有的孩子特別喜歡亂發(fā)脾氣，經(jīng)常大喊大叫，非常影響孩子的形象，讓人感覺(jué)孩子沒(méi)有家教。究其原因，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有教育好孩子，或者是在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)的方式出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有合理引導(dǎo)孩子處理好自己的情緒。

孩子發(fā)脾氣大喊大叫怎么回事

1、孩子情緒認(rèn)知能力差，不知如何表達(dá)、控制。父母較少關(guān)注孩子的情緒管理能力，沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒認(rèn)知，讓孩子不知道如何去感知和表達(dá)自身的，一不開(kāi)心就只會(huì)大吼大叫。

2、父母情緒控制能力差，在孩子面前大吼大叫。父母自身情緒控制能力差，經(jīng)常在孩子面前吵架，沒(méi)有控制好自己，忍不住總是沖孩子大喊大叫，讓孩子形成了錯(cuò)誤表達(dá)情緒的認(rèn)知。

3、吼叫教育方式的輪回效果。由于上一輩嚴(yán)格教育方式的反作用，父母會(huì)不自覺(jué)地把這套吼叫教育方式應(yīng)用到自己孩子身上，形成惡性輪回。

4、孩子沒(méi)有得到得到關(guān)注尊重，自我認(rèn)同感低。很少有父母會(huì)關(guān)注孩子情緒的表達(dá)，沒(méi)有給予孩子足夠的關(guān)注，當(dāng)孩子錯(cuò)誤表達(dá)自身情緒的時(shí)候沒(méi)有給予指導(dǎo)，導(dǎo)致孩子無(wú)法正常地認(rèn)知和表達(dá)自身的情緒，自我認(rèn)同感無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

每個(gè)孩子都是不同的，他們有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的性格特點(diǎn)，有些孩子性格溫和，有些孩子則脾氣暴躁，稍不順心便大吼大叫，其實(shí)孩子的性格與父母的教育方式有著很大的有關(guān)系，也與孩子所處的階段和內(nèi)心的壓力有很大關(guān)系。

孩子喜歡發(fā)脾氣大吼大叫怎么辦

先要保持冷靜。嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁催@樣做。設(shè)定明確的規(guī)則和界限，告訴他們大聲喊叫是不被接受的行為。

鼓勵(lì)他們尋找其他方式來(lái)表達(dá)情緒，如繪畫(huà)、寫(xiě)日記或參加體育活動(dòng)。提供積極的榜樣，以身作則展示適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

傾聽(tīng)孩子。設(shè)法了解孩子的想法和感受，可以給孩子一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情緒和想法。

建立邊界。讓孩子知道哪些行為是不可接受的，并給予一個(gè)可以遵守的規(guī)則，若犯規(guī)需要對(duì)應(yīng)的懲罰或者獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在很多父母教育孩子的時(shí)候，遇到孩子不聽(tīng)話就大吼大叫，采取打罵的形式對(duì)孩子開(kāi)展教育，覺(jué)得這樣才能教育出更好的孩子，那么家長(zhǎng)也就會(huì)形成一種習(xí)慣，同時(shí)也是一種不好的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣對(duì)孩子的性格是有很大影響的。所以在教育孩子的過(guò)程中，要采取正確的教育方法。

孩子膽小脾氣大是怎么回事

1、環(huán)境因素。孩子經(jīng)常遭到打罵，或父母之間經(jīng)常打罵哭鬧，也就是家庭暴力，可能會(huì)影響到孩子的性格發(fā)展。使孩子出現(xiàn)膽小有脾氣大的情況，可以通過(guò)調(diào)整家庭關(guān)系以及周圍環(huán)境的方式進(jìn)行緩解。家長(zhǎng)也要注意保護(hù)和引導(dǎo)孩子的情緒，不能采取批評(píng)的方法教育，注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子更有自信。

2、孩子的生活圈子過(guò)于小。有些孩子平時(shí)只生活在自己的小家，尤其是爺爺奶奶看孩子之后，很少出去玩，接觸外人也少，依賴性較強(qiáng)，不能獨(dú)立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見(jiàn)生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送到學(xué)校，碰上新環(huán)境、新老師更會(huì)膽小。

3、家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多。在日常生活中，有些家長(zhǎng)太限制孩子的方方面面。比如，和孩子到公園玩時(shí)，不準(zhǔn)自己孩子去爬山，一點(diǎn)不讓孩子靠近湖邊玩，不讓孩子玩泥巴，不讓孩子坐在草地上等等，不準(zhǔn)孩子做這做那。明白家長(zhǎng)的擔(dān)心，害怕孩子受傷害，但是這種行為很可能會(huì)影響孩子，孩子會(huì)變得不敢去做嘗試，也就無(wú)法從實(shí)踐中獲得相關(guān)知識(shí)，取得成功的經(jīng)驗(yàn)，這些也容易造成膽小脾氣大的性格。

4、家長(zhǎng)保護(hù)太多。父母保護(hù)過(guò)多是孩子膽小的另一個(gè)主要原因，如今，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，全家人對(duì)孩子呵護(hù)備至，無(wú)論是生活細(xì)節(jié)中還是學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些本該讓孩子自己解決的問(wèn)題家長(zhǎng)都會(huì)代勞。那些意識(shí)在孩子心中扎根，只會(huì)讓孩子只有在家里，在父母的身邊，才是安全的，其他地方都不安全，慢慢形成一個(gè)膽小的心理。

孩子一有不順，就喜歡大喊大叫，對(duì)自己的父母發(fā)脾氣，是不尊重父母的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該要在孩子面前樹(shù)立權(quán)威形象，但是這不代表家長(zhǎng)不愛(ài)孩子，而是要做有原則有底線的家長(zhǎng)，孩子喜歡大喊大叫發(fā)脾氣怎么辦呢？

