初中生厭學(xué)怎么解決
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對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是他們的主要任務(wù),如果這時(shí)產(chǎn)生了厭學(xué)心理,十分影響他們之后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),所以家長(zhǎng)一定要多加關(guān)注,做好孩子的引導(dǎo)工作。那么初中生厭學(xué)怎么解決?
初中生厭學(xué)怎么解決
1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括:安靜的書(shū)房,適合孩子閱讀的全系列書(shū)籍,固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
2、以身作則。希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要帶頭以身作則,做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。從事文化工作的人可以陪孩子讀書(shū);其他職業(yè)的人也可以在課余時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要,重要的是用不斷進(jìn)步的精神去影響孩子。如果父母能做到這一點(diǎn),不僅對(duì)孩子起到了榜樣作用,對(duì)自己的生活也有好處。
3、家庭和諧。充滿(mǎn)愛(ài)的家庭更有可能發(fā)展出健康的人格,并積極回應(yīng)父母的美好愿望。同時(shí),在和諧的家庭氛圍中,孩子的學(xué)習(xí)也不容易受到干擾。
4、平等對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)必然會(huì)遇到很多困難,當(dāng)孩子退縮時(shí),如何與之溝通,家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。強(qiáng)制或平等對(duì)話(huà)使一切變得不同,前者可以激發(fā)孩子們反抗,對(duì)學(xué)習(xí)變得更加厭煩。而后者的孩子則感到受到尊重,并試圖與父母一起解決學(xué)習(xí)中的困難。
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,網(wǎng)游游戲的種類(lèi)越來(lái)越多,對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大,一些孩子在接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后,出現(xiàn)沉迷其中,不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,讓孩子了解沉迷游戲的危害,引導(dǎo)孩子正確看待游戲。
初中生打游戲成癮怎么解決
了解游戲上癮的特征:游戲上癮會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交和健康等方面的問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷游戲、不愿意離開(kāi)游戲或出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定等癥狀,就需要關(guān)注并及時(shí)采取措施。
建立規(guī)則和限制:制定適當(dāng)?shù)囊?guī)則和限制,例如規(guī)定每天玩游戲的時(shí)間和時(shí)段,以及禁止在晚上或早晨玩游戲等。在執(zhí)行規(guī)則和限制時(shí),需要堅(jiān)定并始終貫徹。
培養(yǎng)健康的生活方式:鼓勵(lì)中學(xué)生積極參加體育鍛煉、參加社交活動(dòng)、閱讀書(shū)籍等。健康的生活方式可以幫助中學(xué)生保持身體和心理的平衡,減少游戲上癮的風(fēng)險(xiǎn)。
設(shè)定合理的規(guī)則和限制:與孩子一起制定游戲時(shí)間的規(guī)定,并確保他們遵守規(guī)定。例如,可以設(shè)定每天只能玩游戲一定時(shí)間或者將游戲時(shí)間限制在特定的時(shí)間段。
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社交是孩子人生中要學(xué)會(huì)的重要技能,讓孩子學(xué)會(huì)交朋友,不但有利于孩子性格養(yǎng)成,還能讓孩子快速融入新環(huán)境,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),但是,生活中有些孩子社交技能欠缺,不但沒(méi)朋友,還在學(xué)校孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
初中生和同學(xué)之間發(fā)生矛盾怎么解決
1、先心平氣和地找孩子談一談,問(wèn)清楚吵架的原因,看看是誰(shuí)的不對(duì)。如果是自家孩子的不對(duì),先讓他尋找錯(cuò)誤的原因,再引導(dǎo)他如何和同學(xué)相處。如果是對(duì)方的錯(cuò)誤,可以打電話(huà)溝通。
