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對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

2024-03-09911閱讀量
  • 對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

    面對孩子寫作業(yè)拖延磨蹭,家長不要再一味地催促或者批評他們了,因為這樣只會引起他們的逆反心理,讓事情變得越來越糟糕。正確的做法應該是,保持好耐心,讓他們知道拖延的后果,認識到時間的重要性,從而慢慢糾正這種不良習慣。那么,對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦呢?

    對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

    1.給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境

    給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對孩子的影響也最大。家長愛學習,愛看書,自然而然孩子也是愛學習的,如果家長看看抱著一個手機,那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。學習環(huán)境要保證:不受干擾和影響的學習環(huán)境。孩子在學習時,學習桌上只能放書本和學習一些工具,其他的玩具,吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

    2.讓孩子承擔自己的責任

    很多孩子從小都是在長輩的疼愛下成長的,長輩總是主動地為孩子承擔了很多事情。習以為常,孩子沒有責任感,認為很多事都是大人應該做的,催促自然就是沒有用的。長此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會越來越弱,孩子也會變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。久而久之,孩子長大后缺少責任感。所以讓孩子樹立一個“自己的事情自己做”的觀念,不要事事代勞,讓孩子自己重視起來,培養(yǎng)責任感。

  • 孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    有時候,孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事,明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量,孩子能拖拉2個小時才動筆。好不容易孩子動筆了,屁股就坐不住了,一會兒上廁所,一會兒摳摳手指頭,一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

    孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    1、教孩子調(diào)整做題順序

    做題先易后難,遇到不會做的題目,果斷跳過;這樣就不會打斷孩子的思路,孩子的信心也能有所增加。

    2、幫孩子查漏補缺

    家長主動問孩子哪里不會,找出孩子的弱點,有針對性地補習,這樣就能把孩子薄弱的基礎慢慢鞏固起來。

  • 對于不愿意寫作業(yè)的孩子怎么辦

    貪玩是孩子的天性,不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時會出現(xiàn)很多的反抗情緒,家長們在面對孩子這種行為時,一定要接納孩子的情緒,然后再想辦法提高孩子做作業(yè)的熱情,讓孩子自愿寫作業(yè)。

    對于不愿意寫作業(yè)的孩子怎么辦

    1、營造氛圍。有的孩子并不是不愛寫作業(yè),而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè),家長卻在看電視,那孩子自然是不會專心學習的。這時家長一定要給孩子一個良好的學習氛圍,及時的關掉電視,最好是陪著孩子一起學習??梢哉冶緯矗@樣孩子就不好意思再玩耍了,就會乖乖寫作業(yè)。

    2、保持安靜。除了學習氛圍很重要,安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè),家里卻有人在聽音樂,那孩子肯定是不能專心的。當孩子放學開始寫作業(yè)的時候,家人一定要配合,盡量不發(fā)出聲音。

    3、養(yǎng)成習慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子,家長們一定要幫助孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習慣。最好是放學回家后要馬上催促孩子寫作業(yè),不要讓孩子先玩耍,這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個特定的寫作業(yè)的時間,那時間長了孩子就會養(yǎng)成習慣,按時寫作業(yè)的。

    4、及時鼓勵孩子。當孩子表現(xiàn)出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。

  • 對于不寫作業(yè)的孩子怎么辦

    現(xiàn)如今,如何能讓孩子自覺地完成作業(yè),成為了困擾很多父母的難題,因為作業(yè)對于小孩子來說,是一件非常艱苦的工作,不僅會浪費時間,還會耽誤玩耍。但為了讓孩子取得一個好成績,家長一定要改變他們這種狀態(tài)。

    對于不寫作業(yè)的孩子怎么辦

    1、調(diào)動孩子自主學習的積極性。當孩子對于學習的認知更為正面并且對此保有一定的信心時,孩子對于學習這件事會表現(xiàn)出比較積極的一面。當孩子明白自己可以在學習這件事上做得很好,并且能夠從中獲得一定的成就感時,孩子身上的行動力便會得到激發(fā)。

    2、對孩子制定明確的學習計劃。明確的學習計劃具有非常強的可操作性,同時孩子在計劃的約束下更加有時間概念。顯然有了時間概念后的孩子,更加能夠提升學習的效率,這對于孩子的學習方面來說是一種非常直接的助力。

    3、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實這種方法是非常不對的。

    學習本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個過程,再這個過程中會有艱辛,也會有開心,遇到問題我們會煩,會思考,但是解決問題之后,我們也會很開心,很明朗。所以我們要享受學習這個過程,不可以操之過急。

  • 孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭家長怎么辦

    孩子的作業(yè)是很多家長都頭疼的問題,放學回家之后,孩子的第一件事情不是寫作業(yè),而是跑出去玩,好不容易在家長的催促下寫作業(yè)了,孩子還非常磨蹭。本來半個小時就可以完成的作業(yè),他非要磨蹭個兩三個小時,作業(yè)經(jīng)常是寫到半夜。

    孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭家長怎么辦

    1、不過度負責,培養(yǎng)孩子的自律性。家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時反而是家長太過負責,導致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣,家長不能管束太多,而是應該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好,這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

    2、逐步放權(quán),讓孩子有自主選擇權(quán)。一說到給孩子放權(quán),很多家長會覺得,孩子的自控力本來就很差,再放權(quán)肯定是干脆不寫。其實,正是因為父母不相信孩子有自主決策的能力,干預過多,才會讓孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。

    放權(quán)的第一步,可以先從選擇式提問開始,比如詢問孩子:“你想先做語文作業(yè)還是數(shù)學作業(yè)?你自己決定?!弊尯⒆幼灾鬟x擇,而不是替他們做決定:“先寫數(shù)學,再寫語文?!辈娬{(diào)由他自己決定,這會讓孩子感到被尊重,更好地激發(fā)他們的學習驅(qū)動性。

    3、創(chuàng)造安靜環(huán)境,讓注意力更集中。如果孩子寫作業(yè)時,家長在一旁看電視、刷劇、聊微信,孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理:“憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)?!?/p>

  • 對于做作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

    寫作業(yè)磨蹭拖拉應該是很多孩子的通病,因為對于小孩子來說,作業(yè)是一件非常艱巨的任務。但為了孩子可以取得一個好成績,家長一定要采取恰當?shù)慕逃绞?,幫助孩子改掉這種壞毛病。

    對于做作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

    1、給孩子創(chuàng)設一個獨立的,安靜的,遠離干擾的學習環(huán)境。孩子在寫作業(yè)的過程中,家長不要隨意干擾、打擾和影響孩子。家長監(jiān)管孩子寫作業(yè)也只是宏觀的監(jiān)管,離得遠一點,不要坐在孩子跟前,或者老是在孩子的跟前晃動,更不能在孩子的跟前玩手機或看電視。一定要讓孩子能夠在他自己的環(huán)境空間里,安安靜靜的,專注如一的去對待作業(yè)。

    2、設置一個定時器。對有些人來說,僅僅為一項任務設定一個時間限制就足以讓他們更快地行動起來,因此這個方法值得為你寫作業(yè)磨蹭的孩子應用一下。不過,要小心使用這一招:對一些學生來說,這可能會導致更多的焦慮,讓他們完全停止學習。

    所以把這個作為你想嘗試的一個可能的策略,看看學生是否認為它可能有效。建議你使用風靡世界的番茄工作法,一種每隔25分鐘工作一次的方法,然后給孩子一點獎勵,休息一下,然后再開始25分鐘的工作。讓孩子連續(xù)高效地寫25分鐘的作業(yè),然后讓他起來活動一下,吃點水果,然后再繼續(xù)。

    3、不急不躁,不輕易給孩子“貼標簽”。每當家長發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢,就會不由自主地說孩子“不認真”“懶惰”“笨”,這些標簽會大大打擊孩子的自尊心。

  • 對于寫作業(yè)拖拉的孩子怎么辦

    現(xiàn)如今,輔導孩子完成作業(yè)成為了大多數(shù)家長非常苦惱的事情,因為孩子在寫作業(yè)的過程中,總不能安安靜靜地坐在那里寫,經(jīng)常會出現(xiàn)各種狀況,半天還寫不了一個字,讓父母又著急又無奈。

    對于寫作業(yè)拖拉的孩子怎么辦

    1、排除外界干擾。孩子在受到外界因素影響時,專注力會被周圍事物所分散,這時就會出現(xiàn)做事拖拉,注意力不集中的情況。比如,桌子上全部是零食玩具,爸爸媽媽在一旁玩手機等等因素都會影響孩子,給孩子提供一個良好的學習環(huán)境是一個非常重要的前提條件。

    2、養(yǎng)成孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成任務的習慣。家長根據(jù)作業(yè)量可以給孩子做出規(guī)定,比如數(shù)學作業(yè),要求孩子在20分鐘之內(nèi)寫完,提高孩子的寫作業(yè)效率。給孩子買一個計時器,比如番茄鐘,或者是沙漏,幫助孩子建立時間觀念。

    3、對孩子實行獎懲制。孩子在規(guī)定時間內(nèi)的作業(yè)之后,家長可以適量地給孩子一些獎勵,比如小貼紙之類,讓孩子有成就感。相反,如果孩子不能在規(guī)定時間內(nèi)完成家長給他規(guī)定的作業(yè)量,家長可以給孩子一些懲罰,比如讓孩子拖地,抄生字等等,讓孩子知道拖拉對自己沒好處。

    4、讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣。孩子有一個好的習慣可以讓他們學習達到事半功倍的效果。據(jù)科學家研究發(fā)現(xiàn)了一個成人養(yǎng)成一個良好的習慣需要21天,而孩子需要大概一周的時間,所以,家長越長干預越好。當孩子放學以后,讓他玩耍到一定的時間后開始做作業(yè),然后給他規(guī)定多長時間內(nèi)做完,如果在規(guī)定時間內(nèi)做完可以給孩子一個大大的獎勵。

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