青春期叛逆，很多家長會覺得孩子不聽話，喜歡跟家長吵架，于是開始教育孩子，家長不知道孩子正處在青春叛逆期，這樣做只會讓孩子更加叛逆，所以，了解孩子青春叛逆期的表現(xiàn)就顯得非常有必要。

12歲女孩青春期叛逆的表現(xiàn)

依賴感與自覺性共存的心理特征。12歲的小孩，會主要表現(xiàn)出成年人感，自身慢慢擁有單獨(dú)的觀念，盡管在生活中，針對父母還會有一定的依賴感。

假如父母給孩子過多的關(guān)心和干涉得話，小孩會造成厭倦，不容易征求父母的建議，殊不知，因?yàn)闆]有社會經(jīng)驗(yàn)，在政治上不可以單獨(dú)，又迫不得已依靠父母。

12歲女孩青春期叛逆時(shí)，會出現(xiàn)看待她人的個性和念頭不一致的情況下，小孩需要找一個宣泄目標(biāo)，述說自身的心思，可是沒有合適的述說目標(biāo)的情況下，小孩會較為封閉式，只有根據(jù)隨筆等紀(jì)錄心思。

有時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)成熟，對任何事情都會持批評態(tài)度，因?yàn)楹ε卤煌饨绾鲆曀齻兊莫?dú)立存在，就會以各種形式證明自己的獨(dú)立性。

孩子的叛逆期是最難管的，12歲的男孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，家長不合時(shí)宜的管教，只會把孩子越推越遠(yuǎn)，讓孩子的叛逆心更加嚴(yán)重，所以家長們需要了解一些孩子叛逆期的相關(guān)知識，更好的去應(yīng)對孩子的叛逆。

12歲男孩子叛逆期表現(xiàn)

1、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則。這個時(shí)期的孩子喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，并且渴望擺脫父母的管制，希望擺脫父母的控制。

2、渴望自由。當(dāng)孩子與大人一起完成任務(wù)時(shí)，他會覺得自己長大了，有自己的想法。

3、脾氣特別的暴躁。不愿意和父母交流，他們不想與父母多溝通，總喜歡把話掛在嘴邊，甚至有的男孩在學(xué)校不愿意跟自己待在一起，也不愿意和老師交流，甚至?xí)托』锇檎劯星?，甚至開始離家出走。

4、渴望關(guān)注。獨(dú)立青春期的孩子渴望從父母到長大，對父母依賴非常強(qiáng)，渴望獨(dú)立，但他們又渴望他人的關(guān)注，也需要有人參與。

青春期的孩子具備非常強(qiáng)烈的自主意識和獨(dú)立意識，所以家長們就會發(fā)現(xiàn)，孩子會慢慢開始挑戰(zhàn)自己的權(quán)威了，經(jīng)常會出現(xiàn)頂嘴、唱反調(diào)的現(xiàn)象。而這個時(shí)候，家長就一定要轉(zhuǎn)變自己的教育方式了，避免教育不當(dāng)引起他們的逆反心理。

12歲男孩青春期怎么教育

1、與孩子展開平等的對話。把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對話。多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時(shí)要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會變得暴躁不耐煩，因此此時(shí)的家長應(yīng)該給與他們充足的耐心。

2、將心比心，從孩子的角度出發(fā)。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，父母最不應(yīng)該做的就是一味的責(zé)罵或者批評，而是要將心比心從孩子的角度進(jìn)行分析，這樣才可以理解孩子所作出的各種行為。如果只是一味的打罵，孩子可能會變得更加叛逆，最終起不到好的教育結(jié)果，甚至還會適得其反。

3、尊重、理解孩子。青春期的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，他們喜歡表現(xiàn)自我，標(biāo)新立異，迫切的想要證明自己，獲得外界的認(rèn)可。所以我們家長也需要及時(shí)調(diào)整教育方式，在朋友和家長的角色之間合理轉(zhuǎn)換。

堅(jiān)持用尊重、理解的態(tài)度來應(yīng)對孩子的“唱反調(diào)”和“不聽話”，慢慢地孩子的逆反情緒會獲得緩解，也會愿意和家長溝通，甚至?xí)鲃訉で笪覀兊膸椭耍@樣將會更有利于孩子順利度過叛逆期。

很多父母在孩子12歲時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)孩子變得越發(fā)叛逆，而且和自己越來越疏遠(yuǎn)，讓人束手無策，其實(shí)，孩子不聽話是因?yàn)樗麄冋幵谂涯嫫?，心理和身體都在發(fā)育。但家長對于12歲孩子進(jìn)入叛逆期還是青春期這個問題上不太清楚。

12歲是青春期還是叛逆期

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽話，管教困難時(shí)候，12歲的孩子就進(jìn)入了青春叛逆期。

孩子青春期常常伴隨著叛逆心理，，即12-16歲階段，青春期孩子處于半獨(dú)立、半依賴、半成熟的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為和大人對著干，不認(rèn)可老師和家長講的東西，予以抵抗，叛逆嚴(yán)重者離家出走、罵人等。

孩子已經(jīng)12歲已經(jīng)有他們自己的想法，自己的主意，有時(shí)候他們做什么事情是不愿意和父母講的，他們會有自己的朋友，閨密，所以父母想走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，需要費(fèi)點(diǎn)心思的。

12歲左右的孩子，開始進(jìn)入了青春期、逆反期，無論是心智、自我認(rèn)知，還是情感，都已經(jīng)發(fā)展到比較成熟的階段了，孩子已經(jīng)形成了自己基本的行為價(jià)值體系，家長想再通過說教的方式讓孩子“聽話”，只會于事無補(bǔ)，甚至適得其反了。