家長們?cè)诮逃⒆拥倪^程中發(fā)現(xiàn)，孩子到了某一階段之后，會(huì)變得十分的不聽話、不講道理、甚至是十分的叛逆，此時(shí)孩子的種種跡象表明，孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，家長要多了解下關(guān)于孩子叛逆的相關(guān)知識(shí)，才能更好的教育孩子。

孩子叛逆期是什么年齡

1、2-3歲時(shí)，叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的主要表現(xiàn)，稱之為寶寶青春期叛逆。

2、6-8歲時(shí)，他趕到人生道路第二個(gè)青春期叛逆，被稱作少年兒童青春期叛逆。

3、12-18歲是人生第三個(gè)青春期叛逆，這也是最常見的青春期叛逆。

在孩子的成長和發(fā)展過程中，他們會(huì)經(jīng)歷大約三個(gè)階段的叛逆。進(jìn)入叛逆期的孩子會(huì)對(duì)一些外在的行為充滿好奇；在這些時(shí)期，父母應(yīng)該采取一些正確的方法，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，做生活中的好榜樣；在工作和生活的閑暇時(shí)間，他們應(yīng)該及時(shí)帶孩子去游樂園和公園，讓他們了解自己的內(nèi)心世界。

叛逆期就是指孩子的青春叛逆期階段，通常孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)間在初中階段前后。進(jìn)入叛逆期的孩子，會(huì)形成獨(dú)立的自我意識(shí)，此時(shí)的他們更希望得到家長的尊重和理解，一旦家長對(duì)孩子出現(xiàn)指揮、命令的行為，孩子就會(huì)表現(xiàn)出反抗情緒，對(duì)家長的話語很排斥，出現(xiàn)格外反叛的一面。

孩子叛逆期在什么年齡段

孩子的叛逆期通常發(fā)生在青春期，大約11歲到18歲之間。這個(gè)時(shí)期孩子的身體和心理都經(jīng)歷了很大的變化，他們開始尋求獨(dú)立和自我控制權(quán)，同時(shí)也會(huì)有一些冒險(xiǎn)的行為和錯(cuò)誤的決定。

這可能會(huì)給家庭帶來一些挑戰(zhàn)和不和諧，但是這是青春期的正常現(xiàn)象。

家長需要保持互相溝通和理解，并給他們足夠的關(guān)愛和耐心。讓孩子自己負(fù)責(zé)一些事情，如家務(wù)和個(gè)人獲得，會(huì)幫助他們?cè)谶@個(gè)過程中成長。

孩子叛逆期有什么表現(xiàn)和特征

有了孩子之后，家長需要操心的事情就越來越多，不僅需要給予他們正確的教育方式，讓他們健康成長，還需要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏眍A(yù)防孩子的叛逆期，為它們的到來做好準(zhǔn)備，不過家長千萬不要認(rèn)為孩子只有在青春期才會(huì)叛逆，他們?cè)诓煌碾A段，也會(huì)有一段時(shí)期的叛逆期。

孩子什么年齡是叛逆期

第一個(gè)：2-3歲。為什么兩歲的孩子，會(huì)讓家長覺得可怕呢？主要是因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，家長沒辦法進(jìn)行管教，給他講道理，他又聽不懂，對(duì)他打罵，很容易留下心理陰影，所以家長在憤怒，也只是自己氣自己而已。

為啥兩歲的孩子會(huì)從乖寶寶變身“小魔王”呢？其實(shí)，在這個(gè)階段，孩子有了自己的主見和獨(dú)立意識(shí)，他們既想依賴父母，又想變得獨(dú)立，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的孩子會(huì)變得非常的不好管教。

第二個(gè)：7-9歲。當(dāng)孩子長到七歲的時(shí)候，第二個(gè)叛逆期就來了，這就是兒童叛逆期。這個(gè)時(shí)候的小朋友會(huì)特別的頑皮，精力比較旺盛，往往會(huì)表現(xiàn)的非常好動(dòng)，話也特別多，也不同于以前的聽話可愛，這個(gè)時(shí)候家長就必須要干預(yù)兒童的這種叛逆期行為了。

但不是打罵孩子，如果這個(gè)時(shí)候靠打罵來改變孩子，就更容易激起孩子的叛逆心理，與父母的關(guān)系和距離也會(huì)越來越遠(yuǎn)。所以這個(gè)時(shí)期父母應(yīng)該多以耐心引導(dǎo)為主，切記不要打罵，以教育和引導(dǎo)來建立自己的家庭權(quán)威才是最有用的教育方法。

世上無難事，只要可能攀登。當(dāng)孩子處于叛逆狀態(tài)時(shí)，家長應(yīng)該做的并不是硬碰硬，也不是放任制，而是采取一套科學(xué)有效的方法來積極的應(yīng)對(duì)。相信在理解了孩子想法之后，家長一定能夠明白接下來該怎么辦。

孩子的叛逆期是什么年齡

孩子的叛逆時(shí)期并不是簡單的只有一個(gè)，而是可以具體劃分為三個(gè)階段。第一個(gè)就是孩子還是寶寶時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)的叛逆期，一般在二至四歲。這個(gè)時(shí)候的寶寶還不會(huì)用語言表達(dá)自己的想法，但是會(huì)通過自己激烈的肢體動(dòng)作來和父母表示自己的抗議。

