孩子做錯(cuò)事，是應(yīng)該教育的。當(dāng)然，教育的方式不應(yīng)該是打罵。如果父母控制不住情緒，已經(jīng)對(duì)孩子打罵了，事后又覺(jué)得后悔，那么就跟孩子道歉，承認(rèn)自己的方式錯(cuò)了。家長(zhǎng)先道歉，然后再引導(dǎo)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

情緒失控打了孩子怎么辦

1、學(xué)會(huì)跟孩子有效溝通。通常是孩子作妖了，父母來(lái)氣了。孩子作妖很難控制，父母該如何應(yīng)對(duì)，才是成熟的爸爸媽媽要思考的問(wèn)題。在第一步控制好自己的情緒基礎(chǔ)上，就可以跟孩子進(jìn)行有效的溝通了。家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，請(qǐng)注意自己的情緒和語(yǔ)氣，避免在與孩子溝通時(shí)候發(fā)泄自己的情緒。

2、對(duì)孩子道歉安撫。當(dāng)父母打完孩子后，一定要學(xué)會(huì)道歉。孩子固然犯錯(cuò)了，但是家長(zhǎng)的暴力行為同樣也是錯(cuò)誤的，我們沒(méi)有做到控制好自己的情緒，我們要敢于對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起”，不要礙于面子覺(jué)得不好意思。我們要讓孩子明白，我們打孩子也是不得已的，而暴力這種行為是錯(cuò)誤的，做錯(cuò)事就要承認(rèn)錯(cuò)誤，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。同時(shí)在給孩子道歉時(shí)，要輕輕安撫自己打孩子的部位，這樣孩子才能感受到家長(zhǎng)其實(shí)是愛(ài)著她的，而且可以使孩子的情緒慢慢恢復(fù)正常。

3、讓孩子記住教訓(xùn)。雖然家長(zhǎng)打孩子是錯(cuò)的，要給孩子道歉，但畢竟最開(kāi)始的錯(cuò)是在孩子身上，這時(shí)候家長(zhǎng)可以邊道歉邊語(yǔ)氣溫和的給孩子講清楚，孩子到底錯(cuò)在哪了，讓孩子明白因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤才使爸爸媽媽生氣，這種行為是不招人喜歡的。這樣孩子才能記住教訓(xùn)，記在腦子里，下次就不會(huì)再犯了。

4、適當(dāng)性彌補(bǔ)孩子。當(dāng)打完孩子后，我們也可以許諾孩子一些好處，孩子小時(shí)候是很好哄得，只要給一點(diǎn)點(diǎn)的小禮物或者小獎(jiǎng)勵(lì)孩子就能高興起來(lái)，這樣孩子很快就能轉(zhuǎn)移注意力，做到最快安撫好情緒，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。

15歲的孩子不管是從生理上還是心理上都趨向成熟了，聰明的家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何與孩子相處，不能知識(shí)吼罵嘮叨孩子，這樣只會(huì)讓你和孩子的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。

15歲孩子情緒失控時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、搞清楚孩子情緒化的來(lái)源

沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，只會(huì)有人放大問(wèn)題，讓自己變得焦慮起來(lái)，所以父母要先搞明白孩子的焦慮來(lái)自于哪里？是學(xué)習(xí)、還是生活中的小事。發(fā)育期對(duì)孩子的心理也是會(huì)有影響的。

2、共情孩子的情緒

大多數(shù)情緒的出現(xiàn)都是有原因的。孩子很多時(shí)候沒(méi)有辦法很好的用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，就會(huì)轉(zhuǎn)化為行為上的抗拒或者不配合。如果父母可以多傾聽(tīng)孩子當(dāng)下的感受，多理解孩子當(dāng)下的心情，應(yīng)對(duì)起來(lái)就能夠“對(duì)癥下藥”。孩子的世界有自己的一套行為邏輯，父母如果理所當(dāng)然的行事會(huì)打亂孩子的節(jié)奏，這時(shí)不被理解的孩子就很可能出現(xiàn)情緒失控問(wèn)題。家長(zhǎng)不妨蹲下身，平視著孩子，用耐心和共情讓孩子知道自己的情緒受到了關(guān)注，自己的感受得到了理解。

情緒可以左右一個(gè)人的行為，尤其是孩子，自控能力差，更容易被情緒左右。孩子對(duì)于情緒的認(rèn)知和表達(dá)是懵懂且有限且的，孩子大喊大叫、摔東西、隨意發(fā)脾氣，都是最簡(jiǎn)單粗暴的宣泄行為。

