有的孩子不僅偷東西，還會(huì)撒謊，家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況的時(shí)候，總是會(huì)很生氣，從而在教育孩子的時(shí)候，可能沒(méi)有掌握好力度。家長(zhǎng)的這種做法，可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)制止孩子的行為，但是時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)引起孩子的逆反心理。

小孩說(shuō)謊偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、要找到證據(jù)再教育孩子。這個(gè)過(guò)程很麻煩，因?yàn)槟脛e人東西的孩子一般是不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)的。所以，就需要您想一切辦法找到證據(jù)，找到丟失的物品。值得注意的是，這個(gè)過(guò)程中，一定不能傷害孩子，不論是身體還是心靈，這是底線。

2、不要當(dāng)眾戳穿孩子。一定要在一個(gè)沒(méi)人的地方，不被人打擾的地方，孩子認(rèn)為有安全感的地方處理這件事。您與孩子的談話內(nèi)容，要以告誡為主，千萬(wàn)不可恐嚇。物品要由您代為物歸原主，且不能告知失主，是誰(shuí)拿走了東西。

3、理解孩子的需求。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去考慮問(wèn)題，孩子為什么要偷錢？這時(shí)候家長(zhǎng)首先要反思自己，是不是孩子想要什么東西自己沒(méi)有滿足他，其實(shí)只要是孩子合理的需求，家長(zhǎng)可以滿足。

如果孩子在家長(zhǎng)這里得到了滿足，他就不會(huì)通過(guò)這樣的方式達(dá)到自己的目的，告訴孩子想要什么可以給父母說(shuō)，只要要求合理父母都會(huì)滿足，但是一定要用正確的方法。

在發(fā)現(xiàn)孩子第一次偷東西的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一昧的打罵孩子，也不能恐嚇孩子，而是要帶著孩子第一時(shí)間將東西還回去，并給對(duì)方進(jìn)行道歉。之后告訴孩子偷東西的行為是錯(cuò)誤的，有喜歡的東西可以一起溝通，或者通過(guò)家庭勞動(dòng)去掙。事后也要給孩子培養(yǎng)道德基礎(chǔ)，讓孩子明白有些事可以做，但有些事絕不能做。

小孩第一次偷東西應(yīng)該怎么正確教育

父母在孩子第一次偷拿時(shí)的反應(yīng)和做法很重要。

有很多爸爸媽媽在第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷拿后沒(méi)有當(dāng)回事，想著反正就是小事，沒(méi)什么大不了。就是因?yàn)榈谝淮胃改傅摹安恢匾暋?，讓孩子有了放心大膽偷拿的勇氣。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就覺(jué)得“偷拿”也是理所當(dāng)然。俗話說(shuō)“再一再二不再三”，事不過(guò)三，一旦超過(guò)三次，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿一定要及時(shí)糾正。和孩子坐下來(lái)，好好溝通。試圖理解他為什么會(huì)去偷自行車，是否是因?yàn)檎J(rèn)為自己缺少什么或者受到了某種壓力。并告訴孩子偷東西是錯(cuò)誤的，帶來(lái)的后果不僅會(huì)給別人帶來(lái)傷害，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

通過(guò)和孩子一起探討自私、侵犯他人物品的行為對(duì)自己和別人的傷害等問(wèn)題，讓孩子明了偷竊行為的錯(cuò)誤性和導(dǎo)致的后果，加強(qiáng)正義感和同理心，以促進(jìn)孩子道德素質(zhì)的提高和行為的改善。

孩子八歲了，身邊總是出現(xiàn)一些不屬于自己的東西，每次詢問(wèn)孩子也總是支支吾吾，不愿意回答，后來(lái)家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是孩子偷拿的。對(duì)此家長(zhǎng)很是生氣，不知道孩子為什么會(huì)有這種情況。那么，面對(duì)八歲孩子偷東西的行為，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

八歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、明確告知孩子的行為是錯(cuò)誤的。身為父母一定要教會(huì)孩子一個(gè)很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當(dāng)孩子有偷東西行為的時(shí)候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會(huì)很傷心吧？

