有很多家長覺得叛逆期的男孩子要比女孩子難教育，其實(shí)不然，叛逆期的女孩子也同樣難以管教，尤其是初中的女孩子，這個(gè)時(shí)候孩子對一些事情有了自己的看法，面對家長的說教可能會反駁，家長要引起重視。

初中女生叛逆期怎么教育

1、孩子以身作則，言傳身教。不論何時(shí)教育孩子最重要的一點(diǎn)就是“以身作則”，我們是孩子的一面鏡子，我們的言行對孩子有深遠(yuǎn)的影響，我們的情緒亦會被孩子模仿學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)信任，尊重孩子。叛逆期孩子對家長的不信任并非與生俱來，而是在一次次失望，被誤解，被無視之后，信任感被慢慢擊垮。失去信任的背后是家長對孩子缺乏尊重的態(tài)度，不尊重孩子的成長、人格，不尊重孩子的喜好、選擇，不尊重孩子的隱私、情緒。

3、鼓勵(lì)和理解孩子。正確分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，找到孩子可貴的、可肯定的地方，鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，給孩子自信心。在這個(gè)過程中，要用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評價(jià)孩子，要看孩子的整體表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績。家長應(yīng)表示理解。不要讓他有過分的壓力。

4、嘗試跟孩子講道理。除了日常對孩子的告誡外，家長也要在實(shí)際的情境中教給孩子一定的道理。讓孩子有同理心，從其他人的角度去換位思考，真正明白自己的行為會如何影響他人。講道理的方式，可依據(jù)孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重，不但不想學(xué)習(xí)，還處處與家長對著干，家長不知該如何教育孩子，其實(shí)，叛逆期的孩子需要家長的理解和鼓勵(lì)，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

二是允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見的關(guān)鍵哦，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

三是對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

青春期的孩子，最明顯的特征就是叛逆，不聽父母的話，尤其是十幾歲的孩子，有了自己的想法和主見，更是不愿意聽從父母的話，父母越是管教，孩子越是反抗叛逆，有的甚至還會出現(xiàn)動手的現(xiàn)象。

叛逆期女生應(yīng)該怎么教育

1、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長應(yīng)該反思一下與孩子溝通是否有問題。很多時(shí)候，父母需要跳出自我角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)孩子不聽話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

2、不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議，讓孩子也有發(fā)言權(quán)。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

3、當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)女孩子不聽話時(shí)，會特別生氣，甚至?xí)f很多傷人的話，容易引起孩子的反感。因此，建議家長多關(guān)注青春期孩子的內(nèi)心，不要把她們當(dāng)成怪人。了解她們在做什么，并像朋友一樣誠實(shí)地對待她們。

4、與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識，可試著與孩子商量對策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長放心的對策，久而久之，他也會懂得為自己考慮。

正處于叛逆期的孩子，尤其是女生她們內(nèi)心豐富，容易對事物敏感，很多父母對于這段時(shí)期的的教育煩惱不已。叛逆期作為每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的成長過程，父母在這段時(shí)期教育和溝通非常重要，引導(dǎo)和方法更是很有講究。

女生叛逆期怎么教育

1、改變溝通方式。認(rèn)真觀察孩子的情緒變化，與孩子平等的交流，可以提出對彼此的不滿，并針對不滿的事情提供合理的處理方式。有效的溝通，會了解彼此的感受，會與孩子找到共鳴，不會與孩子形成對立關(guān)系。

2、站在孩子的角度看問題。適當(dāng)滿足女孩的愿望 女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長來幫助實(shí)現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨(dú)立的、成長的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩獨(dú)立的愿望，會提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長。

3、別輕易的和孩子說“不”。對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理，從而加重的孩子叛逆期的情況。

女生叛逆期的表現(xiàn)

初中生正是叛逆的時(shí)候，處于叛逆期的他們，有時(shí)候真的是把家長氣的不行。所以，初中學(xué)生叛逆期需要家長做好正確引導(dǎo)。那么，初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

初中的孩子最需要的是同理心，是大人們的理解。站在他們的角度多去思考他們?yōu)槭裁催@樣，以及用他們能理解的方法進(jìn)行教育，積極平淡溝通。

我覺得這跟平時(shí)家庭環(huán)境人際關(guān)系都有關(guān)系，還有父母的感情狀態(tài)，如果孩子處在一個(gè)家庭和睦美好，性格會好很多，還有特別需要父母的耐心和包容，理解，特別現(xiàn)在的孩子好多是獨(dú)生子女，其實(shí)是挺孤獨(dú)的，也需要父母的陪伴。

我覺得，如果孩子叛逆，你應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪他，多關(guān)注他，想辦法走進(jìn)他的內(nèi)心世界，看看是哪方面的問題，需不需要幫助等等。

對孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)多關(guān)注，多鼓勵(lì)多認(rèn)可，缺點(diǎn)不要過度的責(zé)備，態(tài)度最好和藹，不要過于激動，給他時(shí)間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正?？傊屗惺艿綈酆妥鹬?，這樣相信他就會較快的走出這叛逆的階段的。

初中階段的孩子基本上都已經(jīng)步入了青春期，而這個(gè)階段也是家長最頭疼的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們經(jīng)常會做出很多讓父母老師生氣的行為，如果家長引導(dǎo)不好，不僅會讓事情變得更加糟糕，嚴(yán)重的還會影響到親子關(guān)系。

初中的孩子叛逆期怎么教育

1、正確認(rèn)識“叛逆期”。叛逆期是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的一段過程，是孩子成長的重要標(biāo)志。叛逆期不會因?yàn)楹⒆由氤踔芯完┤欢?，恰恰相反，孩子的第三個(gè)叛逆期——青春叛逆期，正好是12歲到18歲，從初中到高中這個(gè)階段。

這個(gè)時(shí)期的孩子，自我意識與獨(dú)立意識已經(jīng)從覺醒走向?qū)嵺`，盡管受到身心發(fā)展與接受教育的局限，讓他們的一些實(shí)踐行為并不成熟，甚至有些偏激，但并不阻礙孩子去“思考”，去“反抗”，去“打破常規(guī)”。

2、接納孩子的情緒。叛逆期的孩子情緒反復(fù)無常，其原因有很多，比如內(nèi)在需求沒有得到滿足，進(jìn)步與成長沒有被認(rèn)可，迷茫失意的時(shí)候沒有得到安慰和支持。我們要學(xué)著接納孩子的情緒，提高自己的共情能力，給予孩子更多得情感支持，并懂得尊重孩子，長此以往，孩子才會愿意靠近父母，跟父母說心里話。

3、給孩子獨(dú)立的空間。家長要學(xué)會相信孩子天性善良、相信孩子能改變、孩子的叛逆時(shí)期總是會過去的。從孩子的角度考慮和解決問題，我相信孩子可以依靠自己的方法來解決問題。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長就需要下放各種權(quán)利給孩子了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能幫助孩子順利的度過這一階段，可是有些家長卻只會一味地要求孩子聽話，從而導(dǎo)致孩子越來越叛逆，這讓父母非?？鄲?。

初中學(xué)生叛逆期家長應(yīng)該怎么教育

1、要學(xué)會傾聽，學(xué)會與子女平等交流。父母和子女之間總會有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。

這時(shí)候，做家長的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，不能一味的打壓、反對。通過正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

2、要學(xué)會賞識孩子，對孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過多地依賴父母、長輩。

家長在教育初中生時(shí)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表揚(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。