叛逆期是孩子成長必須經(jīng)歷的時(shí)期，孩子叛逆期來臨的時(shí)間內(nèi)有早有晚，這與孩子的性格和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，一般來說女孩子的叛逆期在12-18歲之間，叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-4年左右，孩子進(jìn)入叛逆期，家長的教育方法是十分重要的。

女孩子的叛逆期是什么時(shí)候

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過渡期，同時(shí)會(huì)有獨(dú)立意識(shí)，自我意識(shí)在逐漸增長。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)帯⒂^念的碰撞。

建議家長多關(guān)注孩子的成長，培養(yǎng)孩子正確的觀念，如果有什么困惑要及時(shí)和孩子溝通，不要害羞。多溝通是好事，多關(guān)心孩子的成長。

女孩叛逆期一般持續(xù)多久

叛逆期是孩子成長的標(biāo)志，家長要正確的認(rèn)識(shí)叛逆期，并把叛逆期當(dāng)成是必須的經(jīng)歷。處于叛逆期的孩子家長在教育的時(shí)候要更用心，千萬不能責(zé)備打罵。

孩子叛逆期階段到什么時(shí)候終止

青少年的叛逆期結(jié)束年齡是16~20歲，有些到24歲才結(jié)束。

青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)：

1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)期，進(jìn)入叛逆期孩子的表現(xiàn)大相庭徑，有的孩子反應(yīng)格外激烈，有孩子反應(yīng)并不明顯。對(duì)于叛逆期的孩子，家長要盡可能體諒孩子的情況，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的狀態(tài)，這樣孩子才能盡早走出叛逆期，變得懂事起來。

叛逆期的孩子什么時(shí)候才能懂事

孩子叛逆期要到什么時(shí)候才能懂事，這要因人而異，有的孩子，早有的孩子晚。

孩子的叛逆期分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

通常情況下，每個(gè)孩子叛逆期都是在青春期，這時(shí)候孩子認(rèn)為自己長大了，所以就不愿意受到家長的約束。而當(dāng)他真正懂事的時(shí)候，自然會(huì)通情達(dá)理。因每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

孩子既是父母情感的延續(xù)，也是父母生命的延續(xù)，聽到叛逆期的孩子說“你為什么生我”之類的話語時(shí)，確實(shí)會(huì)很刺中家長的心。管教孩子之于家長來說，是一種責(zé)任，面對(duì)叛逆期變得格外叛逆的孩子，家長要理解孩子的口無遮攔可能是無心之失，家長要保持冷靜，對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

孩子叛逆期說你為什么生我

孩子的話語與行動(dòng)，往往是心理活動(dòng)的外在反映。對(duì)待孩子的話語與行動(dòng)，既不能過分地夸大，也不能無限制地縮??；既不要上綱上線，也不可漠然置之。

孩子的言語行為，要一分為二地去看待。如果孩子是十二歲以下的兒童，說出氣爸媽的話，說明作為家長，管教孩子的某種方式可能不妥。這時(shí)，家長就要改變管教方式。這時(shí)孩子的內(nèi)心是單純的，往往對(duì)孩子的發(fā)展，不會(huì)突然造成嚴(yán)重后果。

如果孩子是十二歲以上的少年，說出令父母傷心的話語，就要引起父母的高度重視。因?yàn)?，孩子這時(shí)候處于叛逆期，處理不好，往往造成孩子的一生痛。處理時(shí)，要坐下來，耐下心來，教育孩子時(shí)，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，切忌武斷粗暴?/p>

無論孩子是兒童，還是少年，說出令父母不爽的話，不應(yīng)生孩子的氣，不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)我的孩子怎么了。而應(yīng)反過來問自己，我是怎么了，我該怎么辦才是。

家長們?cè)诮逃⒆拥倪^程中發(fā)現(xiàn)，孩子到了某一階段之后，會(huì)變得十分的不聽話、不講道理、甚至是十分的叛逆，此時(shí)孩子的種種跡象表明，孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，家長要多了解下關(guān)于孩子叛逆的相關(guān)知識(shí)，才能更好的教育孩子。

孩子叛逆期是什么年齡

1、2-3歲時(shí)，叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的主要表現(xiàn)，稱之為寶寶青春期叛逆。

2、6-8歲時(shí)，他趕到人生道路第二個(gè)青春期叛逆，被稱作少年兒童青春期叛逆。

3、12-18歲是人生第三個(gè)青春期叛逆，這也是最常見的青春期叛逆。

在孩子的成長和發(fā)展過程中，他們會(huì)經(jīng)歷大約三個(gè)階段的叛逆。進(jìn)入叛逆期的孩子會(huì)對(duì)一些外在的行為充滿好奇；在這些時(shí)期，父母應(yīng)該采取一些正確的方法，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，做生活中的好榜樣；在工作和生活的閑暇時(shí)間，他們應(yīng)該及時(shí)帶孩子去游樂園和公園，讓他們了解自己的內(nèi)心世界。

孩子的性格、生活并非是一成不變的，而是有些其自然的發(fā)展規(guī)律，幼兒、兒童、青年，每個(gè)階段有每個(gè)階段的特點(diǎn)和難題。叛逆期不管是對(duì)于孩子來說，還是對(duì)于家長來說，都是一項(xiàng)需要慎重對(duì)待的重大挑戰(zhàn)。此時(shí)，家長應(yīng)該遵從孩子的成長個(gè)性，尊重孩子的想法，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，幫助孩子健康長大。

孩子叛逆期什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，一般不超過5年。因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，因此，青春叛逆期的具體時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)2-4年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長能否正確引導(dǎo)來決定。

其實(shí)孩子的叛逆期病沒有固定的年齡，一般孩子會(huì)在十幾歲進(jìn)入到叛逆期階段，具體進(jìn)入時(shí)間和度過叛逆期的時(shí)間，和孩子本身的性格、所生活的環(huán)境有關(guān)。進(jìn)入叛逆期的孩子，可能會(huì)給家庭帶來一些挑戰(zhàn)和不和諧，通常只要家長能夠?qū)⒆佑眯?，給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，孩子一定能夠平緩度過叛逆期階段。

孩子叛逆期什么時(shí)候開始

叛逆期大概是在10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。

叛逆期是指青少年時(shí)期，通常是指在青少年時(shí)期對(duì)權(quán)威和規(guī)則的抵抗和挑戰(zhàn)，以及在個(gè)人觀念和行為上表現(xiàn)出的叛逆傾向。孩子從少年成長為青年的過程中，他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

叛逆期主要是由于身體和心理發(fā)育不平衡造成的，同時(shí)也與個(gè)體的性格、成長環(huán)境、經(jīng)歷等因素有關(guān)。青少年叛逆期呈現(xiàn)出一些特點(diǎn)，包括尋求獨(dú)立和自主、反抗權(quán)威、尋求認(rèn)同、嘗試冒險(xiǎn)、情緒波動(dòng)等。

叛逆期是青少年時(shí)期必然要經(jīng)歷的，家長和教育者應(yīng)該充分理解青少年的叛逆期，并與其進(jìn)行有效的溝通和交流，理解他們的需求，引導(dǎo)他們健康成長。