如何對待學(xué)前兒童的說謊現(xiàn)象
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步入幼兒園的孩子其實(shí)已經(jīng)有了屬于自己的主觀意識了,所以在對于某些事情方面,就會跟隨自己的想法去做,甚至?xí)霈F(xiàn)一些無意識的謊言。所以作為父母,在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊之后,一定要保持冷靜,然后再做出正確的指導(dǎo)。那么,如何對待學(xué)前兒童的說謊現(xiàn)象呢?
如何對待學(xué)前兒童的說謊現(xiàn)象
1.平常心與敏銳度同在,辯證看待幼兒的謊言?!皟?nèi)不欺已,外不欺人”是我們普遍認(rèn)同的價(jià)值觀,因此,當(dāng)成人發(fā)現(xiàn)孩子存在說謊行為之后,常常會產(chǎn)生擔(dān)憂、緊張的情緒。其實(shí)家長應(yīng)當(dāng)對幼兒的說謊行為秉持辯證的態(tài)度。幼兒學(xué)會說謊是其自身心理發(fā)展的必經(jīng)之路。德國教育學(xué)家施魯克曾說:“孩子第一次有意義地說假話是他成長過程的一個(gè)重大進(jìn)步,標(biāo)志著他有了想象力、創(chuàng)造性的行為?!绷硗?,在應(yīng)對孩子的說謊行為時(shí),我們需要保持敏銳的觀察力,適時(shí)地予以恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。
2.要問清原因,為什么要說謊,要讓孩子明白責(zé)任這回事。這家長確實(shí)要下點(diǎn)功夫了,要讓孩子懂得不要逃避責(zé)任,做錯(cuò)事情要承擔(dān),那也要看父母什么態(tài)度了。注意不是讓孩子感受到害怕,而是真正要讓孩子清楚哪里做錯(cuò)了,粗暴的方式很有可能會引起孩子的叛逆,做父母的也要“以德服人”的。
3.大人以身作則,發(fā)揮榜樣示范作用。榜樣示范是道德教育中不可或缺的一種方式。對幼兒來講,來自身邊的重要他人(家長和教師)是其重要的行為榜樣。因此在生活中,教師和家長需有意識地關(guān)注自己的言行,答應(yīng)孩子的事情要盡量做到“言必信,行必果”。若未能履行承諾,也應(yīng)當(dāng)向孩子坦承自己的過失。只有這樣,孩子才能在耳濡目染中形成適當(dāng)?shù)牡赖屡袛?,并養(yǎng)成良好的品質(zhì)性格。
4.營造民主寬松的家庭氛圍。家長不要總是板著面孔說教,更不要孩子一犯錯(cuò)就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如,與孩子一起制定規(guī)則,如有違反,以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。另外,有些孩子是為逃避懲罰而說謊,家長可以和孩子說說自己小時(shí)候說謊的經(jīng)歷,告訴他主動認(rèn)錯(cuò)還是好孩子,家長也不會因此不愛他。這種分享式的方法容易引起孩子的共鳴,更容易讓其吐露真相。
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撒謊這種不良行為幾乎是每個(gè)孩子都會出現(xiàn)的,因?yàn)閾?jù)研究表明,寶寶兩歲時(shí)就會說謊;四到六歲時(shí),九成會說謊;而6歲以上的孩子,幾乎都說過謊。所以作為父母,要理性看待孩子撒謊的問題,千萬不要對孩子使用暴力,而是應(yīng)該給予他們正確的教育和引導(dǎo)。那么,如何對待孩子說謊的問題呢?