教會(huì)孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問(wèn)題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。

2、準(zhǔn)確地了解孩子偷拿東西的真實(shí)原因。很多時(shí)候，孩子會(huì)有偷東西的行為，大部分的原因就是因?yàn)檫@個(gè)東西自己很喜歡，自己卻沒(méi)有。家長(zhǎng)還是應(yīng)該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒(méi)松口等等，家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子真正的原因，才能做到對(duì)癥下藥，幫助孩子改正。

3、不要去審問(wèn)孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具或者其他東西時(shí)，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態(tài)，不要審問(wèn)孩子。因?yàn)檫@樣只會(huì)給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他們說(shuō)謊，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他把事情的經(jīng)過(guò)和自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，這樣才有利于解決問(wèn)題。

對(duì)于孩子偷東西，做父母的一定要重視。雖然孩子本意并不壞，他們并不是故意要去偷東西，但是做父母的要教育他們，不可隨意侵占他人的東西。并給予嚴(yán)厲的處罰，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而不是縱容孩子，到最后孩子走上不良的道路才追悔莫及。

小孩在學(xué)校偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、了解孩子偷拿東西的原因。父母只有弄清楚孩子偷拿東西的原因，才能對(duì)癥下藥，從根本上杜絕孩子“偷拿”的行為。孩子偷拿東西通常有這些原因：看見(jiàn)別人有自己也想有；沒(méi)有物權(quán)概念，覺(jué)得你的就是我的；存有僥幸心理等等。

2、教育小孩建立規(guī)則和物權(quán)概念。不如從小在家里貫徹一種規(guī)則，比如這是爸爸的，這是媽媽的，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)。當(dāng)然，孩子的東西父母也不要隨心所欲地處理，要聽(tīng)孩子的決定，或讓孩子自己管理。

3、父母學(xué)會(huì)信任孩子。孩子在剛開(kāi)始偷拿別人東西時(shí)，心里不一定有“偷”的概念，父母不必大驚小怪，應(yīng)巧妙地讓孩子講清來(lái)龍去脈。如“我喜歡”、“家里沒(méi)有”、“他欺負(fù)我了我要報(bào)復(fù)”。

父母應(yīng)相信他不是有意的“偷”，耐心懇切地給孩子講道理，說(shuō)明這樣做是不對(duì)的，鼓勵(lì)孩子把東西送還給別人。只要孩子鼓起勇氣送還物品，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)他，這樣他才能體會(huì)到父母的信任，避免再發(fā)生類似的事情。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)受周圍環(huán)境以及其他因素的影響，產(chǎn)生一些不好的行為習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)孩子改掉這種行為，那勢(shì)必會(huì)給他們今后的生活和發(fā)展，帶來(lái)一些負(fù)面影響，其中影響最大的事情就是，孩子存在著偷東西的行為。

9歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。有些父母總喜歡站在道德制高點(diǎn)上，教育孩子認(rèn)為我說(shuō)的就是對(duì)的，孩子必須聽(tīng)我的說(shuō)，卻不知這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)抵觸心理，從而影響教育效果。

要知道孩子們更希望父母把他當(dāng)做大人平等的進(jìn)行交談，以減少父母與孩子之間的隔閡，當(dāng)然在教育中，我們追求的也不應(yīng)該是一味的填鴨式教學(xué)，應(yīng)該注重身行力踐，給孩子樹立一個(gè)榜樣。

2、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)教育，以說(shuō)服規(guī)勸為主，并在日常小事上進(jìn)行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷東西的行為。

日常的關(guān)注是為了幫助父母，更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，既能幫助到父母認(rèn)識(shí)到孩子，也有利于孩子形成自覺(jué)的心理，正所謂有了道德的準(zhǔn)繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，如果說(shuō)孩子出現(xiàn)“偷”的行為，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬(wàn)不要不管不問(wèn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子偷拿并沒(méi)有意識(shí)到自己行為是否正確，如果家長(zhǎng)不管，就會(huì)讓孩子以為自己做法沒(méi)有錯(cuò)誤。

8歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、家長(zhǎng)要滿足孩子正常的物質(zhì)需要，給予孩子更多關(guān)愛(ài)。很多孩子做出“盜”行為，主要是因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有得到滿足。沒(méi)有人愿意做小偷，作為家長(zhǎng)，我們一定要保證孩子擁有必備的文具、零食等。而且，平時(shí)也要多多關(guān)心關(guān)心孩子，了解孩子生活上的真實(shí)需求。

2、保持理性的態(tài)度。不要長(zhǎng)篇大論的教育孩子，只是溫和的讓他意識(shí)到行為的不妥，適可而止。有教育專家說(shuō)過(guò)：兒童的父母如果能停止說(shuō)教，孩子的問(wèn)題能減少一半。如果父母能再少點(diǎn)發(fā)脾氣，那個(gè)孩子身上的問(wèn)題幾乎會(huì)消失不見(jiàn)。可見(jiàn)，家長(zhǎng)理性的態(tài)度對(duì)于孩子更深的意識(shí)到自己的問(wèn)題并改正具有重要的作用。

3、既往不咎。還有一點(diǎn)很重要，事情過(guò)去之后，不要揪住不放，沒(méi)有再告訴其他人。這給予了孩子很大的尊重，保護(hù)了孩子的顏面，讓他們有改正的余地。現(xiàn)實(shí)中有的孩子不小心犯了一點(diǎn)錯(cuò)，卻被父母大肆宣揚(yáng)，甚至在親朋好友面前大聲批評(píng)，讓孩子丟盡了臉，有的破罐子破摔，從此故意做壞，踏上不歸路。

4、培養(yǎng)孩子的自制力。培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動(dòng)的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時(shí)才能得到。

我們都知道，一個(gè)人的品行是非常重要的，它影響一個(gè)人在社會(huì)的生存以及形象，若是說(shuō)某個(gè)人的人品不好的話，這個(gè)人的未來(lái)也不會(huì)走的很遠(yuǎn)，而且社會(huì)上的人也會(huì)排斥，他的存在，會(huì)對(duì)這類人進(jìn)行批判，所以一個(gè)人的品行是很重要的。

小孩偷東西撒謊應(yīng)該怎么正確教育

1、先冷靜下來(lái)，問(wèn)清楚孩子“偷東西”的原因當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子“偷東西”時(shí)家長(zhǎng)都是震驚且憤怒的，但是不論情緒如何不好，還是要努力控制情緒，冷靜下來(lái)問(wèn)清楚孩子緣由。年幼的孩子大多沒(méi)有惡意，也許是不是有意而為之，在問(wèn)清孩子原因后再及時(shí)地教育孩子，這種行為是不正確的。

2、讓孩子明白“偷”是不對(duì)的對(duì)于孩子的偷東西的行為，我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀佣扇“俸Χ鵁o(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí)，便意識(shí)不到錯(cuò)誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、給孩子改正的機(jī)會(huì)，“偷”并不是十惡不赦的行為，家長(zhǎng)們不要反應(yīng)過(guò)激。有很多粗線條的父母，面對(duì)孩子“偷”，常常會(huì)大聲的斥責(zé)孩子，讓孩子下不來(lái)臺(tái)，甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事，想要加深對(duì)孩子的教訓(xùn)，這樣的做法都會(huì)損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

4、利用孩子的羞恥心糾正，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了他人的東西，一定要督促孩子將偷來(lái)的東西當(dāng)面還給人家，比如說(shuō)：“明天你一定要還回去。”，“你如果不還，我會(huì)去幫你還，這種方式你愿意嗎？”這樣做既保護(hù)了孩子的自尊，又可以讓孩子在還東西的過(guò)程中體會(huì)到偷東西帶來(lái)的不愉快，利用孩子的羞恥心，強(qiáng)化孩子的自控意識(shí)。