家長(zhǎng)想要管理好初中學(xué)生，就要多去了解孩子的內(nèi)心，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于向我們傾訴表達(dá)，這個(gè)前提就是，家長(zhǎng)一定要掌握好和孩子溝通的技巧，同時(shí)在家里營(yíng)造和諧溫馨的氣氛。

家長(zhǎng)如何管理好初中學(xué)生

1、學(xué)會(huì)陪伴初中生，讓初中生感覺(jué)父母的愛(ài)，孩子就不會(huì)有叛逆的行為。如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子打罵總是給孩子壓力，孩子就會(huì)變得非常脆弱，陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果孩子在初中的時(shí)候沒(méi)有父母陪伴，孩子就會(huì)變得自卑內(nèi)向，就會(huì)自閉。

家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子多支持孩子，讓孩子明白自己是很有能力的，如果一個(gè)孩子對(duì)自己有足夠的信心，孩子就會(huì)愿意自主學(xué)習(xí)，父母一定要多支持多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才能更好的去做一些事情。一個(gè)父母如果總是打罵孩子，孩子就沒(méi)有自我，孩子就不相信自己可以做成事情。

2、初中階段的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，作為家長(zhǎng)首先要給孩子做好后勤保障工作，合理搭配膳食，為孩子樹立正確的作息時(shí)間；其次，要試著與孩子交朋友，家長(zhǎng)要想走進(jìn)孩子的世界，就必須要做一個(gè)真誠(chéng)的傾聽者，拉進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的距離。

3、多和孩子溝通。家長(zhǎng)要以朋友的方式多和孩子交溝通流。把孩子當(dāng)成一個(gè)朋友來(lái)對(duì)待，詢問(wèn)他有什么難外，了解他最近的心情，叛逆期的孩子不喜歡被教育，父母的教育只會(huì)讓他們更加煩躁。所以，以朋友的身份切入到孩子的生活，通過(guò)聊天調(diào)侃幫助孩子走出惡習(xí)，擺脫惡習(xí)。

有很多初中學(xué)生會(huì)給孩子要手機(jī)，這讓一些家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道要怎么辦，害怕給孩子手機(jī)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不給手機(jī)孩子又鬧，這讓一些很是發(fā)愁，也不知道要怎么做了。

初中學(xué)生要手機(jī)家長(zhǎng)如何處理

1、多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂(lè)、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動(dòng)的工具。

3、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長(zhǎng)、親戚長(zhǎng)輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會(huì)潛移默化地受教育。

4、學(xué)校和家長(zhǎng)一起確定使用手機(jī)的規(guī)則。如上學(xué)期間不能攜帶手機(jī)，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長(zhǎng)有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說(shuō)清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給學(xué)校老師保管，放學(xué)時(shí)候再還給學(xué)生。

進(jìn)入初中的孩子，不僅生理上會(huì)發(fā)生巨大的變化，心理和性格方面也會(huì)出現(xiàn)很大的變化。但家長(zhǎng)要想跟初中孩子建立一個(gè)良好的親子關(guān)系，成為他們的知心朋友，就需要給予他們一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

初中學(xué)生家長(zhǎng)怎樣管理孩子

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的一個(gè)方法。

切記，家長(zhǎng)在溝通時(shí)，不要以家長(zhǎng)的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個(gè)平等的地位上，引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的不滿，家長(zhǎng)不要去打斷孩子，要學(xué)會(huì)傾聽，多跟孩子進(jìn)行深層次的溝通，很多問(wèn)題，溝通都是可以解決的。

“早戀”是孩子青春期最讓父母擔(dān)心的事情。父母一直認(rèn)為早戀會(huì)讓孩子分心，成績(jī)下降，從而影響學(xué)習(xí)。很多父母都會(huì)選擇嚴(yán)厲批評(píng)孩子；但其實(shí)，真誠(chéng)才是解決青春期孩子和父母之間矛盾的關(guān)鍵。

初中學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育

初中的孩子正值青春期，身體和心理都開始向成熟過(guò)渡，開始對(duì)異性產(chǎn)生好奇、吸引，容易“早戀”。但由于青春期的沖動(dòng)與半成熟狀態(tài)，孩子還分不清好感與愛(ài)的區(qū)別，這樣的“戀愛(ài)”，也往往脆弱又短暫。

此時(shí)大人們就要明確告訴孩子們即將進(jìn)入青春期的人生階段，告訴他們青春期的本質(zhì)原因及各種表現(xiàn)，比如早戀，在心理上給孩子打好青春期預(yù)防針。要讓青春期的孩子明白，哪些行為是不可以做的，否則早戀的后果是他們稚嫩的肩膀難以承受之痛。

早戀是青春期孩子的正常現(xiàn)象，是他們對(duì)美的追求的一部分，大人們應(yīng)該理解、寬容。及時(shí)的與孩子交流。在孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象時(shí)，與孩子好好的交流一下，了解孩子的想法以及學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，要讓孩子明白知道，中學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很重的，早戀必然會(huì)花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間的，要讓孩子知道這一階段的任務(wù)是什么，孩子看不清楚面前的路，做家長(zhǎng)的要幫他理清楚。