孩子情緒失控怎么辦

1.將孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)孩子在公共場(chǎng)合哭鬧的時(shí)候，如果家長(zhǎng)實(shí)在安撫不了他們，那么不妨先試試將他們帶離現(xiàn)場(chǎng)，然后找一個(gè)安靜的地方，和孩子進(jìn)行溝通，由此來(lái)解決問(wèn)題；

如果孩子拒絕溝通，還是一直哭的話(huà)，家長(zhǎng)可以先讓他們?cè)谶@個(gè)安靜的環(huán)境里宣泄一下情緒，而且這樣不用擔(dān)心會(huì)打擾到別人。

反之，如果家長(zhǎng)直接在公共場(chǎng)合訓(xùn)斥孩子的話(huà)，不僅可能安撫不了他們，還可能打擊孩子的自信心，同時(shí)還有可能影響到周?chē)娜?，所以家長(zhǎng)還是應(yīng)該盡可能先將孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)情緒失控，脾氣暴躁的孩子時(shí)，都覺(jué)得無(wú)計(jì)可施，其實(shí)這樣的孩子并不是沒(méi)有辦法管教，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能氣餒，一定要保持鎮(zhèn)定，根據(jù)孩子的情況采取措施就能幫助到孩子。

孩子脾氣暴躁易怒情緒失控怎么辦

1、孩子情緒失控暴躁，可能是因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到了一些挫折，因此會(huì)對(duì)父母的教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑。父母不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，幫助孩子改正缺點(diǎn)。可以給孩子講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題就會(huì)改正，就不會(huì)再發(fā)脾氣。

2、有些家長(zhǎng)在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，很容易就會(huì)忽略孩子，讓孩子自己來(lái)消化。而當(dāng)孩子遇到不順心的事情時(shí)，就容易情緒失控、發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手打人。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子發(fā)泄情緒，因?yàn)楹⒆哟罂薮篝[并不是一件壞事，這是他正常的發(fā)泄情緒的方式之一。

3、小孩長(zhǎng)期不合理的要求被家長(zhǎng)滿(mǎn)足，如果不能滿(mǎn)足要求，小孩就會(huì)發(fā)生不正常的舉動(dòng)，比如發(fā)脾氣、暴躁并且伴有易怒的情況，這種情況家長(zhǎng)要有耐心、不要暴躁，避免過(guò)多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求，但是不能溺愛(ài)，會(huì)使小孩的不良癥狀逐漸消退。

4、孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況時(shí)，部分家長(zhǎng)可能會(huì)坐視不理，任由孩子發(fā)脾氣，可能會(huì)導(dǎo)致孩子變本加厲，不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。建議家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，糾正不良習(xí)慣。

情緒是每一個(gè)人都有的，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如何控制情緒是一大難題，所以就需要我們家長(zhǎng)的幫助。首先在孩子情緒失控的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持冷靜；其次要等到孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，再教育孩子。

孩子總是情緒失控怎么辦

1、家長(zhǎng)要告訴孩子，有情緒是正常的行為，沒(méi)有人不會(huì)生氣。這樣告訴孩子，是幫助孩子正視情緒問(wèn)題，使得他能夠在出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生害怕、愧疚的感覺(jué)，也不會(huì)把情緒當(dāng)成武器去攻擊別人。而是去正視自己的內(nèi)心的感受和情緒，這是幫助孩子解決情緒問(wèn)題的基礎(chǔ)。

2、告訴孩子要清楚知道自己的界限，并且知道要明確表達(dá)出來(lái)。所謂界限，就是自己情緒問(wèn)題的底線(xiàn)，但別觸碰這條線(xiàn)的時(shí)候，會(huì)激發(fā)內(nèi)心的憤怒、不適等感覺(jué)。告訴孩子，在跟父母相處的過(guò)程中，要告訴父母自己的界限在哪里，而在跟其他人相處的過(guò)程中，也要告訴其他人你的界限在哪里，這樣才不會(huì)輕易被別人冒犯到。

