和孩子班主任溝通的技巧
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想要培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子,并不能只靠父母的教育理念,因為孩子除了跟父母呆的時間最長之外,其余大多數(shù)時間就是跟老師呆在一起,所以為了孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,家長一定要學(xué)會跟老師進(jìn)行溝通,只有家校合作,才能把教育發(fā)揮出最好的效果。
跟孩子班主任溝通技巧
1、我們首先要肯定老師的做法與能力,只有你肯定了,你才會相信老師,只有你相信老師了,你才放心把孩子交給老師!
2、與老師及時溝通,比如說接送孩子的時候,可以和老師聊聊孩子當(dāng)天的情況,切記時間不能過長,一句話足以,因為老師很忙,不能長時間的與家長溝通,當(dāng)然,也可以課下的時候咨詢一下老師,這樣老師也會覺得家長特別信任她,對自己的孩子又特別的關(guān)注。
3、跟老師說話要言簡意賅,不要長篇大論。有時候開完家長會,不少家長都想好不容易見到老師了,想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完,還說不到重點。這樣既耽誤了老師和大家的時間,到最后問題也得不到解決。
說實在話,每個班幾十個孩子,老師不可能關(guān)注到每個孩子的所有問題,家長跟老師交流,一方面是引起老師對自己孩子的關(guān)注,另外一個方面要把問題聚焦在學(xué)習(xí)上,這樣才會有效果。
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想要教育出一個優(yōu)秀的孩子,那跟學(xué)校一起配合就是最好的方法,因為孩子除了家庭接觸最多的就是學(xué)校,甚至跟老師相處的時間比父母還要多。所以如果家長想要更深入的了解孩子,就必須要跟老師做好溝通工作。那么,和孩子班主任溝通的技巧有哪些呢?
和孩子班主任溝通的技巧
1.家長在跟老師交流孩子情況的時候,要積極主動,但是也要適時適度。很多家長擔(dān)心自己去跟老師交流孩子情況的話,會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄,認(rèn)為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話,可能會打擾到老師的工作、生活,擔(dān)心老師不歡迎自己。其實,這個擔(dān)心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話,對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話,肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話,不僅老師省時間,對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己,跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是,聯(lián)系老師的時候,一定要適時適度。不要堆積一堆問題,或者等到問題嚴(yán)重的時候再去找老師。
2.放下自己的心理包袱。很多家長不喜歡找老師溝通,主要是自己有心理包袱。有的家長因為孩子表現(xiàn)不好,怕老師怪自己;有的家長擔(dān)心自己跟老師意見不一致,容易起沖突;還有的家長覺得自己文化水平低,不敢去見老師。其實老師跟家長一樣,都是普通人,家長要學(xué)著放下自己的心理包袱。想要做到放松,我們首先要調(diào)整自己的認(rèn)知,相信老師工作的出發(fā)點都是為了孩子;其次,要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師,無論什么情況,都要做到冷靜對待;最后,要積極行動,大方自信地去見老師,用平等的態(tài)度跟老師交流。沒有了心理負(fù)擔(dān),溝通就會變得更輕松。
3.家長在溝通時要管理好自己的情緒。你一定聽說過這樣的事,孩子闖禍了,家長被老師請到學(xué)校,結(jié)果沒說幾句,家長和老師吵起來了,辦公室鬧得雞飛狗跳。所以,溝通時管理好自己的情緒,非常重要。在跟老師溝通時,我們需要牢記三個“不要”:不要鉆牛角尖,不要歪曲事實,不要人身攻擊。如果感覺到自己要發(fā)火了,可以趕緊用深呼吸或者是喝水的方法,轉(zhuǎn)移注意力。良好的溝通需要理性做基礎(chǔ),心平氣和地進(jìn)行對話,才能解決問題。
和孩子班主任溝通的技巧,和老師溝通時一定要注重溝通細(xì)節(jié),多與老師共商解決辦法,選擇自己最擅長的溝通方式。
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作為父母如果想要把自己的教育取得更大的成功,培養(yǎng)出一個更加優(yōu)秀的孩子,那與孩子的老師多多溝通,多多交流是必不可少的。因為自從孩子入學(xué)之后,他們跟老師呆在一起的時間比父母還要多,所以只有家校合作,才能取得更好的教育效果。那么,如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況呢?