如何對待孩子說謊的問題
1.家長要正確引導(dǎo)孩子,不要打罵
孩子撒謊不是罪大惡極的行為,家長憤怒的拿棍子打張口就罵,這些行為對孩子傷害很大。家長要學(xué)會站在孩子的角度去思考孩子為什么要說謊,孩子是怎樣想的?而且既然錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,只懲罰他有什么用呢?最好的方法就是讓孩子自己知道錯(cuò)在哪,引導(dǎo)孩子認(rèn)知到他的錯(cuò)誤行徑,然后耐心引導(dǎo)他們?nèi)ジ摹?/p>
2.幫助孩子樹立正確觀念
孩子之所以會說謊,是因?yàn)樗麄兛吹秸f謊帶來的好處,但并不是所有的謊言都能帶來利益,要及時(shí)告訴孩子這種想法是錯(cuò)誤的,告訴孩子這種僥幸心理總有一天是會被揭穿,到那時(shí)候,我們會因?yàn)橹e言失去更多東西,如:我們最好的朋友、同學(xué)等,幫助孩子重新確立正確的價(jià)值觀念。
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在心理學(xué)上,有一個(gè)著名的“14歲”現(xiàn)象,也就是說孩子在這段時(shí)期,進(jìn)入了最叛逆,最敏感,最難把控的極端階段。這個(gè)階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁,不少孩子成績大幅度下滑、甚至出現(xiàn)行為不良等情況,14歲的孩子叛逆是很正常的,家長要正確對待,那么如何正確對待孩子的14歲現(xiàn)象呢?
如何正確對待孩子的14歲現(xiàn)象?
第一,父母必須作為模范行動。
為了不讓孩子反抗,不亂發(fā)脾氣,家長必須先學(xué)會控制自己的怒氣。不要因?yàn)樽约盒那椴缓茫碗S便對孩子發(fā)脾氣,也不要用暴力處理孩子叛逆行為。
第二,父母應(yīng)該試著和孩子交朋友。
處于反抗期的孩子,一般不太想和父母說話。因?yàn)楦改缚偸歉吒咴谏?,覺得跟父母無話可說。所以,父母真的應(yīng)該放下自己的架子,和孩子平等相處。父母和孩子成為朋友后,孩子會把心中的喜怒哀樂傳達(dá)給父母,在做事之前征求父母的意見,也樂于接受父母的好意見。
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在孩子上初中這個(gè)階段,是學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個(gè)年紀(jì)的孩子思想開始獨(dú)立,也會有自己的小秘密不愿跟家長分享,極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。
初中孩子要手機(jī)家長應(yīng)該如何對待
1、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí),可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生,可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來,讓孩子自己多看一看。
2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
3、給孩子一些嘉獎(jiǎng)??梢园咽謾C(jī)作為嘉獎(jiǎng)來激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),在孩子取得好成果之后,不給一些嘉獎(jiǎng)的話,可能會讓他們失去學(xué)習(xí)的動力;給他們肯定的嘉獎(jiǎng),就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí),可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn),讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。
初中生想要手機(jī),常用的3個(gè)“小伎倆”
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孩子在成長的過程中,會出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長們手足無措,其中說謊就是最令家長頭疼的現(xiàn)象之一,其實(shí)孩子學(xué)會說謊是成長的表現(xiàn),家長千萬不要盲目責(zé)備孩子,要采取正確的方法引導(dǎo)孩子,幫助孩子改掉說謊的壞習(xí)慣。
孩子說謊屢教不改家長如何處理
1、了解事情的來龍去脈。當(dāng)孩子面對一件事情說謊話,甚至是無理取鬧時(shí),家長應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度,了解這件事情的來龍去脈,從整個(gè)事情來看,孩子“說謊”的原因和目的是什么,最好一次性能夠了解清楚。
2、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果,家長可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn),引導(dǎo)孩子說出事情的真相和結(jié)果,讓孩子明白原來說出事情真實(shí)的一面,才算是對家長的尊重。
3、多陪伴孩子。孩子需要大人的陪伴,然后要以身作則,說到做到,要給孩子定規(guī)矩,不能說謊,嚴(yán)格要求孩子和自己,蹲下來和孩子交流。
4、尊重孩子,尊重規(guī)律。孩子的成長是一個(gè)過程,在這個(gè)過程中會遇到很多意想不到的問題,當(dāng)問題發(fā)生以后,要尊重客觀規(guī)律,不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子,要多聽聽孩子的心聲,尊重孩子在成長的過程中。
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當(dāng)我們遇到叛逆期的孩子時(shí),我覺得浮躁的當(dāng)下,作為家長的我們,是應(yīng)該沉下心來,花一些時(shí)間找到科學(xué)的方式,在孩子的性格養(yǎng)成關(guān)鍵期提供幫助,讓孩子獲得長遠(yuǎn)的更好發(fā)展!