3、要告訴孩子，在有情緒的時(shí)候，要把情緒用適合的方式發(fā)泄出來(lái)。當(dāng)孩子從小開(kāi)始，就能夠用合適的方式來(lái)發(fā)泄情緒，有助于孩子的情商的培養(yǎng)。所謂適合的方式，比如在生氣的時(shí)候去運(yùn)動(dòng)、在野外對(duì)著樹(shù)林大喊、把一個(gè)球扔得很遠(yuǎn)等等這些方式都是不會(huì)對(duì)其他人造成影響，但是會(huì)讓自己的身心感到愉悅，會(huì)有發(fā)泄的感覺(jué)。

4、爸爸媽媽更應(yīng)該以身作則，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。父母只有以身作則，才能真正教會(huì)孩子去控制自己的情緒。同時(shí)，父母如果是一個(gè)優(yōu)秀的情緒控制者，還能很好地把握家里的“情緒暴風(fēng)雨”走向，讓孩子在一個(gè)更加積極、樂(lè)觀、友愛(ài)的家庭中健康成長(zhǎng)。

孩子情緒容易失控，我想可能跟孩子成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)系，家長(zhǎng)要自查下是否自己也是這樣，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)，而且不要在孩子情緒失控時(shí)跟孩子溝通，是進(jìn)行不下去的。

孩子情緒失控時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、若是孩子情緒失控的大聲吼叫，父母唯一要做的是保持淡定，平靜的回應(yīng)孩子，或者不說(shuō)話(huà)看著孩子發(fā)泄訴說(shuō)。這種情況下，父母的任何言語(yǔ)都是無(wú)用的，孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和安撫。等孩子心情平靜后，才是給予孩子一些建議和講道理的正確時(shí)間。

2、成為身教的巨人。所有父母，都想在孩子面前樹(shù)立一個(gè)權(quán)威的形象，成為孩子眼中的超人，但是父母往往是“言傳的巨人，身教的矮子”，教育的大道理說(shuō)了一籮筐，孩子根本就聽(tīng)不進(jìn)去。

父母?jìng)冎豢吹絼e人家孩子的優(yōu)秀，卻忽視了這些優(yōu)秀孩子的背后，始終有以身作則的父母，為自己的孩子樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。

3、針對(duì)自我意識(shí)不斷覺(jué)醒、處于叛逆期而易發(fā)脾氣的孩子，父母要理解、尊重孩子，耐心地引導(dǎo)，以柔克剛，慢慢地軟化，不可簡(jiǎn)單粗暴打罵，或嚴(yán)厲懲處。

現(xiàn)代的生活都是快節(jié)奏的，很多家長(zhǎng)也會(huì)在面對(duì)自己的孩子時(shí)表現(xiàn)為急性子，而在孩子的教育上還需要慢慢來(lái)。家長(zhǎng)如果根本無(wú)法控制自己的情緒，那么又如何教會(huì)孩子控制情緒呢。那么，在孩子面前情緒失控容易暴躁怎么辦？

在孩子面前情緒失控容易暴躁怎么辦

1、允許孩子犯錯(cuò)

家長(zhǎng)容易情緒失控，實(shí)質(zhì)上都是被孩子不理智的錯(cuò)誤行為，或是壞情緒所激發(fā)的。要知道，孩子喜歡探索新鮮事物，當(dāng)然也會(huì)在過(guò)程中出現(xiàn)很多差錯(cuò)，這些差錯(cuò)會(huì)讓孩子生氣、沮喪，也會(huì)讓孩子們害怕。但只要孩子經(jīng)歷的錯(cuò)事多了，他們要體驗(yàn)的這些錯(cuò)事帶來(lái)的情緒次數(shù)也會(huì)增加，以后再面對(duì)類(lèi)似的情況時(shí)，孩子也就不會(huì)有那么多不好的情緒表達(dá)，家長(zhǎng)的壞脾氣也就不會(huì)被激發(fā)出來(lái)了。

2、有意識(shí)的控制情緒

人對(duì)自己的情緒常常是后知后覺(jué)，就如對(duì)孩子發(fā)火經(jīng)常是突然如其來(lái)的，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這往往也是一種下意識(shí)的行為。而這樣的表現(xiàn)恰恰說(shuō)明家長(zhǎng)也沒(méi)有建立良好的情緒管理，隨意讓消極情緒泛濫。如果家長(zhǎng)能夠做到有意識(shí)的控制情緒，在情緒爆發(fā)出來(lái)之前會(huì)有一個(gè)聲音在大腦中做出提醒，那么就可以從無(wú)意識(shí)變?yōu)橛幸庾R(shí)的管理情緒，壞脾氣也會(huì)逐漸的變好。