如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況
1.家長在跟老師交流孩子情況的時候,要積極主動,但是也要適時適度。很多家長擔(dān)心自己去跟老師交流孩子情況的話,會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄,認(rèn)為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話,可能會打擾到老師的工作、生活,擔(dān)心老師不歡迎自己。其實,這個擔(dān)心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話,對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話,肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話,不僅老師省時間,對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己,跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是,聯(lián)系老師的時候,一定要適時適度。不要堆積一堆問題,或者等到問題嚴(yán)重的時候再去找老師。
2.態(tài)度要誠懇。與人交往,態(tài)度第一,良好的態(tài)度,是坦誠交流溝通的基礎(chǔ)。跟老師溝通孩子的問題時,家長的態(tài)度一定要誠懇,謙虛,帶著敬意與老師交流溝通孩子在校的各個方面。誠懇而謙虛的態(tài)度,才能打消老師的顧慮,才能完全放開與你溝通孩子的優(yōu)點及需要改進(jìn)的缺點。
3.在跟老師溝通交流的時候,可以把自己的想法和問題簡單講給老師,但是不要過多地抱怨。很多家長在跟老師溝通的時候,往往傾訴比較多。其實,在跟老師交流孩子情況的時候,家長應(yīng)該把問題和自己的想法簡單講給老師,而不是把老師當(dāng)成知心大姐姐、當(dāng)成傾訴的對象,一直抱怨。如果家長過多的表達(dá)自己的不滿和怨憤的話,不僅令老師尷尬,對孩子也是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時候,家長首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后,再多聽聽老師的意見。只有當(dāng)家長能夠放平心態(tài),在跟老師交流的時候,才能得到有效的建議。這樣的話,對孩子也會有一個全方位的了解。
4.積極配合老師后續(xù)工作。跟老師溝通孩子的問題結(jié)束后,要及時跟進(jìn)孩子的改進(jìn)情況,要積極配合老師交代的事項,幫助孩子一起解決問題,同時要及時把相關(guān)信息反饋給老師,以便老師能對孩子多留點心,多些指導(dǎo)。
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孩子在上學(xué)的過程中,不但要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,也要處理好師生關(guān)系,生活中,很多孩子不喜歡自己的老師,進(jìn)而影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象,面對這種情況,家長要多與孩子溝通,了解背后的原因,必要的時候與老師聯(lián)系,幫助孩子解決問題。
孩子非常討厭班主任怎么辦
傾聽孩子的想法。當(dāng)孩子反映不喜歡班主任時,作為家長應(yīng)該真誠地傾聽孩子的想法,并對其做出共情。與孩子進(jìn)行交流時,要用真誠的態(tài)度和孩子進(jìn)行對話,不要做出虛假的姿態(tài)。了解清楚孩子不喜歡班主任的原因,進(jìn)行正面引導(dǎo)。
正向引導(dǎo)孩子。家長首先要以正面的方式引導(dǎo)孩子??梢愿嬖V孩子,班主任也是普通人,和我們沒有什么區(qū)別,他們只是會教會孩子很多東西。同時,也要讓孩子明白老師可能不是完美的。但是,家長不能完全順從孩子,孩子說什么就是什么,這樣對孩子的教育會有不良影響。
強調(diào)老師和學(xué)習(xí)的關(guān)系。喜歡班主任可以幫助孩子更喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科。相反,討厭班主任可能會導(dǎo)致對該學(xué)科的不喜歡。因此,家長要努力讓孩子明白,不要因為討厭班主任而討厭整門學(xué)科。家長可以鼓勵孩子通過更好的成績來“回?fù)簟崩蠋煟尯⒆右庾R到學(xué)習(xí)的重要性。
讓孩子換位思考。家長要和孩子溝通好,做好孩子和班主任之間的橋梁,讓孩子更多地發(fā)現(xiàn)班主任的好,從而喜歡班主任?!坝H其師信其道”,喜歡班主任是有益于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長,所以家長一定要耐心做好孩子的工作。