孩子喜歡大喊大叫發(fā)脾氣怎么辦

1、先安撫孩子

每個(gè)人都曾經(jīng)是孩子，如果我們能回想起兒時(shí)的記憶，那個(gè)大吼大叫的自己就會(huì)跟眼前這個(gè)孩子重疊，也許你就會(huì)理解并心疼面前這個(gè)孩子了。大吼大叫就是憤怒的情緒，究其原因是不被理解、不被滿足。其實(shí)孩子只是不懂得如何去表達(dá)自己的情緒，幼兒時(shí)期只能用哭來(lái)引起大人的注意，而這個(gè)階段他就用更激烈的方式來(lái)表達(dá)。深呼吸，讓自己先冷靜下來(lái)。然后蹲下來(lái)抱住他，輕輕拍拍他，讓他安靜下來(lái)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的情緒

面對(duì)大吼大叫的孩子，無(wú)原則的哄不行，但是一味的威脅、教訓(xùn)和說(shuō)教也是沒(méi)有用的。重點(diǎn)是要讓他明白什么是情緒，每個(gè)人都會(huì)有很多情緒，快樂(lè)、害怕、憂傷、憤怒……如何去處理這些情緒，與這些情緒和平相處，舒服地做自己，讓自己和身邊的人都開(kāi)心，都要一起成長(zhǎng)，愛(ài)和理解，才是最重要的。

我們都希望孩子可以有一個(gè)健康、快樂(lè)、完整的成長(zhǎng)過(guò)程，所以如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題我們要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，比如前幾天我朋友問(wèn)我：孩子大喊大叫發(fā)脾氣怎么辦，其實(shí)解決孩子這個(gè)問(wèn)題并不難，掌握好的方法你會(huì)發(fā)現(xiàn)做什么事都會(huì)得心應(yīng)手。

孩子大喊大叫發(fā)脾氣怎么辦

首先我們要壓制自己的情緒，等孩子情緒平靜下來(lái)再進(jìn)行教育。

我身邊的長(zhǎng)輩們常常相信的教育理念是“棍棒底下出孝子”。孩子一旦不聽(tīng)話發(fā)脾氣，就直接動(dòng)手打孩子，認(rèn)為這樣效果最好，還能讓孩子變得聽(tīng)話懂事。

這種教育理念其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)，看似孩子的情緒平靜，變得聽(tīng)話了。但其實(shí)在孩子的心里，他已經(jīng)開(kāi)始?jí)阂直磉_(dá)自己的愿望，長(zhǎng)大后性格也容易變得沉悶、壓抑，嚴(yán)重的可能還會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。

小孩子的情緒來(lái)得快，又比較激烈，如果在他大聲哭鬧的時(shí)候硬要和他講道理，往往收效甚微。

生活中，每個(gè)孩子的脾氣和性情都是不一樣的，一些孩子由于生長(zhǎng)環(huán)境等原因，出現(xiàn)脾氣大，暴躁的現(xiàn)象，嚴(yán)重危害孩子的健康和學(xué)習(xí)，為此，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子疏解情緒，引導(dǎo)孩子的正確行為。

脾氣大的孩子怎么教育培養(yǎng)

家長(zhǎng)需要暫時(shí)的采取冷處理方式，例如孩子的無(wú)端、故意的行為不予理睬。這樣孩子慢慢的就會(huì)感到無(wú)趣，從而收斂發(fā)脾氣。

然后父母再和孩子溝通，詢問(wèn)孩子為什么要發(fā)脾氣，并且告訴孩子想要做的事情可以通過(guò)其他方式，發(fā)脾氣生氣并不能解決。要告訴孩子這樣做的不良后果。

教會(huì)孩子溝通和表達(dá)的方法。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，告訴他遇到事情之后，應(yīng)該用什么樣的方法與人交流，如何表現(xiàn)出自己的不滿情緒。雖然孩子并不能完全理解家長(zhǎng)的語(yǔ)言，但經(jīng)常與孩子做這種溝通仍然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

父母為孩子樹(shù)立榜樣：父母應(yīng)注意培養(yǎng)良好的家庭氛圍，夫妻間遇到問(wèn)題不要在孩子面前爭(zhēng)吵，但可以讓孩子在場(chǎng)時(shí)心平氣和地交流，讓孩子明白人與人之間溝通是可以不用發(fā)脾氣的。這種潛移默化的影響對(duì)孩子可以起到很好的作用。

初中的孩子，多數(shù)已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)就是情緒不穩(wěn)定，稍不順心，可能就會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)重影響親子關(guān)系和家庭和諧，面對(duì)孩子的這種變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，教會(huì)孩子正確疏導(dǎo)情緒的方法，引導(dǎo)孩子的正確行為。

初一孩子脾氣大家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

理解和尊重：了解她在這個(gè)階段生理和心理的變化，尊重她的感受和情緒，盡量理解她的觀點(diǎn)，而不是強(qiáng)行她接受你的想法。

溝通：與她建立良好的溝通，傾聽(tīng)她的心聲，了解她的需求和困擾，以溫和的態(tài)度引導(dǎo)她表達(dá)自己的情緒，而不是用命令或責(zé)備的方式。

引導(dǎo)正確行為：通過(guò)舉例、討論或故事的形式，引導(dǎo)她理解正確的行為方式，以及為何某些行為是不合適或不可取的。

規(guī)律的作息時(shí)間：現(xiàn)在許多人喜歡日夜顛倒的生活，這種壞習(xí)慣不僅對(duì)身體健康造成影響，更是對(duì)減少大腦及心理的承受能力。要想保持好心情，每天多睡幾個(gè)小時(shí)，規(guī)律的作息，會(huì)帶來(lái)美好的心情。