有時(shí)，可以用戶外活動(dòng)或孩子感興趣的事情，來(lái)引誘孩子，轉(zhuǎn)移注意力。平時(shí)，也要多關(guān)愛(ài)孩子，和孩子多溝通，幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。因?yàn)樵鐟僖部赡苁窃诩彝ブ?，缺少溝通，缺乏情感交流造成的。要注意千萬(wàn)不要用打罵或者威脅話語(yǔ)，甚至一些極端手段，傷了孩子自尊心，傷了親子感情，得不償失。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較暴躁，一言不合可能就會(huì)發(fā)生武力事件，一些孩子經(jīng)常在學(xué)校與其他同學(xué)打架，最終被學(xué)校做出停課的懲罰，面對(duì)這種情況了，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心所想，引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì)。

高中學(xué)生打架家長(zhǎng)如何處理

家長(zhǎng)間和平解決原則，不管什么原因，事情已經(jīng)發(fā)生了，先不要責(zé)備孩子，第一時(shí)間與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，不用討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，總之打架就是不對(duì)的，雙方都是錯(cuò)，誰(shuí)又都不愿意發(fā)生這樣的事，所以家長(zhǎng)間先和平的達(dá)到相互諒解！

孩子教育輔導(dǎo)原則，這里并不是責(zé)備打罵，相反更應(yīng)該的是說(shuō)服教育，讓孩子充分了解到不管什么原因打架都是不對(duì)的，遇事除了武力以外，還可以有很多其它的解決方式！

感化教育的原則，把家長(zhǎng)所有處理事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的講給孩子聽，讓他充分的了解自己的行為所帶來(lái)的一切不良影響，逐漸培養(yǎng)他對(duì)社會(huì)的認(rèn)知！慢慢消磨孩子青春期的銳氣！

家長(zhǎng)應(yīng)給出處理意見(jiàn)，報(bào)告學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該深入了解打架緣由，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)了解事情的細(xì)節(jié)問(wèn)題并形成處理意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，絕不將相關(guān)問(wèn)題拖的時(shí)間太長(zhǎng)。

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”時(shí)父母不必如臨大敵，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出適度的關(guān)心和理解，讓孩子覺(jué)得，父母并不認(rèn)為自己做了錯(cuò)事。這樣，孩子才會(huì)對(duì)家長(zhǎng)敞開心扉，進(jìn)一步的溝通才有可能。

初中學(xué)生談戀愛(ài)如何處理

第一點(diǎn)，戀愛(ài)不是洪水猛獸。

對(duì)異性有好感，就正如樹要發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開花、結(jié)果一樣正常。愛(ài)情是人生最美好的情感，它是兩顆心最熱烈的碰撞，是男人和女人最圣潔的交往，也是上帝在創(chuàng)造我們時(shí)送給我們的最好的禮物。世間絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛(ài)的洗禮，進(jìn)而邁入婚姻的殿堂，完成人生角色的轉(zhuǎn)變。

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，愛(ài)情都是那么的美好和值得向往，更何況我們這些正值花季雨季的中學(xué)生。必須承認(rèn)，戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)誤，如果說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)有什么不對(duì)，那就是戀愛(ài)的時(shí)間不對(duì)、場(chǎng)所不對(duì)，不該在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)、學(xué)習(xí)的地方選擇了戀愛(ài)。

需要提醒學(xué)生的是不要輕易隨便地表達(dá)情感。珍愛(ài)自己，讓自己的情感在最合適的時(shí)候贏得真正屬于它的精彩。

身為孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)著管教孩子的責(zé)任，而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校之后，就不需要家長(zhǎng)的管教了，孩子不好都是學(xué)校和老師的責(zé)任，其實(shí)不然，孩子的教育需要家長(zhǎng)和老師相互合作，才能給孩子最好的教育。那么，孩子在學(xué)校犯錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

初中學(xué)生在學(xué)校犯錯(cuò)家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)必須要和老師管教手段一致。在學(xué)校里，老師的管理一般要比家里嚴(yán)格，因?yàn)楫吘共懦踔?，再加上學(xué)校有各項(xiàng)規(guī)章制度的明文約定，對(duì)初中學(xué)生來(lái)講是有威懾性的。而家長(zhǎng)必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭(zhēng)做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關(guān)鍵一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要授權(quán)老師有獎(jiǎng)懲大權(quán)，絕不能手軟。

2、家長(zhǎng)在管教孩子要立規(guī)矩而不是胡亂批評(píng)。有些家長(zhǎng)在孩子管教方面，管理上無(wú)手段和方法，教育上只重空口說(shuō)教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規(guī)的擬定與完善，家規(guī)是家庭中的制度，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都是依據(jù)家規(guī)進(jìn)行。因此，家長(zhǎng)必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據(jù)，絕不能過(guò)于隨意。

3、懲罰要高明。孩子做錯(cuò)事，有的時(shí)候是沒(méi)能辨別事情的對(duì)和錯(cuò)，所以懲罰孩子具有培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯(cuò)就改的品行的作用。

高明的懲罰，不是簡(jiǎn)單地讓孩子罰站、罰抄、取消當(dāng)月零花錢、幫父母做家務(wù)等，而是對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶有更大的促進(jìn)作用。比如，孩子犯了錯(cuò)誤，我們懲罰孩子背唐詩(shī)、為家里做一件好事、孝順一次爺爺奶奶、寫一篇作文，以此激發(fā)孩子向善、向美、向上的心理。