2、穩(wěn)定自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子與同學(xué)鬧別扭時(shí),不要急于幫助孩子解決問(wèn)題。最好是鼓勵(lì)孩子自己先思考如何解決。初中生的矛盾往往來(lái)得快去得也快,因此家長(zhǎng)無(wú)需情緒激動(dòng),要正確對(duì)待并公平處理。很多矛盾是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最正常的事情,家長(zhǎng)不必過(guò)于干預(yù)。
3、讓孩子自己解決問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決與同學(xué)的矛盾。孩子需要學(xué)會(huì)通過(guò)主動(dòng)與對(duì)方和解或采取其他方式建立友誼,而不是依賴(lài)家長(zhǎng)參與并采取武力解決方式。
4、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通,鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后,雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通,促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期,對(duì)于周?chē)颂幚韱?wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài),所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。
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厭學(xué)心理很復(fù)雜,是一種對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的心理反應(yīng)。視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),失去學(xué)習(xí)興趣,上課無(wú)法集中精力聽(tīng)講,思維遲緩,提不起精神,總之對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
初中生厭學(xué)怎么辦啊
首先要做的是反求諸己。從自身去查找問(wèn)題,是否平時(shí)與孩子的交流與溝通出現(xiàn)問(wèn)題。比如與孩子交流中是否經(jīng)常以勢(shì)壓人,太強(qiáng)勢(shì)了,或者說(shuō)對(duì)孩子否定的太多了。否定太多容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,打掉他的自信。
其次,可以側(cè)面的了解孩子厭學(xué)的原因。比如是否收到校園欺凌、校園暴力的,又比如與同學(xué)或者老師有點(diǎn)矛盾,在我們看來(lái)是一點(diǎn)小事,但是在孩子看來(lái),那就是天大的事情。找出問(wèn)題的癥結(jié)所在才能有辦法去解決問(wèn)題。
第三,孩子是否了解自身潛能的優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)的方法是恰當(dāng),目標(biāo)是否明確,感到自己怎么也學(xué)不會(huì),孩子的心是脆弱的,也是敏感的。作為家長(zhǎng),有認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒,客觀的分析問(wèn)題的癥結(jié),循環(huán)漸進(jìn)的解決問(wèn)題。
第四,要觀察孩子的情緒,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,是否產(chǎn)生焦慮,失眠,注意力不集中等,這些負(fù)面的情緒形成的內(nèi)卷,過(guò)度的消耗了學(xué)生的精力。
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不想學(xué)習(xí),不想讀書(shū)是很多孩子的通病。幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在為此頭痛不已并長(zhǎng)期與之斗爭(zhēng)。可每次問(wèn)起孩子不想學(xué)習(xí)的理由,總是五花八門(mén),家長(zhǎng)也不知道如何說(shuō)才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。那么,初中生厭學(xué)怎么辦呢?
初中生厭學(xué)怎么辦
初中不想上學(xué)怎么辦?熱辦!何為熱辦?就是用你的熱心和熱情,慢慢化解他(她)的難題和疑惑,讓他重拾信心,改變看法,樹(shù)立理想,慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,不再厭學(xué),愛(ài)上學(xué)習(xí)。
1:為什么不想上初中?若無(wú)其他變故,一般孩子都是期盼初中學(xué)習(xí)生活的,因?yàn)樾W(xué)到初中,從一個(gè)學(xué)校升入另一個(gè)人學(xué)校,總是令人期待和好奇的。不想上初中的孩子,小學(xué)也不會(huì)太喜歡上,只是迫于家長(zhǎng)的壓力,再加上沒(méi)什么反抗力,只能屈從。隨著年齡的增長(zhǎng),逐漸有了自己的想法,也有了反抗家長(zhǎng)的能力,所以就可能不想上初中。只有了解清楚他內(nèi)心的真實(shí)想法,才會(huì)對(duì)癥下藥,事半功倍。