第二個(gè)則是七至九歲的學(xué)齡叛逆期，這一階段孩子就要開始上學(xué)了，他會(huì)覺得自己已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以經(jīng)常很任性地對(duì)抗父母的想法。但是有時(shí)候又會(huì)表現(xiàn)得很需要父母照顧，十分依賴。

第三個(gè)則是十二歲開始的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子的身體與心理都發(fā)生了一定的變化，無論是對(duì)異性還是社會(huì)上其他的事物都容易產(chǎn)生沖動(dòng)和好奇，甚至有某些偏激的行為。

孩子叛逆期的表現(xiàn)是什么？

叛逆期是孩子成長過程中的重要階段，這個(gè)階段的孩子自主意識(shí)強(qiáng)，反抗心理強(qiáng)烈，此時(shí)，父母的引導(dǎo)顯得尤其重要，家長要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)尋找有效的溝通方法，多尊重孩子，給與孩子更多的肯定。

女孩子的叛逆期是什么年齡段

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過渡期，同時(shí)會(huì)有獨(dú)立意識(shí)，自我意識(shí)在逐漸增長。孩子叛逆期通常會(huì)有以下表現(xiàn)：

1.獨(dú)立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

2.成人感與幼稚感的矛盾。青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

3.開放性與封閉性的矛盾。青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對(duì)象，只好訴說在日記里。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，家長在教育孩子的時(shí)候要重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界，特別是對(duì)男孩子而言，只有真正的了解他的世界之后，才可以消除孩子的戒備心，從而有利于孩子出現(xiàn)問題時(shí)的解決。

男孩子青春叛逆期是什么年齡段

青春叛逆期大約在12-18歲，人生第三個(gè)叛逆期。這個(gè)不好說，因人而異，有的叛逆十幾年，有的一直很安分，這些都是性格和精神因素，并不是說只要是青春期就會(huì)叛逆，孩子懂得多了，自然就會(huì)質(zhì)疑，心智成熟了，自然就穩(wěn)重了。

孩子的叛逆期和孩子所生活的家庭環(huán)境和父母之間的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，如果孩子和父母之間的關(guān)系相對(duì)和諧，孩子的叛逆期很快就會(huì)渡過。這需要家長了解孩子的心理成長特征，正確進(jìn)行引導(dǎo)。

青春期在12至18歲左右，這是我們最為熟知的“青春叛逆期”，孩子進(jìn)入青春期其生理和心理都在發(fā)生變化，因而孩子的情緒、行為也會(huì)有出不同以往的展現(xiàn)，其中很多情緒、行為被我們解讀為叛逆不聽話，但實(shí)際上是孩子無法平衡發(fā)生在自己身上的一些矛盾，這些矛盾無法正確的解決，進(jìn)而衍生了叛逆行為。

家庭教育作為孩子成長的第一任老師，有著至關(guān)重要的作用，一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境是非常有利于孩子成長的。其次家長和孩子之間的溝通交流，有助于幫助孩子排解煩惱，放松心情減少壓力，培養(yǎng)孩子的興趣愛好等等都有利于幫助孩子度過叛逆期。

在孩子的成長過程中，女孩子會(huì)比男孩更加早熟，進(jìn)入叛逆期的時(shí)間也會(huì)更早。這個(gè)階段，家長要適度的進(jìn)行引導(dǎo)，不要總是用長輩的口氣來責(zé)怪孩子，粗暴的方式教育方式只能適得其反。

女孩子叛逆期一般在什么年齡

青春叛逆期主要在十、十一歲到十五、十六歲之間，突出的表現(xiàn)在青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)期孩子在生理上的快速成熟，使青少年在心理上產(chǎn)生了自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，帶有一種成人感。而他們的認(rèn)知水平、思維方式和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都處于半成熟的狀態(tài)。

人的一生主要有兩個(gè)逆反期，第一個(gè)逆反期在孩子的小時(shí)候，這個(gè)階段的孩子剛長大，第一逆反期主要是獨(dú)立自主性，要求按照自我的意志行事，重點(diǎn)是要求行為、動(dòng)作的自主和形式的自由，反抗父母的控制，反對(duì)父母過于保護(hù)。她們所要求的獨(dú)立作為中，有許多是力不能及和不切實(shí)際的。

而青春叛逆期也是第二逆反期，孩子所要求的是獨(dú)立自主性，表現(xiàn)在要求人格獨(dú)立，要求社會(huì)地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。這種內(nèi)在需求和對(duì)環(huán)境的要求是發(fā)展性的需要，是必然經(jīng)歷的。但是也由于發(fā)展現(xiàn)狀的矛盾性，給她們帶來許多不適宜和不適應(yīng)，乃至困惑或者是危機(jī)。

女孩的青春叛逆期比男孩子會(huì)平均提早兩年，所以女孩子很有可能在十歲就開始有逆反的一些表現(xiàn)。在十歲之前，孩子一般都在家庭、小學(xué)等自我世界里生活著，被父母和老師保護(hù)著。孩子幾乎是一種毫無自保能力的存在，在沒有家長的情況下是不可能成長的。這個(gè)時(shí)候她們有必要得到無條件的保護(hù)和愛護(hù)，她們完全依賴于保護(hù)他們的人，家長完全承擔(dān)著孩子的一切需求，要給孩子一種不管做了什么都不會(huì)拋棄他，都會(huì)保護(hù)他的安全感。