家長如何對待叛逆期的孩子
1、放下成見尊重孩子。家長對叛逆期的孩子存在固有的偏見,會把孩子的叛逆行為籠統(tǒng)地歸結(jié)于孩子不聽話,實(shí)際上孩子每一次叛逆都是底層邏輯的,他們心中缺乏安全感,他們不知該如何正確表達(dá)自己的不滿,他們總是父母被一遍遍否定失去了自信等等。
所以請父母放下對叛逆的成見,我們都經(jīng)歷過叛逆期,先試著換位思考與孩子找到共鳴,然后放平心態(tài)平穩(wěn)自己的情緒之后,認(rèn)真傾聽孩子的心聲,了解他們的迷茫與不安,給予他們肯定與支持,孩子亦會卸下心防對你敞開心扉。
2、不要過分的要求孩子。每個(gè)家長都希望自己家的孩子能夠成才,但是我們不能盲目的去要求孩子,我們應(yīng)該找出孩子的興趣,然后根據(jù)他的喜好進(jìn)行培養(yǎng)。家長在平時(shí)對孩子教育時(shí),應(yīng)該多聽一些孩子內(nèi)心的意見,如果孩子的要求合理,家長就可以接納。要給孩子設(shè)立努力之后能夠達(dá)到的目標(biāo),而不是無論如何都做不到的。
3、陪孩子出去散心。家長如果覺得自己家的孩子處于叛逆期的時(shí)候,孩子的心情會感到憂郁,我們可以適當(dāng)?shù)膸е⒆右黄鸪鋈ヂ糜危鋈ネ?,適當(dāng)陪伴和孩子散散心,放松放松。等孩子等心情完全放松下來的時(shí)候,我們可以找機(jī)會跟孩子聊聊天,相信在這個(gè)時(shí)候,孩子也會愿意和你交流。
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孩子早戀,父母應(yīng)該理性對待,要能夠不偏執(zhí)地一分為二地看待孩子早戀這一問題,不要想當(dāng)然地認(rèn)為孩子早戀就一定會給孩子帶來消極的影響,我們應(yīng)該先要了解事情的全面再去下判斷,你這種處理問題的方式也會被孩子效仿。
父母如何對待孩子早戀
1、家長要改變對早戀有害的固有看法。家長要明白,交男女朋友,是孩子心理發(fā)展的正常體現(xiàn)。一個(gè)十多歲的孩子如果從沒有和異性接觸過,甚至在父母的嚴(yán)密呵護(hù)下從沒有喜歡過異性,很可能會影響他成年后正常的戀愛婚姻。
早戀的危險(xiǎn)不在于交異性朋友,而在于交壞朋友。孩子如果交了一個(gè)學(xué)習(xí)好的、樂觀上進(jìn)的、心理健康的孩子,兩個(gè)人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵(lì),早戀對學(xué)習(xí)不會有負(fù)面影響,有時(shí)還會有積極促進(jìn)作用。但如果孩子交了社會上的朋友或者不愛學(xué)習(xí)的朋友,那么,學(xué)習(xí)就會退步。
所以,早戀交什么樣的朋友比早戀本身更值得家長關(guān)注。父母要通過班主任了解孩子的交往對象。家長只有以這種不偏執(zhí)的一分為二的心態(tài)看待這一問題,才能比較冷靜地對待子女早戀問題。
2、分析孩子早戀的原因,反省自己,改變自己。心理學(xué)的調(diào)查很有道理,卷入早戀的孩子大多有一個(gè)特點(diǎn)——家庭不溫馨。