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叛逆期的孩子是比較難管教的,他們往往聽不進(jìn)家長的話,有些孩子甚至還喜歡與家長對著干,當(dāng)家長遇到這種情況的時候,一定要反思自己的教育和溝通方式,因為叛逆期的孩子渴望獨立,渴望被理解,當(dāng)遇到父母說教式教育時,就會倍加反感。
家長怎么和叛逆孩子溝通技巧
尊重孩子,不作道德評價。做家長的不要過于嚴(yán)厲,一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的帽子,甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語,減少孩子的逆反心理。
多點理解多點包容。叛逆期是每個人必經(jīng)的人生過程,換位思考一下,當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時候,這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容,這樣有利于孩子情緒沉淀,減少不必要的言語沖撞。
停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說,家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上,通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系。家長通過平等地和孩子溝通,從一個過來人的角度給孩子建議,能幫助孩子排解情緒。
尊重孩子的感受和意見。孩子需要感到被尊重和聽取,即使他們的意見與你不同,也要嘗試接受和理解他們的想法。
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孩子在成長的過程中,遇到一位好的老師,可以受益終身,相應(yīng)的,遇到一位不好的老師,可能會對孩子的一輩子產(chǎn)生陰影。生活中一些孩子因為種種原因,被老師針對,進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象,面對這種情況,家長該如何幫助孩子解決呢?
孩子被班主任孤立怎么辦
對孩子的受傷情緒進(jìn)行撫慰:家長要做到的,就是對孩子受傷的心靈進(jìn)行安撫,帶孩子去外出走動一下,分散孩子的注意力,讓孩子脫離出負(fù)面情緒。
與班主任溝通:家長可以與班主任進(jìn)行溝通,了解孩子在班級中的情況,詢問班主任對孩子的看法和評價,并對班主任孤立孩子的行為進(jìn)行批評和指正,提出自己的觀點和建議。
告訴孩子如何與人相處:我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系,不管在學(xué)?;蚴菍碜呷肷鐣?,人際關(guān)系是特別重要的一點。這意味著他們在學(xué)校能否開心,以及在將來走入社會工作是否順利。
讓老師看到孩子的長處:在和老師溝通時,家長可以針對孩子的某些行為予以解釋說明。同時,家長還可以多在老師面前提一提孩子的優(yōu)點,讓班主任能夠看到孩子的長處。
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女孩子青春期階段家長需要特別重視,只有在日常生活中取得孩子的完全信任,孩子才會毫無保留地愿意和父母交流溝通。所以,想要讓青春期孩子敞開心扉,第一步就是取得孩子的信任。
女孩子青春期怎么教育和溝通技巧
(1)將以往的控制教育,轉(zhuǎn)為適度的賞識教育
棍棒教育的弊端,相信很多家長都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇,甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長期采用棍棒教育的情況下,女兒也誓死反抗,結(jié)果雙方都疲憊不堪,于是家長開始放棄女兒:“我不管你了,自生自滅隨便你?!?/p>
如今,非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實并非空話,相反這正是無數(shù)父母靠著實踐而獲得的真理。爸媽在賞識女兒的過程中,不僅強化了女兒某個行為的正確性,同時也激發(fā)了孩子的興趣和動機,讓女兒時刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài),來嚴(yán)格約束自己。
(2)從細(xì)節(jié)處,發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點,并予以認(rèn)可