很多家長(zhǎng)表示孩子上初中了還是非常沉迷手機(jī)，每天回家就是玩手機(jī)，而且不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一落千丈，那么，初中生沉迷手機(jī)無(wú)法自拔怎么辦？

初中生沉迷手機(jī)無(wú)法自拔怎么辦

1、從日常小事提升幸福感

要學(xué)會(huì)從日常生活的小事中提升主觀幸福感，特別是要盡最大努力工作、學(xué)習(xí)，通過(guò)所取得的成績(jī)來(lái)增強(qiáng)自信心，提升成就感。另外，不要沉迷于目前的固有生活模式，嘗試建立其他獲取信息和自我滿(mǎn)足的方式，如多閱讀，多與朋友面對(duì)面交談，積極參加集體活動(dòng)等等。

2、陪伴孩子

家長(zhǎng)可以安排多種課外的活動(dòng)，多抽出時(shí)間陪伴孩子，幫助培養(yǎng)孩子別的愛(ài)好，比如打籃球，練跆拳道，看書(shū)，騎自行車(chē)等。最重要的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)要把自己的手機(jī)收起來(lái)，以身作則。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與壯大，初中生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)率大大增加，門(mén)檻也逐漸降低，因此導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子沉迷其中，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多多關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，在工作之余，還要給予孩子最真摯的陪伴，才能引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

初中生沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦

1、學(xué)會(huì)有效溝通。不要和孩子講所謂的大道理，也不要說(shuō)教沉迷游戲有什么害處，這些他們都懂，也都不愛(ài)聽(tīng)，找些他感興趣的話(huà)題聊，比如他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話(huà)題，才能促進(jìn)順利的溝通，有效的溝通，增進(jìn)情感。

2、幫助孩子尋找感興趣的東西。父母要充分挖掘孩子的興趣愛(ài)好，主動(dòng)帶孩子去報(bào)一些興趣班，或者是去多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。讓孩子多接觸大自然的世界，多接觸陽(yáng)光和綠水青山，對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)比如打羽毛球等產(chǎn)生濃厚的興趣。那么，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣久而久之就會(huì)從手機(jī)上脫離出來(lái)。

3、樹(shù)立榜樣，父母少玩手機(jī)電腦。如果父母經(jīng)常在家里打電話(huà)、發(fā)短信、玩微信，或者打游戲、看電影，那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從手機(jī)中獲得滿(mǎn)足。因此，規(guī)勸低頭一族的家長(zhǎng)朋友，一定記得不要在孩子面前拼命地玩弄手機(jī)。

4、要有耐心。孩子如果陷入玩游戲，不要指望馬上就改變，家長(zhǎng)要慢慢等著變化，急不得。如果孩子愛(ài)玩游戲，只要不沉迷，對(duì)生活沒(méi)有影響，就只能接納，不可能讓孩子完全不用手機(jī)。一定要先改善與孩子的關(guān)系，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)、打罵，這些方法沒(méi)有用，反而會(huì)更激發(fā)孩子使用手機(jī)。

手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，家家戶(hù)戶(hù)都有手機(jī)，人人都喜歡用手機(jī)。接觸到手機(jī)“有趣”一面的孩子，自然會(huì)控制不住自己，從而沉迷手機(jī)。沉迷手機(jī)會(huì)導(dǎo)致孩子將重心放在手機(jī)上，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，甚至嚴(yán)重情況下會(huì)導(dǎo)致孩子脫離現(xiàn)實(shí)生活，使孩子的生活受到嚴(yán)重的影響。

沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔怎么辦

1.設(shè)定目標(biāo)

想要讓孩子戒掉手機(jī)癮，首先要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是減少每天使用手機(jī)的時(shí)間，或者在特定時(shí)間不使用手機(jī)。設(shè)定目標(biāo)后，可以讓孩子更加清楚地知道的目的，從而更容易做到。

2.尋找替代品

當(dāng)孩子想使用手機(jī)時(shí)，可以給他尋找一些替代品，例如看書(shū)、做運(yùn)動(dòng)、聊天等。這可以幫助孩子分散精力，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。同時(shí)，這些替代品也可以讓孩子在生活中更加充實(shí)，增加生活的樂(lè)趣。

初中生叛逆期玩手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，不要等當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于游戲，且成績(jī)一落千丈時(shí)，家長(zhǎng)才感覺(jué)到棘手，那就可能真有點(diǎn)晚了。那么，初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦呢？

初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦

初中生正值容易叛逆時(shí)期，跟他說(shuō)話(huà)交談得特別注意方式方法。我兒子也是個(gè)初一學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于這個(gè)年齡的孩子，講道理基本收效甚微，或者說(shuō)你給他講道理，他根本聽(tīng)不進(jìn)去，我經(jīng)常是說(shuō)得把自己都感動(dòng)了，卻發(fā)現(xiàn)他根本無(wú)動(dòng)于衷。