2:多管齊下進(jìn)行疏導(dǎo)。首先家長(zhǎng)是關(guān)鍵,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就耍家長(zhǎng)威風(fēng),一言不合就動(dòng)手。應(yīng)該找個(gè)合適的機(jī)會(huì),趁孩子完全放松的時(shí)候,和顏悅色的談心聊天,了解孩子的真實(shí)想法,和風(fēng)細(xì)雨的告訴他,初中教育是義務(wù)教育,孩子不上學(xué),是違反義務(wù)教育法的,家長(zhǎng)和孩子本人都會(huì)受到懲罰(可適當(dāng)夸大點(diǎn)),給孩子以不上學(xué)政府都不愿意的硬態(tài)度,讓他幼小心靈得到震撼,讓他知道不是不愿上就可以不上的。
其次是懇求以前的小學(xué)老師幫忙做工作,老師畢竟最了解學(xué)生情況,老師的話(huà)有時(shí)比家長(zhǎng)更管用。再加上老師談話(huà)的技巧,可能收到意想不到的驚喜。
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上初中的孩子,正處于青春期,這個(gè)時(shí)期的孩子總是會(huì)做一些讓家長(zhǎng)很無(wú)奈的事情,比如,說(shuō)臟話(huà)罵人,打架,沉迷游戲等等,這些情況都是家長(zhǎng)最不想面對(duì)的。有些家長(zhǎng)非常反感孩子說(shuō)臟話(huà),當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí),家長(zhǎng)很是生氣,可能會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)教育孩子。
初中生講臟話(huà)父母怎么解決
1、家長(zhǎng)一定要找出原因。有時(shí)候,孩子說(shuō)臟話(huà)是無(wú)心的。孩子剛學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,并沒(méi)有自己的語(yǔ)言,都是跟著大人學(xué)習(xí)的。所以,父母在聽(tīng)到孩子說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候,要回憶一下自己在孩子面前有沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)。
若是真的在孩子面前說(shuō)出了臟話(huà),父母要努力地改正自己,爭(zhēng)取以后在孩子面前說(shuō)出的話(huà)不會(huì)給孩子做出壞榜樣。
2、要優(yōu)化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。有時(shí)候,父母會(huì)無(wú)意說(shuō)出自己帶臟話(huà)的口頭禪,正好被正在學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的孩子聽(tīng)到。或者,孩子在學(xué)校里與同學(xué)的相處中,聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)臟話(huà),恰好又去模仿。這時(shí)候父母不能坐視不理,應(yīng)該去教導(dǎo)孩子,并且讓孩子遠(yuǎn)離這樣的環(huán)境。
好的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)該從家庭開(kāi)始,父母讓孩子在學(xué)校里遠(yuǎn)離不好的環(huán)境,但也要讓家庭變成一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。
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隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)越來(lái)越早熟,在初中階段就有了一些不好的現(xiàn)象開(kāi)始顯現(xiàn),那就是一部分孩子剛上初中就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。很多家長(zhǎng)都是想不通,那么,厭學(xué)初中生怎么辦?
厭學(xué)初中生怎么辦
1、細(xì)心觀察了解孩子的狀況
凡是孩子上初中厭學(xué)的,都會(huì)有一個(gè)相同的特征。那就是他們?cè)诿刻鞂?xiě)作業(yè)的過(guò)程中,總是一副無(wú)精打彩,磨磨蹭蹭,甚至還會(huì)唉聲嘆氣??吹胶⒆舆@種有這些表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)別去批評(píng)孩子,因?yàn)槟阋慌u(píng)或責(zé)備,孩子逆反心理發(fā)作,反而更不愿意去完成作業(yè)。
2、觀察孩子對(duì)待生活的態(tài)度
凡是有初中厭學(xué)表現(xiàn)的孩子,生活中也常常表現(xiàn)為態(tài)度很消極。最為常見(jiàn)的現(xiàn)象,就是孩子消極與懶散,其實(shí)就是好吃懶坐,你平時(shí)安排點(diǎn)什么家務(wù)事,孩子都和你窮對(duì)付,嘴里答應(yīng)著最后卻一件事都沒(méi)有干。這些表現(xiàn),都是厭學(xué)孩子的普遍表現(xiàn),家長(zhǎng)必須要清楚這些現(xiàn)象。