所以玩手機(jī)這個(gè)事情，首先你得拿出強(qiáng)硬堅(jiān)決的態(tài)度，讓他知道沒(méi)有余地退讓。然后在時(shí)間上限制，慢慢縮短玩手機(jī)時(shí)間，在孩子沒(méi)有手機(jī)玩而情緒暴躁失控時(shí)，給他找到發(fā)泄的方式，比如出去跑步，和同學(xué)約打球等等，運(yùn)動(dòng)是最能釋放壓力的方式。

再在學(xué)習(xí)上陪伴孩子，比如，陪孩子看書(shū)，陪孩子作業(yè)，讓他知道你重視他的學(xué)習(xí)，重視他的未來(lái)，嘴上說(shuō)不如行動(dòng)上的支持來(lái)的效果好，你自己也可以給自己一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，和孩子共同進(jìn)步，榜樣的力量是無(wú)窮的！

我兒子小學(xué)時(shí)候也玩游戲癡迷，不讓他玩就跟變了一個(gè)人一樣，特別暴躁，后來(lái)也是慢慢幫他找到別的娛樂(lè)方式，慢慢陪伴，他自己現(xiàn)在有克制能力了，發(fā)現(xiàn)除了游戲，也有很多別的能讓他感興趣的東西，現(xiàn)在有空就愛(ài)跟同齡人打籃球，聊天，靜下來(lái)時(shí)畫(huà)畫(huà)，吹笛子，這樣也很快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)起來(lái)也很簡(jiǎn)單！

小孩子沉迷手機(jī)是很多家長(zhǎng)都感到十分發(fā)愁的事情，也是家長(zhǎng)最不愿意面對(duì)的事情，有些家長(zhǎng)采取了各種各樣的方法，但是效果并不是很好，孩子依舊是沉迷其中無(wú)法自拔。

小孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔怎么辦

1、孩子手機(jī)上癮的原因很多，比如孤獨(dú)、無(wú)聊、追求刺激等等。但最根本的原因是缺乏有效的管教和引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)在孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，選擇放任或者禁止，而忽略了關(guān)鍵的規(guī)范和引導(dǎo)。這會(huì)讓孩子沒(méi)有意識(shí)地陷入手機(jī)的泥沼中，很難自拔。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育，讓他們懂得科技的利弊，并樹(shù)立正確的生活觀念。這需要家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通，給孩子一個(gè)安全的家庭環(huán)境。同時(shí)，建議家長(zhǎng)多陪伴孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助孩子確立正確的科技使用觀。

3、對(duì)于孩子沉迷手機(jī)要采取柔性政策。處于青少年時(shí)期的孩子，有較強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有些固執(zhí)和叛逆。如果采取強(qiáng)制手段，會(huì)讓孩子自尊心受到傷害，跟父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，會(huì)破壞親子關(guān)系，孩子會(huì)對(duì)手機(jī)更加依賴(lài)。

4、家長(zhǎng)要以身作則。試想家長(zhǎng)天天抱著手機(jī)玩，孩子當(dāng)然會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)玩手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們對(duì)一切新鮮事物都充滿(mǎn)好奇和探索欲，所以會(huì)刻意模仿大人們的行為。

初中生沉迷手機(jī)，最好的辦法就是釜底抽薪，讓他碰不到手機(jī)。作為家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候不能跟孩子動(dòng)怒發(fā)火的，手機(jī)可以玩的，包括有時(shí)間限度的一天保持玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)就可以了。

初中生沉迷手機(jī)沒(méi)有自控能力怎么辦

家長(zhǎng)和老師要正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，讓他們認(rèn)識(shí)到手機(jī)不僅是一種娛樂(lè)工具，也是一種學(xué)習(xí)工具，引導(dǎo)孩子通過(guò)手機(jī)閱讀書(shū)籍、搜索資料等，增加他們對(duì)手機(jī)的認(rèn)知。

家長(zhǎng)和老師應(yīng)該制定合理的使用規(guī)則，比如每天限制手機(jī)使用時(shí)間，限制使用場(chǎng)所等，營(yíng)造健康的家庭氛圍，讓孩子更加健康地成長(zhǎng)。

可以多為孩子提供一些與手機(jī)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，比如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、親子游戲等，使孩子多接觸到現(xiàn)實(shí)生活中的事物，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

孩子玩手機(jī)的原因是什么

隨著手機(jī)的普及，初中生沉迷手機(jī)的現(xiàn)象變得非常普遍，有的孩子甚至因?yàn)槌撩允謾C(jī)不想去上學(xué)，可見(jiàn)沉迷手機(jī)對(duì)孩子的影響有多大。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)不要急著去打罵孩子，要多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。

初中生叛逆期沉迷手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、給孩子樹(shù)立好榜樣。家長(zhǎng)平時(shí)在家，面對(duì)寫(xiě)作業(yè)的孩子，就不要在一旁刷視頻，玩游戲了。正確的做法就是：家長(zhǎng)自己也拿本書(shū)，靜靜的陪著孩子一起學(xué)習(xí)。孩子看到父母也在不斷的提升自己，自己還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

2、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周?chē)说恼J(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。

對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。

3、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，我們不可能限制孩子使用，但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。